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统编版《道德与法治》二年级下册第四单元“我会努力的”第十六课——奖励一下自己导学案

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统编版《道德与法治》二年级下册第四单元“我会努力的”第十六课——奖励一下自己导学案统编版《道德与法治》二年级下册第四单元“我会努力的”第十六课——奖励一下自己导学案1.课题名称：统编版二年级下册道德与法治——奖励一下自己2.学习任务：1.情感态度价值观目标：总结自己两年来的进步，并为自己的进步感到高兴和自豪。总结他人及团队的进步，并为他人和团队的进步而高兴和自豪。2.能力目标：能欣赏他人，体会赞美和鼓励他人给人际交往带来的美好感受。3.知识目标：总结自己当前的不足，并以此明确将来努力的方向。3.学习准备：准备好三张便条纸、笔、一张心愿纸、小瓶子、口取纸4.学习方式和环节：观看视频...

统编版《道德与法治》二年级下册第四单元“我会努力的”第十六课——奖励一下自己导学案

统编版《道德与法治》二年级下册第四单元“我会努力的”第十六课——奖励一下自己导学案1.课题名称：统编版二年级下册道德与法治——奖励一下自己2.学习任务：1.情感态度价值观目标：总结自己两年来的进步，并为自己的进步感到高兴和自豪。总结他人及团队的进步，并为他人和团队的进步而高兴和自豪。2.能力目标：能欣赏他人，体会赞美和鼓励他人给人际交往带来的美好感受。3.知识目标：总结自己当前的不足，并以此明确将来努力的方向。3.学习准备：准备好三张便条纸、笔、一张心愿纸、小瓶子、口取纸4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：导入：听老师讲绘本故事，懂得恰当地赞美他人，能够给人以鼓励和信心，使他变得越来越优秀，学会使用赞美这张名片。活动一：我来发个奖1.夸夸我自己（可以从习惯养成、个人才艺、学习成绩、劳动能力等方面夸自己）2.给自己发奖的原因（夸自己的成长与进步）3.小组交流：说出自己的成长和进步及给自己发的奖项。活动二：我们的“奖励”1游戏《猜猜我是谁》2被猜中的人和赞美的人说说自己的感受，体会帮助与被帮助人的心情和快乐。活动三：特别的奖项1.找出自己还有哪些地方做得不好，给自己设未来的奖项。2.小组交流3.说说班级努力的目标。活动四：三年级的期待写心愿制作心愿瓶延学：推荐《我不是完美小孩》和《长大我最棒》

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