nullnull
云南的歌会null
说教材
说教法
说学法
说教学过程
说板书设计说课
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
一、说教材一、说教材
《云南的歌会》是八年级语文下册第四单元的一篇散文。
本单元以民间文化为主题，介绍了我国部分地区的节日风俗和民间轶事。
学习这篇课文，让学生了解丰富的民风民俗，并感受云南歌舞文化的魅力。
教
学
目
标 教
学
目
标
知识目标
能力目标
情感目标null
重点：
感受云南歌舞民族文化的魅力，树立热爱民族文化的自觉意识。
难点：
掌握“工笔细描、点面结合、烘
托”的写作手法。
二、说教法
二、说教法
点拨引导法
谈话法
情境教学法null三、说学法
自主朗读法
合作探究法
实践法
四、说教学过程四、说教学过程
以“文化”一词贯穿始终，
让学生跟随沈从文先生
尝试一次“文化之旅”。文化之旅第一站：
文化之旅第一站：
引入“文化”nullnullnullnullnullnullnull这是哪里呢走进云南 文化之旅第二站： 文化之旅第二站：
品味“文化”null
读一读：
以一名游客的身份表达第一感受。
山野对歌 山路漫歌 村寨传歌
null 想一想：
文章处处有歌声，但并不觉得重复
厌烦，反而感觉新鲜稀奇不断，为何？
工笔细描 点面结合 烘托
null品一品：云南的妹子怎么样？
赏一赏：云南的风光属第几？
悟一悟：云南的妹子、云南的风光与云南的歌会又有怎样的联系？
文化之旅第三站：
文化之旅第三站：
演绎“文化”null作者简介沈从文 (1902--1988）苗族，湖南凤凰人，代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。null
以导游的身份介绍一下旅游产品：
如“云南风情三日游”
或者模拟当地“赶马小子” ，展示 “云南风情”。
文化之旅第四站：文化之旅第四站：比较探究“文化”null
你能为云南的歌会说句公道话吗？港台明星演唱会古老的云南歌会 文化之旅终点站： 文化之旅终点站：
课外搜寻“文化”
五、说板书设计五、说板书设计山野对歌山路漫歌村寨传歌（人物美）（环境美）（风俗美）null谢 谢
浙公网安备 33021202002483