微观环境对思想政治教育的影响微观环境对思想政治教育的影响社会组织(工作)环境的影响什么是社会组织？社会组织:指为执行某种社会职能,追求特定工作目标而组成的相对独立的社会群体.主要包括政府机关,工矿企业,学校,商店等.社会组织与思想政治教育的重要性 人类生活离不开各行各业的各种社会组织，这是人类社会性的重要表现方式。各类组织都承担者思想政治教育的使命，如果忽视思想政治教育，就等于放弃组织的部分社会责任。从另外的角度看，没有思想政治教育维系的组织，也很难说是一个健全的组织。因此，从组织本身生存与发展的利益出发，也要求各级各类组织肩负起思想政治教育...
微观环境对思想政治教育的影响社会组织(工作)环境的影响什么是社会组织？社会组织:指为执行某种社会职能,追求特定工作目标而组成的相对独立的社会群体.主要包括政府机关,工矿企业,学校,商店等.社会组织与思想政治教育的重要性 人类生活离不开各行各业的各种社会组织，这是人类社会性的重要表现方式。各类组织都承担者思想政治教育的使命，如果忽视思想政治教育，就等于放弃组织的部分社会责任。从另外的角度看，没有思想政治教育维系的组织，也很难说是一个健全的组织。因此，从组织本身生存与发展的利益出发，也要求各级各类组织肩负起思想政治教育的使命。组织的特殊使命以及职工与组织的特殊联系，决定了组织是思想政治教育的重要环境因素，在影响职工思想品德的形成，发展方面具有重要作用社会组织环境对其成员的思想品德发展的影响可以从一下几个方面分析 第一，社会组织效益。 第二，社会组织风气。 第三，组织领导的形象。针对社会组织环境对青少年学生的影响 一、当前的学校的思想教育工作存在几大误区，主要在于重智育，轻德育；重管理，轻养成教育；重形式，轻内容和结果考核以及社会实践。 二、社会导向失重。在我国市场经济的发展过程中，社会上过分追求物质利益的功利化倾向对一部分学生产生的影响，使一部分学生倾向于现实生活中的物质利益成分，在人生价值目标上带有浓厚的功利主义。从目前的青少年的学生来看，一大部分学生重功利价值，轻精神价值。以个人为中心，思想上自私狭隘，缺乏爱国的热情和社会责任心，缺乏社会的奉献精神，相应的心理素质，自理能力差，承受能力差，究其原因主要的有几下几点： 三、大众传媒失控，不良文化泛滥。当期科学技术的发展，一方面极大的促进了物质文明和精神文明的发展，另外也给精神文明带来了一定的负面影响。在不良文化的影响下，极易诱发错误行为和犯罪。 四、榜样力量的丧失。榜样是一种无声的教育。一个社会应该提倡什么，反对什么，学习什么，摒弃什么，榜样总起着非常重要的作用。在社会，最大的榜样是领导干部；在学校，最大的榜样是教师；在家庭，最直接的榜样就是父母。然而，遗憾的是，当前领导干部中的腐败现象，教师中的不敬业爱岗现象和父母中的不良爱好习惯，正在不同程度的腐蚀青少年学生，影响他们正确的人生观的建立，使榜样的正方向大大的丧失。学校对青少年学生的思想政治教育应该做到以下几点 一、必须完全克服应试教育的思想观念，强化素质教育，摒弃表面上重德育而实际上重智轻德的错误倾向，充分认识思想政治道德是直接影响青少年学生做人必不可少的重要素质，是全面实施素质教育，切实提高国民素质的灵魂之所在。这就要求学校领导特别是校长必须坚持正确的教育方向，全面贯彻国家教育方针，增强实施素质教育自觉性，重视学校思想政治教育工作。只有领导重视了，才有教师、学生的重视，才能寻找到更多有效的思想政治教育途径。 二、加强学校思想政治教育的内容改革和教学方法改革，加快中小学思想品德、思想政治课的改进和建设，充分利用和整合各种德育资源，深入研究中小学生思想品德形成的规律和特点，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中，并保证占有适当份量。把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。 三、把学校思想政治教育与家庭教育、社会教育密切结合起来，走出一条学校、家庭、社会齐抓共管的新路子。家庭教育作为学校教育的延伸，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用，应把它作为当前学校素质教育的有机组成部分，纳入学校教育体系。当前应着重抓好以下几个方面内容的教育： 第一、把爱国主义教育放在十分突出的重要地位，紧密联系学生的思想实际，把爱国主义教育同国情教育、同热爱社会主义和热爱家乡教育结合起来，使学生从小就知道新中国的成立是来之不易的，了解帝国主义侵略中国的历史，增强学生的民族自尊心，使学生逐步懂得没有中国共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国的道理。同时，要使从小就知道中国改革开放以来所取得的伟大成就，增强学生的民族自豪感和自信心，逐步懂得只有社会主义才能发展中国，发展才是硬道理，坚持中国在改革开放过程中能够坚持社会主义，中国能发展社会主义，从而使青少年学生在当今世界风云突变的国际环境中树立鲜明的国家观念，把握住方向。 第二、要坚持对青少年学生进行集体主义教育。要用革命先烈和先进人物的无私奉献的崇高品质和当今时代英雄人物为国捐躯的高尚情操感染青少年学生，使他们在改革自觉抵制极端个人主义思想和外来腐朽思想的影响，教育他们懂得国家利益、集体利益高于个人利益，学会正确处理个人与他人、个人利益与国家利益、集体利益的关系，引导他们懂得人生的价值在于奉献，把个人理想同国家的前途命运紧密地结合起来。 第三、要坚持不懈地进行青少年学生日常行为规范的养成教育。在实施规范过程中，要让青少年学生从正反两方面教育中知章明理，逐步提高共同遵守行为规范的自我意识，不失进机地、有针对性地在生动活泼的教育活动和日常生活中，加强行为规范训练，做到时时抓、反复抓、特殊抓、抓特殊，逐步使青少年学生行为文明、举止端庄。 第四、要加强思想政治教育工作的针对性。思想政治教育工作就是要深入调查，有的放矢，思想政治教育的内容和方法要与具体环境和具体对象的具体特点相结合。社会教育是学校思想教育取得成效的重要保障，是规范青少年学生行为的有效途径，是避免青少年学生犯罪的重要力量。因此，学校思想政治教育也必须重视社会教育。这就要求学校领导要加强与当地领导的联系，配合工、青、妇、宣及政治部门的工作，利用舆论宣传工具，进行正反对比宣传，坚决查禁带有“黄、赌、毒、黑”性质的影视书刊，大力整治文化市场，整顿不良的网吧，清除精神垃圾，堵住教唆、引诱青少年学生违法犯罪的源泉，为青少年学生创造一个健康成长的优秀社会环境。
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