当代大学生恋爱观的新动态探析

当代大学生恋爱观的新动态探析山西农业大学学报 !社会科学版"第!卷 !第"期"!###$(% !"#$%&’()*+(,"-&(."!#/,(%0#,(1&,123(4(/&"5/""6/0"!!##" 收稿日期!!##"&#$&!# 作者简介!卢春莉 !$(%$&"#女 !汉"#重庆人#硕士生#主要从事发展与教育心理研究$ 当代大学生恋爱观的新动态探析卢春莉 !山西大学#山西太原#"###)" 摘!要!通过对"##名在校大学生的问卷调查!在因素分析的基础上!结合对个别大学生的访谈!剖析了当代大学生对恋爱问题的基本观点和...

山西农业大学学报 !社会科学版"第!卷 !第"期"!###$(% !"#$%&’()*+(,"-&(."!#/,(%0#,(1&,123(4(/&"5/""6/0"!!##" 收稿日期!!##"&#$&!# 作者简介!卢春莉 !$(%$&"#女 !汉"#重庆人#硕士生#主要从事发展与教育心理研究$ 当代大学生恋爱观的新动态探析卢春莉 !山西大学#山西太原#"###)" 摘!要!通过对"##名在校大学生的问卷调查!在因素分析的基础上!结合对个别大学生的访谈!剖析了当代大学生对恋爱问题的基本观点和基本看法!并在此基础上提出了五点建议" 关键词!大学生#恋爱观#新动态中图分类号!K///!!文献标识码!,!!文章编号!$)%$&-$). $!##"%#"&#!%$&#/ 5&.38S"&’()*Q*=D1*&6#,/4,&(*2G,1.18R&6*1’1.6%.(*K#F,-*5(("(%6* 7":?,-*3’ $/=$(@-6(-7"%4-&8!B$-81$(/=$(@-#"###)!<=-$(% 5;#(1.$(&MD=>B:B62C:>6>479D6A:<942<48B47679>4A9D6[16>9=477:=26>1226@94"##17?6232:?J 1:96>:7?9D6<47562>:9=47H=9D>486>91?679>+Y9:=86>:9:7:;@I=73>=GB2=7<=B:;A6:9126>4A9D6 <47968B42:2@17?6232:?1:96>!:7?:<<42?=73;@=8B4>694A=56B=6<6>4A:?5=<6+ <*8=,16#&‘7?6232:?1:96#V456:99=91?6#X6H9267?> !!爱情是一个古老而常新的话题#它牵动过无数人的心#对爱情的认识%观点至今仍引发人们去争论和思索$我们认为恋爱观是一个人世界观%人生观%价值观在恋爱问题上的具体体现#一个正确的恋爱观会引导人们走向健康%幸福和美好的生活$ 大学校园虽不能完全被称为是 &伊甸园’#但它确实是无数少男少女相识%相知%相恋的 &象牙塔’$在这一特定的场所#对于十八九岁冲出 &黑色的七月’挤进这里来的大学生而言#面对全新的发展空间#面对日渐成熟的身体状况#自我意识不断增强#情感体验越来越丰富#爱情无疑成为大学生最为关注%最为敏感的问题之一#关于异性的话题也无疑是大学校园中经久不衰的话题$青年人对爱情的渴望%追求和执着更是不言而喻($)$ 然而#随着大学生恋爱问题经历了由明文禁止到 &二不政策’!不提倡%不反对"到社会各界对这一问题的普遍默许#大学校园中的恋爱现象屡见不鲜#所带来的一系列问题也日显突出#有的甚至严重影响到大学生的学习%生活乃至人格的健康发展(!)$ 因此#把握当代大学生的恋爱心理特点#开展恋爱心理教育#引导他们树立正确的恋爱观#妥善处理好爱情与友谊%爱情与学业%爱情与婚姻的相互关系具有重要的现实意义$本文旨在针对近几年来大学生恋爱观的新动态作一个初探和浅析#为关注这一问题的教育者和咨询者提供参考$ 一!研究方法 "一#方!!法 !!