人教版地理复习(七上)知识点与答案

初中地理会考复习(2018)每日复习地理会考复习——每日复习【课标1】了解人类认识地球形状的过程地球的形状：地球是一个不规则（）体人类认识地球形状的过程：①我国古代：（）②根据（）推测地球是个球体；③（）环球航行，证实了（）④20世纪（）拍摄地球的照片，确证了（）人类认识地球形状的过程是一个漫长而艰苦的探索过程！【课标2】用（），（）和（）描述地球的大小。描述地球大小的指标是：（）、（）、（）【课标3】用简单的方法演示地球自传和公转。1、地球的自转●方向：（）北极上空看呈（）；南极上空看呈（）。●自转一周的时间约为（）。2、地球的公转●方向：（）。●公转一周的时间为一年（）。【课标4】用地理现象说明地球自传和公转。1、地球自转的地理现象：（）、（）、（）。2、地球公转的地理意义：（）、（）。●五带的划分： 温度带 范围 特征 北寒带 北温带 热带 南温带 南寒带 【课标5】运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分 经线 纬线 图示 定义 形状 长度 指示方向 0度 半球划分 东西半球划分界线为（）。 南北半球划分界线为（）。 其他划分界限 高、中、低纬度的划分：0°—30°度为（）地区；30°—60°度为（）地区；60°—90°度为（）地区。地理会考复习——每日复习【课标6】在地球仪上确定某地点的经纬度在地球仪上（）和（）相互交织，形成（），地球表面任一地点的（）位置，就是某条经线和某条纬线的（）。【课标7】在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离地图的基本要素：比例尺、方向、图例和注记①图例和注记：介绍每个地理事物的标志。常见图例：教材P18图1.25②方向：用来辨别方向的；举例：●未标识南北纬的经纬网地图上判别南北纬：（）未标识东西经的经纬网地图上判别东西经：（）③比例尺：图上距离与实际距离之比。表现形式：a.（）；b.（）；c.（）。性质：●分母大，比例尺小，●图幅相同的条件下：（）；（）。【课标8】在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。 山顶： 山脊： 山谷： 鞍部： 陡崖：●等高线越密集，（）；等高线越稀疏，（）。●地面某个地点高出海平面的垂直距离称为（）。某个地点高出另一地点的垂直距离叫做（）。估算高度的关键：（）【课标9】在地图上识别五种主要的地形类型陆地地形：地表各种高低起伏的形态，总称为地形。 五种基本地形 地形特点 山地 高原 平原 丘陵 盆地 【课标10】根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯【课标11】知道电子地图，遥感图像等在生产、生活中的用途。地理会考复习——每日复习【课标12】运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布的特点1世界还陆比例：地球表面，海洋面积占（），陆地面积占（），可以概括为“（）海洋，（）陆地”。2海洋彼此连成一片，陆地被海洋分割成许多大大小小的陆块。3陆地：北半球比南半球（）；海洋：南半球比北半球（）。④无论怎样划分出的半球，都是（）多于（）。【课标13】运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布概况（1）七大洲按面积大小排列为：（）。（2）大洲分界线：●亚洲—欧洲：（）。●亚洲—非洲：（）。●亚洲—北美洲：（）。●南洲—北美洲：（）。（3）四大洋：）（）（从大到小）（4）跨经度最广的大洲是：（）；跨经度最广的大洋是：（）。【课标14】举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。1、喜马拉雅山上发现海洋生物的化石——（）2、形成喀斯特地貌的石灰岩是在海洋环境下形成的——（）3、围海造田——（）。4、我国东海底部发现古河床遗迹；台湾海峡原来是陆地——（）。【课标15】知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。1、板块构造学说的基本观点：①地表不是完整的一块由（）组成，即（）、（）、（）、（）、（）和（）。其中（）几乎全部是海洋。②板块不是静止的，而是在不断的运动的。③板块内部地壳比较稳定，板块与板块交界处地壳比较（）（有（）、有（））。2、火山与地震带：1（）；②（）。3、●喜马拉雅山系的形成原因：（）；●阿尔卑斯山的形成原因：（）；●红海会形成新的大洋的原因：（）；●地中海会消失的原因：（）。