抗击新冠，砥砺前行——某某学校要心存感恩致敬英雄的武汉人民，致敬每一个奋战在抗击疫情中的的中国人民。正是有这种强大的中国力量中国精神，我们一定能在磨难中成长、从磨难中奋起；我们也一定能赢得战疫的最终胜利，迎来更加美好的明天！感恩所有人，才有了我们的顺利开学！向最美逆行者致敬1：新冠肺炎相关知识2：在校个人防护措施3：学校日常行为规范目录1：新冠肺炎相关知识1、传染源 根据目前对新冠肺炎这个疾病的认识，传染源主要是新型冠状病毒感染的患者，无症状感染者也可能成为传染源。新冠病毒的宿主，也就是原来它从哪里来，它寄生在哪种动物身上，初步判断是野生动物，具体是哪种动物还需要深入地研究破案。 野生动物是不能食用的、不能接触的2、传播途径 此次新冠肺炎主要经近距离呼吸道飞沫传播和密切接触传播，在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在 经气溶胶传播的可能。其他传 播途径尚待明确。3、易感人群 对新冠病毒肺炎是一种新发传染病，对于每个人者是易感者新冠病毒肺炎基本知识－－临床表现基于目前的流行病学调查，潜伏期1-14天，多为3-7天。以发热、干咳、乏力为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和/或低氧血症，严重者可快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以 纠正的代谢性酸中毒和出凝血功 能障碍及多器官功能衰竭等。值 得注意的是重型、危重型患者病 程中可为中低热，甚至无明显发 热。新冠病毒肺炎基本知识－－临床表现部分儿童及新生儿病例症状可不典型，表现为呕吐、腹泻等消化道症状或仅表现为精神弱、呼吸急促。轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现。从目前收治的病例情况看，多数患者预后良好，老年人和有慢性基础疾病者预后较差。儿童病例症状相对较轻。（主要与年龄和身体体质有关，所以平常加强体育锻炼、保持健康生活方式，提高自己身体的素质，及为重要）新冠病毒肺炎基本知识－－如何判断是否感染新冠病毒肺炎？一是临床表现是否出现发热、咳嗽、乏力二是是否有流行病学史（通过流行病学调查了解） ☆是否与新冠肺炎患者有过接触； ☆是否去过疫情高发地区；除了临床诊断还要做实验室检测，需要采集患者呼吸道标本咽拭子、鼻拭子送病原学实验室进行核酸检测，检测阳性就可确诊感染了新冠病毒肺炎。2：在校个人防护措施防护五个关键点：戴口罩，勤洗手，勤消毒，人多不去凑热闹，生活规律很重要。1:应正确佩戴一次性医用口罩。2.勤消毒，注意室内通风和个人卫生3:勤洗手也可使用含有酒精的免洗洗手液替代。4.饮食：保持清淡饮食5‘加强锻炼6：出现可疑症状，及时与值班老师，班主任老师联系.按照应急处置
流程
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配合学校工作。3：学校日常行为规范1、学生不允许带手机进校园、不允许吸烟、不允许留怪发、戴首饰、化妆。2、严格遵守学校作息时间3、按时上下课，不迟到，不早退。4、保持校园整洁5、每天坚持4次体温检测，晨检和午检班级要有文字记录，晚自习前和晚自习后的两次体温检测要按时进行，体温超过37.3度的，要第一时间上报学校。6、学生避免冲凉水澡，睡觉一定关窗户，不要湿着头发睡觉，全方面保护自己的身体健康。疫情过后，是经济生命的巨大损失，来之不易的校园学习生活大家要倍加珍惜，新的学期，新的征程，一起加油我们的对策一.态度:决定一切,与智力无关二.规范:老师要求三.耐心:人生的砥砺和坚守四.习惯:成就未来的必要条件五.自律:打开通往成功的钥匙
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