主要采用问卷法%访谈法%个案分析法及因素分析法#力求做到定量分析与定性分析相结合#理论与实际相联系$ "二#工!!具作为研究的主要测量工具为在恋爱相关理论指导下(")%开放式问卷基础上的自编问卷#问卷为 "#道题#采用五级记分$ "三#取!!样研究的样本取自山西省太原市五所高校 !山西大学%太原理工大学%太原师范学院%山西医学院%华北工学院"在校大学生"##人#回收有效问卷!%#份$其中男%女生答卷人数相当 !女生占 ’/e"*文科生多于理工科学生#占到)!e*大学一年级学生相对于其它年级学生人数为多 !大一+ ")e%大二+$!e%大三+!"e%大四+!(e"* 生源情况为+入学前来自城镇的学生为’(e#高于入学前来自农村的学生人数$问卷调查显示正在万方数据恋爱的人数为(%人!占")e"详见下表# 表$!问卷调查基本情况 D.;3*$!R16>9=477:=26>1226@C:>=<>=91:9=47 内容 *479679 性别 E6G 科别 _2:7412<6 男女文理一二三四城镇农村人数!X18C62 $!/ $/) $)% $#" (% "! )! %( $’( $$$ 二!调查结果分析 !一"女生的恋爱比例高于男生 !!问卷调查结果显示#(%位正在恋爱的人当中! 女生为)(人!占%$e$女生的恋爱比例高于男生!导致这一差异的原因可能有三#一是女生的生理和性心理成熟早于男生!且有较强的依赖性!对爱情的渴望度高于男生%/&$二是女生受传统意识和社会风气的影响!如 ’学得好不如嫁得好(!面对大学校园中众多优秀的男士!女生一般不愿轻易放弃$三是女大学生的相对数少!尤其在工科院校中!自身条件不占优势的女生也同样不愁找到知音$ !二"文科学生恋爱比例高于理工科学生问卷调查结果显示#正在恋爱的(%人当中! 文科学生为)$人!占)"e$一般认为文科学生的情商高于理工科学生$另外理工科学生课业负担沉重!再次!综合类大学及师范类大学男女生比例接近!而理工科院校男女生比例失调也是原因之一$ !三"大学四个年级的学生对恋爱的看法表现出明显差异 !!调查中发现!大一新生和大四学生对是否谈恋爱和 ’你认为谈恋爱好吗(这一问题的回答在 #T#’水平上有显著差异 )\W!T’/$$T(- \% #T#’!?AW$%"*$ 经过个别访谈了解到!一年级新生中一部分人由于生活和学习环境的骤然改变!随着社团活动的增多!与异性交往和接触的机会增加!渴望恋爱的潮水喷涌而出!在入学的短期内即可看到成双入对+如胶似漆的身影频现在大学校园的各个角落$ 另有一部分人入学前被父母打过 ’预防针(!对爱情持着观望+审慎的态度!还是把更多的精力投入到学习中$另外随着考研热的升温!大学四年也逐渐演变成 ’高中四五六七年级(!上了大学也并不轻松!而是从大一开始就备战考研$ 大四学生更多的观注就业和考研!把恋爱的事情暂时放到了一边!所以从大四开始相识+相恋的人并不多!大四学生的恋爱观也更趋于现实$ 大二+大三的学生逐渐适应了大学生活!谈恋爱的人也到了热恋阶段!未谈恋爱的人也多少羡慕那些 ’先下手为强(的同学!并且也有同学不无遗憾地说!应该选修恋爱这门课!毕竟大学恋爱生活也是人生的一场经历%’&$ !四"不同来源的学生对恋爱的看法也表现出明显不同 !!入学前来自城镇的学生由于见多识广!身心发展相对早熟!经济条件相对优越!恋爱比例高于农村学生$在本次调查中!这个比例为%%e!即恋爱的(%人中!有%’人入学前来自城镇$ 对入学前来自农村的学生个别访谈中了解到! 他们之中有的人来到大城市后!和原来的学习环境相比!更加珍惜来之不易的学习机会!图书馆+自习室对他们的吸引力远远超过了谈恋爱的渴望"另有一些人认为拿父母的钱!花前月下谈恋爱多少有愧疚感$ 另外在调查中发现!经济条件相对好的学生在恋爱问题上占有一定的主动权$爱情应该是纯洁和脱离对物质贪求的!但是在目前经济不发达时期! 