【课标16】区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用（）：某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。（）：指一个地方多年的天气平均状况，它具有相对的稳定性。举例：●忽如一夜春风起，千树万树梨花开：（）；●昆明四季如春：（）●人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开：（）。●今天大风降温：（）地理会考复习——每日复习【课标17】识别常用天气符号，能看懂简单的天气符号【课标18】用实例说明人类活动对空气质量的影响（）。【课标19】阅读世界平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温的分布规律。1、阅读地图：教材P56，图3.17；P57，图3.19、图3.202、世界气温分布规律：①低纬度气温（），高纬度气温（）；气温由低纬度地区向高纬度地区（）②同纬度地带，夏季：陆地气温（），海洋气温（）；冬季：陆地气温（），海洋气温（）；陆地气温年较差（），海洋气温年较差（）③气温随海拔升高而（），大致海拔每上升100米，气温下降（）C【课标20】阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点1、阅读地图：教材P60，图3.242、世界降水分布规律：①（）；②（）；③（）；4（）；【课标21】运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点。【课标22】在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区（教材七上P65图3.28）1、热带气候类型： 气候类型 主要分布地区 气候特点 典型曲柱图 2、温带气候类型 气候类型 主要分布地区 气候特点 典型曲柱图 3、寒带气候 气候类型 主要分布地区 气候特征 典型曲柱图 地理会考复习——每日复习【课标23】举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 影响因素 气温 降水 纬度位置 海陆位置 地形 【课标24】举例说明气候对生产和生活的影响（）；（）。【课标25】运用地图和资料归纳世界人口增长和分布特点1、世界人口的数量与增长：世界人口仍以（）的速度在持续增长。一般而言：经济发展水平高的国家，人口的自然增长率较（），经济发展水平低的国家，人口的自然增长率较（）。衡量人口增长速度的指标是（）2、人口的分布： 世界人口稠密区 世界人口稀疏区 1（）2（）3（） 1()2()3（）4（）人口的疏密程度用（）（）表示。【课标26】举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。●影响：（）；（）；（）；（）；（）。●人口的增长应与社会、经济的发展相适应，与资源、环境相协调。【课标27】说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分部地区 人种 特点 主要分部地区 黄种人 皮肤呈（），头发（），面庞（），体貌（） （），（） 黑种人 肤色（），头发（），嘴唇（），体毛（） （） 白种人 肤色、眼色、发色（），头发（），鼻梁（），嘴唇（），体毛（） （）、（）、（）、（），（）【课标28】运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语主要分布地区●世界上的主要语言：6种（）（）（）（）（）（）●汉语：世界上（）的语言；●英语：世界上（）的语言。 ●世界主要语言的分布： 语言 主要分部地区 汉语 英语 俄语 法语 西班牙语 阿拉伯语 【课标29】说出世界三大宗教及其主要分布地区。 宗教 建筑形式 建筑图片 经典 主要分部地区 基督教 伊斯兰教 佛教 •不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统，此外同一国家的不同地区和不同人们，在宗教信仰和文化传统上也存在着差异。人们自由信仰宗教，每个人都应该理解并且尊重他人的宗教信仰和文化传统。地理会考复习——每日复习【课标30】运用图片描述城市景观和乡村景观的差别城市：（）。乡村：（）。集镇：（）。 房屋 道路 商店 学校 自然景观改变的大小 有无农田 有无果园 有无鱼塘 其他差异 密度 高度 乡村 城市 【课标31】举例说出聚落和自然环境的关系●聚落形成和发展的主要因素：（）；（）；（）；（）；（）。●聚落的区位（地理位置）与自然环境的关系：我国南方许多聚落位于（），山区的聚落位于（）。●聚落的分布与自然环境的关系：（），（）。