PAGE七年级语文有效课堂导学案学生姓名:主备人:日期:2017-4-2编制:七年级语文组【自研课导学】(课题:《叶圣陶先生二三十事》作者:张中行课时:第1课时)主题导向·五环导学·当堂反馈环节过程自研自探环节展示
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
(内容)随堂笔记整体感知*了解作者及叶圣陶先生的生平。*自由阅读课文,读准字音并理解重点词句。*再读课文,了解文章大意。展示内容:*给生字注音并朗读。*词语解释。*“阅读感知一”。*“阅读感知二”。*了解作者:*了解作品人物:*给加点的生字词注音:丁卯年()商酌()譬如()朦胧()儒家()自顾不暇()拖沓()诲人不倦()冗长()颠沛流离()晦涩()*解释词语:东四八条:冗长:修润:商酌: 著作等身: 颠沛流离:不耻下问:以身作则:躬行君子,则吾未之有得: 学而不厌,诲而不倦,何有于我哉:仁者见仁,智者见智:己欲立而立人,己欲达而达人:*品德:事例:叶圣陶先生的语文主张:阅读感知 一、本文记述了叶圣陶先生哪些品德?分别用了哪些事例来进行说明。二、作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张?这种风格具体讲的是什么?(用书上的原话回答)·学习主题:1、掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。2、掌握本文对人物因小见大的刻画方法。3、领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。