爱情也还不能完全摆脱物质利益的影响!门当户对!经济富裕仍或多或少地在爱情吸引上起一定作用!当然!其作用的大小取决于大学生恋爱价值观%/&$ 三!对恋爱观新动态的探析在进入二十一世纪的今天!尤其是伴随着城市独生子女一代人的成长!传统的恋爱观和现代意识!旧有的恋爱方式和新型的恋爱方式不可避免地发生了影响+碰撞和渗透!从而使这一代在校大学生对爱情的认识+理解以及他们的恋爱心理都发生了变化$他们有继承+有批判+也有探索"有自觉+有理智+也有困惑$具体表现在以下六个方面# ,!%!, 山西农业大学学报 )社会科学版*第!卷 )第"期*!##"年万方数据 !一"恋爱方式呈现多样化随着互联网走近人们的生活!网恋成为大学生们一种新型的恋爱方式!成为当代大学生对旧有的恋爱方式的一个有力冲击和大学生新型恋爱观的明显特点和标志"在调查中发现!大学校园中不乏通过网络扩大了交友的途径!增进了彼此的了解!确立了恋爱关系的人"但也有一少部分同学陷入了网恋和现实生活的矛盾之中"笔者认为这些人多少存在有对现实生活的逃避心理和补偿心理!是一种缺乏勇气和责任心的外部表现" !二"大学生恋爱价值观日趋现实在调查和访谈中发现!大学校园也并非 #一方净土$!社会上的 #唯物$%#拜金$之风也吹到了校园中!表现在谈恋爱追求实用主义!看重对方是否有 #利用价值$!是否能在自己的经济上%生活上%学习上有所 #帮助$!对方的家庭背景%社会地位%甚至居住地都在恋爱的综合考虑之中"在这一点上女生尤为突出!早先对男生更看重 #才华$ 也被 #财华$二字所取代"对父辈%兄辈 #两手空空!共同奋斗打天下$的恋爱生活模式敬而远之! 对自己未来生活的规划更趋现实!对对方经济方面的要求直言不讳" !三"相貌越来越在择偶标准中淡化 !%#份有效问卷中!(!e的人认为对方的相貌不是恋爱的主要问题!不能称其为相互吸引的主要因素!大部分同学更注重内在修养%性格%完善的人格及综合能力上"可见!大学生们恋爱不同于社会青年!表现出理性的一面" !四"大学生的恋爱往往存在 #光环效应$ 大学生在恋爱过程中!常从所知觉到的特征推及未知觉到的特征!从局部信息而形成一个完整的印象"这种 #爱屋及乌$式的恋爱在很多同学身上都有表现!一旦与对方产生了感情!就会有一种扩散了的喜悦!一旦双方感情冷却!对方的缺点便会无限扩大化!表现出对结果处理上的不理智" !五"大学生恋爱存在 #游戏$心理%有短期行为的表现 !!因为大学时光仅有短暂的四年!有一小部分同学由于上大学后在学业%人际关系等方面受挫!往往把心思花在了谈恋爱上!也有极少数人在校外租房!封闭在了 #二人世界$中!等到毕业才惊醒了梦中人!回首四年的生活!原来是 #一场游戏一场梦$"这种 #游戏$心理还表现在有的大学生感到生活无着落!前途渺茫!就业无望!即使获得了真爱!毕业后也可能天各一方!因此发出了 #不求天长地久!只在乎曾经拥有$的感叹"这在一定程度上也是大学恋爱成功率低的原因之一" 还有的大学生在恋爱后才发现对方并不是适合自己的另一半!但为了排谴生活的寂寞!另外也由于不善处理分手等一些事情!大学时期的恋爱成为 #姑且相守$!多半毕业后立即 #形同陌路$"表现出一种短期行为" !六"大学生的性观念在悄然发生着变化大学生们一方面受到西方 #性自由%性解放$ 思想的影响!一方面受到国内传媒不适当的宣传干预!再加上我国高校性知识教育上的普遍薄弱!校园中赞同婚前性行为%主张 #试婚$的学生为数不少!且有增加的趋势"在本次调查中有$!e的人投了赞成票"这一点值得我们思考"我们知道性的成熟和性心理的发展为恋爱奠定了生物基础!但并不意味着恋爱是一种纯生理的行为或需要的满足! 诚然!性的吸引是爱情的最原始的动力!但在人类社会文明的发展进程中!有比性爱更高层次的心理需要!如爱和归属的需要%审美的需要%自尊的需要等"应该引导大学生树立正确的性观念!