（聚落的分布与（）有着共同的特点）●聚落的形态与自然环境的关系：我国北方平原地区的村落成（），南方村落多沿河（）。●聚落建筑形式与环境的关系： 建筑图片 建筑名称 建筑特点 分布地区环境特征 【课标32】懂得保护世界文化遗产的意义保护好聚落中有价值的纪念地、建筑群和遗址，处理好聚落发展与保护的关系，是全人类共同面临的问题。（如“”）【课标33】通过实例，认识不同地域发展水平存在差异 对比项 发达国家 发展中国家 工业 农业 服务业 生产力发展 部门结构 对外贸易水平 【课标34】运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点发展中国家（目前有（）多个）与发达国家（目前有（）多个）的分布特点：●发达国家（）大部分位于北半球的北部；欧洲的（）是发达国家最为集中的地区。●发展中国家决大多数分布在（）和（）。（）的绝大多数国家都是发展中国家，（）是最大的发展中国家。●“南北对话”：（）。“南南合作”：（）。【课标35】用实例说明加强国际经济合作的重要性（）。发达国家需要（）。发展中国家则需要（），并购买（）、因此，无论是发达国家还是发展中国家，都需要在彼此之间进行积极的（）。地理会考复习——每日复习【课标1】了解人类认识地球形状的过程地球的形状：地球是一个不规则球体人类认识地球形状的过程：①我国古代：“天圆地方”；→②根据太阳、月亮的形状推测地球是个球体；→③麦哲伦环球航行，证实了地球是一个球体；→④20世纪人造卫星拍摄地球的照片，确证了地球是一个球体。人类认识地球形状的过程是一个漫长而艰苦的探索过程！【课标2】用平均半径，赤道周长和表面积描述地球的大小。描述地球大小的指标是：平均半径、赤道周长、表面积【课标3】用简单的方法演示地球自传和公转。1、地球的自转●方向：自西向东北极上空看呈逆时针；南极上空看呈顺时针。●自转一周的时间约为一天（24小时）。2、地球的公转●方向：自西向东。●公转一周的时间为一年（365天）。【课标4】用地理现象说明地球自传和公转。1、地球自转的地理现象：昼夜更替、地方时差、日月星辰的东升西落。2、地球公转的地理意义：四季更替（春夏秋冬）、不同纬度地区热量的差异。●五带的划分： 温度带 范围 特征 北寒带 66.5°N—90°N； 有极昼、极夜现象，终年寒冷 北温带 23.5°N—66.5°N 四季分明 热带 南北回归线之间 有太阳直射,终年炎热 南温带 23.5°S—66.5°S 四季分明 南寒带 66.5°S—90°S 有极昼、极夜现象，终年寒冷【课标5】运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分 经线 纬线 图示 定义 连接南、北极并与纬线垂直相交的半圆叫做经线。 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈叫做纬线 形状 半圆（弧形） 都是圆（极点除外） 长度 相等 不等（赤道最长，由赤道相南北两极递减南北对称两条相等） 指示方向 南北方向 东西方向 0度 本初子午线 赤道 半球划分 东西半球划分界线为20°W，160°E。 南北半球划分界线为赤道。 其他划分界限 高、中、低纬度的划分：0°—30°度为低纬度地区；30°—60°度为中纬度地区；60°—90°度为高纬度地区。地理会考复习——每日复习【课标6】在地球仪上确定某地点的经纬度在地球仪上经线和纬线相互交织，形成经纬网，地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬线的交点。【课标7】在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离地图的基本要素：比例尺、方向、图例和注记①图例和注记：介绍每个地理事物的标志。常见图例：教材P18图1.25②方向：用来辨别方向的；举例：●未标识南北纬的经纬网地图上判别南北纬：自南向北，纬度的度数越大，则为北纬，反之为南纬。未标识东西经的经纬网地图上判别东西经：自西向东，经度的度数越大，则为东经，反之为西经。③比例尺：图上距离与实际距离之比。表现形式：a.数字式；b.文字式；c.线段式。性质：●分母大，比例尺小，●图幅相同的条件下：比例尺小，表示的范围大，内容简单；比例尺大，表示的范围小，内容详细。【课标8】在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。 山顶：等高线闭合，外地内高。 山脊：等高线向海拔低处弯曲。 山谷：等高线向海拔高处弯曲。（山谷地区一般发育有河流） 鞍部：两组表示山峰的等高线之间的区域。 陡崖：多条等高线重叠在一起。●等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。