“基础会计——收款凭证的填制与审核”教学设计 学校 广州市职业技术学校 执教 授课班级 职一会计（1）（2）班 授课类型 新授技能课 授课时间 40分钟 一、教材及教学内容分析 1.使用教材：华东师范大学出版社的中等职业学校商贸、财经专业教材用
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《基础会计》。2.教学内容：填制和审核会计凭证是会计核算方法体系中的基本方法之一,它是整个会计核算的起点,也是登记账薄的前提和依据.只有熟练掌握收款、付款凭证的填制，为转账凭证和通用记账凭证的填制打下基础，才能为记账、算账提供初始的依据，是会计实务操作中必须掌握的方法，贯穿整个会计工作的始终。本节讲授内容为第五章第三节“记账凭证”中的“收款凭证的填制与审核”要求学生掌握凭证的填制要求方法，能根据经济业务正确、
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填制收款凭证。始前学生已经比较熟练地掌握了发票、支票、进账单等原始凭证的填制方法，为本节课的学习打下了基础。3.教材处理：教材相关实例较少，与基础会计复习指导相结合进行讲授 二、教学对象分析 通过上学期的学习，学生已经对会计核算七种专门方法中的设置账户、复试记账有较深的认识，能根据企业日常经济业务较熟练地编制会计分录，也已经比较熟练地掌握了发票、支票、进账单等原始凭证的填制方法，为记账凭证的填制打下了基础。但个别学生在填制原始凭证时还缺乏认真、细致、严谨、规范的实际操作风范，因此在本节教学中应强调规范填制的重要性，培养学生认真、细致、严谨、规范的实际操作技能和职业品德。 三、教学目标及要求 1.认知目标①了解收、付、转记账凭证的格式、内容②掌握收款记账凭证的填制要求、方法与审核2.能力目标①培养根据经济业务正确、规范填制记账凭证的实际操作能力②培养勤于动手、勇于探究、解决实际问
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的能力3.情感目标培养学生认真细致严谨规范的实际操作技能及 四、教学方法 1．教学方法：讲练结合，归纳法，直观法。2．学习方法：探讨式学习，发现学习法。 五、教具准备 多媒体设备、POWERPOINT
课件
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、学习资料习资料（见附录1、2、3、4）。 六、教学重点、难点 教学重点：①根据经济业务内容，正确选择填制记账凭证种类②收款凭证的填制与审核 教学难点：①正确填写收款凭证的摘要栏、会计科目、凭证编号等基本内容②严谨、细致、规范的实际操作技能 七、教学程序设计 环节 内容 教师活动 学生活动 教学意图 复习引入 1.记账凭证的概念?(根据什么填制？，记账凭证对原始凭证有什么要求？) 1.提问2.展示收付、转、转账凭证 分学习小组讨论教师提出的问题 理解记账凭证的概念，明确记账凭证填制的依据 2.专用记账凭证的种类及概念。 观察所印发的凭证 了解专用记账凭证的格式明确记账凭证的基本内容 3简介记账凭证的基本内容. 确定选用何种记账凭证 授课 1、讲解演示收款凭证的填制要点 讲解演示收款凭证的填制要点 观察，思考 掌握收款凭证的填制要求及方法，强调填写内容的正确完整，书写的工整 讲解、示范、练习 例1：2日，收到红星工厂交来转账支票一张，计20000元，归还前欠货款，支票已交银行。（银行进账回单一张） 示范收款凭证的填制方法。强调会计科目、摘要、凭证编号、金额的书写要求及填写顺序 根据收款业务编制会计分录2.观察、思考收款凭证的填制 掌握收款凭证的填制要求及方法，强调填写内容的正确完整，书写的工整规范 2学生填制收款凭证练习（一）练习（二） 巡视各学习小组练习情况 学习小组内讨论，互助完成练习。 检查学生对收款凭证填制的掌握 3.学生互相检查习作并修正错误， 引导学生分析、讨论、探究填制收款凭证的方法（迁移法、讨论法、启发式、探究式） 进一步掌握收款凭证的正确、规范填制方法，培养勇于探究、解决实际问题的能力 4、引导学生归纳总结收款凭证的审核要点 引导学生归纳总结 学生相互讨论、思考并归纳收款凭证的审核要点 掌握收款凭证的审核 5、收款凭证的审核要点 讲解收款凭证的审核 6、练习（三） 讲评收款凭证及常见错误 学习小组讨论老师提出的问题并回答 迁移 完成复习指导练习 巡视学生练习，并对个别学生进行指导（练习法） 按要求进行实操练习 1.巩固凭证的填制方法、审核要点2.培养解决实际问题的能力3．直接根据原始凭证填制记账凭证.增强实操能力,培养学生专业素质及责任感, 讲评练习 实物投影：有代表性的习作，根据学生完成情况进行讲评 小组内同学相互检查、修正实操习作 1.将所学知识内化。2.培养严谨、细致、规范的会计职业素养 小结 1.归纳专用收款凭证的填制要求及其方法步骤2.审核收款凭证 1.启发、引导学生归纳凭证填制步骤2.总结凭证的适用范围3.强调凭证填制的规范及要求 思考老师提出的问题，与老师共同归纳总结。 1.巩固所学的知识并揭示知识点的联系区别2.培养熟练、规范的实操技能3.为下节课学习付款、转账凭证的填制做准备 布置作业 基础题1.课堂练习题.建议:未成正确完成凭证填制的同学完成2.基础会计习题集建议:已掌握填制方法的同学完成提高题.3.完成付款、转账凭证的填制建议:学有余力的同学填制 分层布置作业,对本节内容未掌握的同学要求将本节回顾一次,通过练习掌握进度,已掌握的同学完成巩固练习,对学有余力的同学完成知识的迁移 八、教学
流程
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图 观察、判断师生归纳总结小结、布置作业巩固练习收款凭证的审核收款凭证的填制教师讲授新课新课导入开始结束PAGE
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