无视道德的性行为不是青年人个性突显的表现!#婚前性行为$%#试婚$也并不是大学生向父母%向社会证明自己成长了%成熟了的标志" 总之!大学生恋爱问题并不单纯地属于 #个人自由$!其实是一个社会问题&)’!对这一问题不能无视和回避"因为大学生大多处于青年中%晚期&$’!仍属于消费群体!经济不独立!身心发展不成熟!在这一问题上自然会表现出各种各样的困惑%迷茫%不知所措!完全要求他们正确处理恋爱中的所有问题!风平浪静地渡过这一 #暴风骤雨$ 时期也并不现实!实际上!他们在渴望美好爱情的同时!也同样渴望着对这一问题有益%有力的指导和引导"下面就关于这一问题的教育对策提几点建议( $T大力开展学校心理健康教育"开设大学生心理卫生辅导课仅是学校心理健康教育的一个实施手段和小平台!相信也有部分高校开设了这门课! 但大都流于形式!形同虚设"笔者认为心理健康教育应当渗透到高校教育观%人才观%学生观中!成为学校教育的内在要求而非表现形式" !T加强教师的心理健康素质的培养"随着网络时代的到来以及高校多种教育形式的开展!教师的 #传道%授业$的功能相对于在校生和走读生并 )"%!)卢春莉(当代大学生恋爱观的新动态探析万方数据无太大差别!而对于在校大学生而言!对教师人格培养 "即 #解惑$%的要求将被提升&因此!心理健康教育的知识应该成为师资培训及教师资格认定中的一项重要内容&其目的是为了引导好学生做人做事!培养学生为人处事的能力& "T就恋爱问题开展专题讨论!引发同学们思考!倾听不同心声&这样做有利于学生辩明事非! 同时也有利于教师发现问题!将教育的模式从补救性为主转变为发展性为主& /T整体教育和个别辅导相结合’%(&打通大学生们倾诉的渠道!使问题控制在萌芽状态&大学生寻求心理咨询!有很多是关于恋爱问题的&充实高校心理健康咨询中心的人员配置和增加硬件设施的投入!对于加强大学生恋爱问题的个别辅导会有一定的帮助& ’T切实开展大学生的性教育!树立健康的性观念&处于青春期的男女!对 #性$既感到渴望又感到神秘!往往在偿试心理的作用下!导致了自己无法妥善处理的后果&因此!在高校非常有必要给予学生 #性心理$及 #性生理$方面的知识!让他们在学会自爱的同时!学会爱人& 参!考!文!献 ’$(黄希庭!郑!勇+当代中国大学生心理特点与教育 ’P(+上海)上海教育出版社+$((-+%’!!#+ ’!(王益民!王军云+大学生心理与成才 ’P(+河北)河北大学出版社+$((!+$//+ ’"(孙守成!李!印+当代大学生心理学 ’P(+北京)世界图书出版公司+$(($+!#$J!#(+ ’/(陈雪枫!莫!雷+心理自测 ’P(+广州)暨南大学出版社+$(((+!-(+ ’’(烨!子+爱情心理学 ’P(+北京)大众文艺出版社+!##$+$%%+ ’)(弗洛伊德+爱情心理学 ’P(+北京)作家出版社+$(-’+/+ ’%(穆!宪+青年工作与管理心理学 ’P(+北京)中国青年出版社+$(-%+"$#+ !上接第!%#页" !三"强化实践锻炼#促进学生语言表达能力的提高 !!大学生语言表达能力的提高!不仅在于认识的提高和基本语言知识及技能的学习!更重要的是在实践中进行锻炼&只有强化实践锻练!才能把语言知识和技巧内化为个人的能力和素质!真正提高学生的语言表达能力&如学生的演讲能力是学生语言表达能力直接而突出的表现!而要提高学生的演讲能力!就必须进行演讲的实践训练!没有实际的演讲训练!演讲的能力就不可能有效地提高!如同不下水训练!就永远学不会游泳一样&实践锻练有多种多样的方式和途径!如开展各种形式和内容的征文活动!以激发学生进行语言表达能力锻炼的目的性和积极性*开展演讲比赛!以强化学生的语言表达的技巧性和流畅性*开展各种形式的模拟招聘! 以提高学生语言表达的应变性和敏捷性*开展辩论赛!