●地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔（绝对高度）。某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度。估算高度的关键：明确等高线值和等高距【课标9】在地图上识别五种主要的地形类型陆地地形：地表各种高低起伏的形态，总称为地形。 五种基本地形 地形特点 山地 地面崎岖不平，山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深 高原 地面起伏小，海拔较高，边缘比较陡峭 平原 地面起伏小，海拔低，一般在200米以下 丘陵 地面崎岖不平，丘陵较低，相对高度一般不超过200米 盆地 四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。【课标10】根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯【课标11】知道电子地图，遥感图像等在生产、生活中的用途。地理会考复习——每日复习【课标12】运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布的特点①世界还陆比例：地球表面，海洋面积占71%，陆地面积占29%，可以概括为“七分海洋，三分陆地”。②海洋彼此连成一片，陆地被海洋分割成许多大大小小的陆块。③陆地：北半球比南半球多；海洋：南半球比北半球多。④无论怎样划分出的半球，都是海洋多于陆地。【课标13】运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布概况（1）七大洲按面积大小排列为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（3）大洲分界线：●亚洲—欧洲：乌拉尔山脉—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—黑海—土耳其海峡。●亚洲—非洲：苏伊士运河（沟通红海和地中海）。●亚洲—北美洲：白令海峡（沟通北冰洋和太平洋）。●南洲—北美洲：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。（4）四大洋：）太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（从大到小）（4）跨经度最广的大洲是：南极洲；跨经度最广的大洋是：北冰洋。【课标14】举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。5、喜马拉雅山上发现海洋生物的化石——地壳运动，海平面下降，陆地上升6、形成喀斯特地貌的石灰岩是在海洋环境下形成的——地壳运动7、围海造田——人类活动，海洋变陆地。8、我国东海底部发现古河床遗迹；台湾海峡原来是陆地——海平面上升，陆地变海洋。【课标15】知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。1、板块构造学说的基本观点：①地表不是完整的一块由六大板块组成，即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。②板块不是静止的，而是在不断的运动的。③板块内部地壳比较稳定，板块与板块交界处地壳比较活跃（有张裂拉伸、有碰撞挤压）。2、火山与地震带：2环太平洋火上地震带；②地中海—喜马拉雅火山地震带。3、●喜马拉雅山系的形成原因：印度洋板块和亚欧板块相互积压；●阿尔卑斯山的形成原因：亚欧板块与非洲板块相互积压；●红海会形成新的大洋的原因：非洲板块与印度洋板块张裂运动；●地中海会消失的原因：亚欧板块与非洲板块相互积压运动。【课标16】区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用天气：某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。气候：指一个地方多年的天气平均状况，它具有相对的稳定性。举例：●忽如一夜春风起，千树万树梨花开：天气；●昆明四季如春：气候●人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开：气候。●今天大风降温：天气地理会考复习——每日复习【课标17】识别常用天气符号，能看懂简单的天气符号【课标18】用实例说明人类活动对空气质量的影响人类活动向环境排放废弃物，污染环境，导致环境质量下降，从而又影响人类活动。【课标19】阅读世界平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温的分布规律。