01点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本一、生活活动的定义P79生活活动是指满足学前儿童基本生活需要的活动。贯穿于一日生活的始终。入园进餐睡眠整理如厕盥洗1、一日生活的开始是哪个环节？2、一日活动中最难最紧张的是哪个环节？01点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本二、全日制幼儿园生活
制度
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寄宿制幼儿园生活制度P79-80第二节入园、离园的保育要点晨检晨间接待晨间活动检·带动背诵口诀晨检的必备物品体温表：经消毒的口表、肛表压舌板：经消毒的压舌板手电筒：电池、灯泡外用药：红药水、酒精、碘酊、烫伤膏等敷料：纱布、绷带、护创膏、医用胶带等晨检本：记录晨检异常情况，服药情况晨检牌：红、黄、绿（蓝）二、晨间接待P82-831、良好的晨间接待能够了解学前儿童的情况，排除事故隐患，进而维护学前儿童的健康和安全，还能增加家庭和幼儿园的沟通，促进托幼机构保教质量的提高。2、晨间接待的保育要点:（1）安抚好学前儿童的情绪。（2）把握教育契机，培养生活自理能力。（3）有效进行家园沟通。通情达理背诵口诀安抚好学前儿童的情绪遵循依据：1、年龄特点及情绪特点。2、个性特点。把握教育契机，培养生活自理能力哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。另有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及
责任
安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
感的培养有着密不可分的关系。把握教育契机，培养生活自理能力在美国，孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式。不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动？三、晨间活动P831、意义（1）学前儿童可以根据自己的兴趣进行活动，有助于培养学前儿童的情绪，缓解入园焦虑。（2）有助于学前儿童获得知识、发展能力。（3）晨间活动蕴含丰富的教育价值。（4）对保教人员专业能力要求高。请假能力背诵口诀三、晨间活动P832、晨间活动的要求（1）晨间活动的形式应是多样的。（2）在晨间活动时，保教人员要有
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
地开展个别教育。（3）保教人员组织的晨间活动要适合学前儿童分批加入。多个分批背诵口诀四、新生入园环节的保育要点P84（1）建立安全的依恋情感。（2）创设温馨的班级环境。（3）转移学前儿童的注意力，缓解入园焦虑。情景焦虑背诵口诀小班入园环节中的问题诊断与应对：1.分离焦虑严重、适应困难2.依赖、任性，不愿意上幼儿园3.自我服务能力欠缺，惧怕上幼儿园1.亲子约谈周：为教师、家长及幼儿与之间架起一座沟通的桥梁，使大家彼此不再陌生，不再恐惧，为幼儿顺利入园，做好了感情铺垫。2.亲子活动周：组织内容丰富、形式多样的亲子活动，请家长带来幼儿参加。3.独立半日周：组织多变趣味的活动，转移幼儿的焦虑情绪，让幼儿坚持天天来上幼儿园。4.独立全日入园：经过前面3步的铺垫，幼儿独立入园即可水到渠成，让幼儿在家人不在的情况下，依恋老师。四步走策略：“说做一体”引导幼儿学习自我服务的技能1.叠衣服：了解叠上衣的流程，会按顺序叠好上衣。叠上衣衣服小宝宝，快快来睡觉，左手抱一抱，右手抱一抱，先来点点头，在来弯弯腰，都是好朋友，整齐来牌号。鞋子排排队脚尖碰一碰，脚跟碰一碰，线上碰一碰，小鞋多高兴。中、大班幼儿的问题诊断与应对：问题诊断：1.关注自我，情绪不稳定如：挑衣服、忘带东西、因争抢玩具与同伴有摩擦等影响入园情绪2.喜欢值日，但技能欠缺如：桌子擦不干净、地上垃圾越扫越乱，缺少清理卫生的方法与技能3.面对任务，遗忘麻烦多如：“老师，我忘了。。。。”、“妈妈，你怎么忘了帮我带。。。。”问题应对：1.排解不良情绪生气没好处、劝劝发脾气的他、悄悄话屋2.材料吸引提高值日生的技能★准备小抹布、小拖把★谢谢值日生3.活动激发，帮助幼儿建立任务意识★气象播报★家事播报离园环节的保育P86-88
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