以提高学生语言表达的深刻性和针对性等& 强化学生语言表达能力的实践锻炼!不只是提高学生语言表达技巧和技能水平!还包括提高学生的心理素质水平!这是一个非常重要的问题&如前所述!语言表达在一定意义上讲是心理活动的外显和体现!心理活动的状态对语言表达有着重要的影响!所以要提高学生的语言表达能力!必须培养学生良好的心理素质!使其形成沉着冷静+理智自制+敏捷果断的良好心理素质!以使其以良好的心态充分而恰当地表达内心的思想+感情和意愿& ,/%!, 山西农业大学学报 "社会科学版%第!卷 "第"期%!##"年万方数据当代大学生恋爱观的新动态探析作者：卢春莉作者单位：山西大学,山西,太原,030006 刊名：山西农业大学学报(社会科学版) 英文刊名： JOURNAL OF SHANXI AGRICULTURAL UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 2003，2(3) 引用次数： 7次参考文献(7条) 1.黄希庭.郑勇当代中国大学生心理特点与教育 1998 2.王益民.王军云大学生心理与成才 1992 3.孙守成.李印当代大学生心理学 1991 4.陈雪枫.莫雷心理自测 1999 5.烨子爱情心理学 2001 6.弗洛伊德爱情心理学 1985 7.穆宪青年工作与管理心理学 1987 相似文献(10条) 1.期刊论文和超大学生恋爱观探析及恋爱观教育 -南方论刊2007(11) 恋爱已经成为当今大学生活里的普遍现象.本文通过对茂名学院大学生恋爱状况的抽样调查,从统计数据、恋爱原因、恋爱特点方面分析入手,初步剖析了大学生的恋爱观,并提出了对大学生恋爱观要加以正确引导、教育. 2.期刊论文姚永平.方延洪.王宇红大学生恋爱观现状及引导——基于对重庆大学学生的调查分析 -重庆工学院学报(社会科学版)2009,23(7) 通过问卷调查的方式,对大学生的恋爱观进行了调查与分析,在此基础上,从心理学的视角对大学生的恋爱观提出引导对策:引导大学生正确进行职业和人生规划,引导大学生形成正确的恋爱观,培养大学生爱的能力,培养大学生处理恋爱挫折的能力,让校园文化氛围感染、熏陶大学生. 3.期刊论文王枚.王磊.WANG Mei.WANG Lei 试析网络环境对大学生恋爱观的消极影响 -广西青年干部学院学报 2006,16(6) 网络环境对大学生思想观念和行为方式的影响是全方位的,恋爱领域也不例外.网络对大学生恋爱观的消极影响:易引发大学生爱情价值取向的紊乱,易导致大学生恋爱道德意识的淡化,易引发大学生婚前性行为的蔓延,易导致大学生情感心理危机.高校应重视大学生的恋爱观教育. 4.学位论文安晓斌大学生恋爱观及其与人格类型的相关研究 2009 恋爱观是主体对培养爱情过程中的各基本问题相对稳定的评价和态度倾向。“培养爱情过程中的各基本问题”主要包括恋爱动机、择偶标准、恋爱行为中的依恋倾向以及性行为取向等四个方面。恋爱作为一种社会行为，是在高级社会需要和生理需要的双重作用下产生的，与人的需要、动机、价值观以及气质、性格等人格因素有着密切的联系。探讨人格与恋爱观的相关关系，可以在稳定的人格特征及倾向视野下寻找恋爱乃至爱情的特质原因。目前国内外对大学生恋爱观的相关研究较多，但也存在一些有待深入研究之处。一是概念界定尚未明确、统一；二是缺乏针对恋爱观测量的量表;三是已有研究大多是从社会学、思想政治教育或教育学角度出发进行的状态性研究，而缺乏从心理学角度出发的过程性研究。而且，人格类型与恋爱观之间的关系方面的研究尚未找到。本研究采用专家咨询问卷和对学生进行半开半闭式问卷相结合的方法，参考国内外相关研究，编制“大学生恋爱观调查问卷”，根据测量学标准对问卷进行了项目分析与因素分析，最后形成正式问卷，通过对淮南师范学院452名在校大学生进行测查。分析结果表明： (1)大学生恋爱观由择偶标准、恋爱动机、依恋倾向、恋爱中的性行为取向四个方面组成。 (2)本研究编制的“大学生恋爱观问卷”，具有较好的信效度，可以作为测量大学生恋爱观的借鉴工具。 (3)学生恋爱观在总体状况上与其恋爱经历没有显著性差异；不同性别学生恋爱观总体状况上有显著差异；不同年级学生恋爱观总体状况没有显著差异；在专业类型方面只有文科类与理科类专业学生间的差异刚刚临界显著。 (4)在性别方面，除依恋倾向维度上没有显著差异外，其它各维度差异均呈显著。 (5)在年级方面，除依恋倾向维度外，二年级与三年级均呈现显著差异；只有择偶标准维度上二年级与一年级存在显著差异；一年级在各维度上与三年级均无显著差异。在恋爱行为倾向方面则体现出相当的稳定性。 (6)专业类型方面，理科类专业学生与文科类、艺术类专业学生在择偶标准上差异极显著；文科类专业学生与体育类专业学生在择偶标准上也有显著差异，文科类专业学生与艺术类专业学生在性行为取向上有显著差异。 (7)大学生恋爱观现实可能存在的类型有四种：稳重型恋爱观、自主型恋爱观、顺从型恋爱观和天真型恋爱观。这实际上是在稳定的择偶取向、恋爱动机基础上的依恋倾向和性行为取向形成的四种类型。 (8)EPQ测得的人格类型“外向不稳定型”与稳重型的恋爱观类型呈高相关：“内向不稳定型”与顺从型的恋爱观类型呈高相关；“外向稳定型”与自主型、天真型两种恋爱观类型呈高相关。本研究系统考察了恋爱观可能的维度类型，在前人研究成果的基础上，结合其问卷并与国外相关研究的量表进行结合，尝试编制了符合心理测量学要求的 “大学生恋爱观问卷”。，一定程度上为大学生恋爱观的研究提供了新的工具。研究初步得出了人格类型与大学生恋爱观模式的匹配模型，为了解大学生的恋爱观提供了人格依据，也在一定程度上方便了对大学生恋爱观的预测。同时也为大学生心理健康教育和咨询提供了新的思路。对当前大学生婚恋观现状及其特点进行了较为全面与深入地研究。虽然这些匹配及其分析不一定完全准确，但却可以为以后的研究打下一定的基础，提供一定的借鉴。 5.期刊论文李杰.齐新林.LI Jie.QI Xin-lin 做好大学生的恋爱观教育 -洛阳师范学院学报2005,24(1) 新时期大学生的恋爱呈现上升趋势且具有新的特点, 传统的恋爱观教育面临严峻挑战. 一些大学生尚不能正确对待恋爱和爱情, 在恋爱观上产生一些偏差, 导致行为上出现性过失. 恋爱观教育是关系到大学生正常学习、生活和身心健康发展的重大问题, 做好恋爱观教育是大学教育的一项重要工作, 必须采取积极应对的有效措施. 6.期刊论文董晓璐.DONG Xiao-lu 浅析大学生恋爱观教育中的性别缺失 -广东工业大学学报（社会科学版） 2007,7(2) 性别教育是高校多元文化教育的重要内容,大学生的恋爱观包含着深刻的性别内涵,如能在恋爱观教育中进行性别差异教育,将使恋爱观教育和性别教育达到双赢的结果.因此,有必要针对大学生恋爱观教育中的性别缺失,更新教育观念,利用多种渠道,强化性别角色培养,重视师资队伍建设,促进学生自由全面发展. 7.期刊论文戴金祥切实加强大学生恋爱观的教育和引导 -江汉石油学院学报(社科版)2002,4(2) 当今的大学生面临的是一个全面开放的社会环境,恋爱观及对待爱情的态度,有着与过去乃至八九十年代青年不同的显著特点.分析了当前大学生恋爱问题的特点, 论述了大学生恋爱方面存在的主要问题,即普遍性、低龄化、公开化以及恋爱观存在爱情至上、男主女从、容貌第一、功利至上等消极因素 .提出了进行恋爱观教育引导的原则:即针对性、全面性、科学性、层次性,从而把大学生谈恋爱的负面影响控制到最低限度. 8.期刊论文陈文斌.满丰.Chen Wenbin.Man Feng 大学生健康恋爱观的培养与和谐校园的构建 -思想政治教育研究 2009,25(1) 新时期,随着我国改革开放进程的不断深入,高校师生的思想发生着重大变化.作为这一变化轨迹中的重要一环,大学生恋爱观的变化备受关注.由于受到来自个人、学校、家庭和社会的影响,大学生的恋爱观易出现偏差,对和谐校园的构建产生不利影响.这就需要学校、家长和社会各界密切配合,培养大学生树立健康的恋爱观,促进高校人际关系和谐融洽,使构建和谐校园的目标得以实现. 9.学位论文张颖大学生恋爱观及其伦理审思 2006 爱情是人类美好而神圣的情感，更是大学校园一个永恒的热门话题。从80年代的大学生“禁止谈恋爱”，到90年代的“不提倡，不反对”的默许方针，再到现今社会广泛争议的大学生是否可以结婚的讨论。对于大学生恋爱问题的触角已经延伸到了伦理道德等深层次的问题了。大学生现行恋爱观当中的不少价值取向和道德缺失的问题不得不引起我们的关注和思考。本文旨在通过对大学生现行恋爱观的调查和分析，对大学生恋爱观中存在的种种现象进行道德评析和伦理审思，探求大学生恋爱观教育的思路和途径。本文主要由如下三个部分所构成：一，调查分析。本文不是在抽象的理论推演的基础上形成的，而是建立在直接调查和间接调查的基础之上的，通过对实际调查结果和间接调查结果的分析，归纳了当前大学生恋爱观普遍凸现的特点和具体表现。二，当前大学生恋爱观的伦理审视。文章阐述了爱情的实质和大学生应该树立的科学的恋爱观，对大学生现行恋爱观进行了道德评析。指出当代大学生恋爱观中存在恋爱与责任的偏离，恋爱与道德的偏离，以及恋爱与婚姻、家庭的偏离三个显著的倾向。并分析了产生这些偏离的社会因素和大学生自身因素。三，加强大学生恋爱观的教育和价值引导。文章指出，大学生恋爱观教育迫在眉睫，高校必须在正确的原则和方法的指导下，以人生观教育为支点，引导大学生摆正爱情在人生中的位置；以道德观教育为基础，引导大学生科学认识性；以理性教育为向导，引导大学生正确面对恋爱挫折；以校园文化建设为载体，为大学生营造一个健康向上的成长空间。本文始终坚持理论联系实践的原则，在充分吸取学术界已有研究成果的基础上，采用个案与一般相结合的方法来进行研究的。在调查的基础上，分析了大学生现行恋爱观中的种种偏离，对如何进行大学生恋爱观教育提出了新的思路和建议，强调了教育和引导当代大学生树立正确的恋爱观的重要理论意义和现实意义。 10.期刊论文高庆.GAO Qing 引导大学生恋爱观的方法论探讨——以艺术类学生为例 -经济研究导刊2009(7) 恋爱现象在大学校园里极为普遍,以艺术类学生为例探讨引导大学生恋爱观的方法论具有一定的现实意义.通过对艺术类学生特点和恋爱观的分析,得出看待大学生恋爱的合理的态度和引导方法,以求引导大学生树立正确合理的恋爱观. 引证文献(7条) 1.雷雯大学生婚恋观研究——基于武汉市大学生的个案调查[期刊论文]-产业与科技论坛 2009(4) 2.姚永平.方延洪.王宇红大学生恋爱观现状及引导——基于对重庆大学学生的调查分析[期刊论文]-重庆工学院学报(社会科学版) 2009(7) 3.任永进中国大学生婚恋观量表的编制[期刊论文]-长春工业大学学报（高教研究版） 2009(1) 4.苏红.任永进大学生婚恋观特点研究[期刊论文]-中国性科学 2008(06) 5.张玲芝.童少玲.赵晔.潘淑慧高年级高职女护生恋爱观和性观念探讨[期刊论文]-护理研究 2007(30) 6.刘彦华.李鑫.曾宪翠新时期大学生恋爱观的调查与思考[期刊论文]-教育科学 2007(04) 7.张建勇大学生心态的研究进展[期刊论文]-毕节学院学报 2006(06) 本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_sxnydxxb-shkx200303021.aspx 下载时间：2010年4月8日

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