1、阅读地图：教材P56，图3.17；P57，图3.19、图3.202、世界气温分布规律：①低纬度气温高，高纬度气温低；气温由低纬度地区向高纬度地区递减②同纬度地带，夏季：陆地气温高，海洋气温低；冬季：陆地气温低，海洋气温高；陆地气温年较差大，海洋气温年较差小③气温随海拔升高而降低，大致海拔每上升100米，气温下降0.6°C【课标20】阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点1、阅读地图：教材P60，图3.242、世界降水分布规律：①赤道附近降水量最多，两极附近降水量最少；②南北回归线附近大陆东岸比大陆西岸降水多；③温带地区大陆内部降水少，沿海降水多；④山地的迎风坡降水多，背风坡降水少；【课标21】运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点。【课标22】在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区（教材七上P65图3.28）1、热带气候类型： 气候类型 热带雨林气候 热带草原气候 热带沙漠气候 热带季风气候 主要分布地区 赤道附近 热带雨林气候两侧 回归线附近的大陆西岸和内部 印度半岛，中南半岛 气候特点 全年高温多雨 全年高温，降水分布不均，分明显的雨、干两季 全年高温少雨 全年高温，降水集中于7、8月 典型曲柱图 2、温带气候类型 气候类型 温带海洋气候 地中海气候 温带大陆性气候气候 温带季风气候 亚热带季风气候 主要分布地区 南北纬40°—60°大陆西岸 南北纬30°—40°大陆西岸 大陆内部 南北纬40°—60°大陆东岸 南北纬30°—40°大陆东岸 气候特点 全年温和、湿润 冬季温和、湿润，夏季炎热、少雨 冬冷夏热，年较差大，降水较少 冬冷夏热，降水集中于夏季 冬天温和（最低温>0℃）夏季炎热，降水集中于夏季 典型曲柱图 3、寒带气候 气候类型 主要分布地区 气候特征 典型曲柱图 寒带气候 南北极圈以内 全年寒冷，降水少 地理会考复习——每日复习【课标23】举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 影响因素 气温 降水 纬度位置 从赤道向两极气温递减 赤道附近降水量多，两极地区降水量少。 海陆位置 同纬度地带：夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。 温带地区：沿海降水多，内陆降水少；南、北回归线附近：大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。 地形 随海拔升高，气温降低（海拔每上升100米，气温下降0.6℃） 迎风坡降水多，背风坡降水少。【课标24】举例说明气候对生产和生活的影响不同地区的气候差异引起的人类活动差异；同一地区的不同季节人们的生产、生活差异。【课标25】运用地图和资料归纳世界人口增长和分布特点2、世界人口的数量与增长：世界人口仍以较快的速度在持续增长。一般而言：经济发展水平高的国家，人口的自然增长率较低，经济发展水平低的国家，人口的自然增长率较高。衡量人口增长速度的指标是人口自然增长率（人口出生率-人口死亡率）2、人口的分布： 世界人口稠密区 世界人口稀疏区 ①亚洲东部、南部②欧洲西部③北美洲中纬度地区的东部 ①极端干旱的沙漠地区②气候过于潮湿的热带雨林地区③终年严寒的高纬度地区④地势高峻的高原、山区人口的疏密程度用人口密度（平均每平方千米内居住的人口数）表示。【课标26】举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。●影响：人均资源占有量下降；人口过多对环境压力增大；就业、教育竞争激烈；生活水平、经济收入降低；生活压力增大。●人口的增长应与社会、经济的发展相适应，与资源、环境相协调。【课标27】说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分部地区 人种 特点 主要分部地区 黄种人 皮肤呈淡黄色，头发黑直，面庞扁平，体貌中等 亚洲东部、东南部，北美洲北部和西部（中国人、印第安人） 黑种人 肤色黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚，体毛很少 非洲中部和南部（非洲人） 白种人 肤色、眼色、发色很浅，头发波状，鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多 欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部，大洋洲（欧洲人、阿拉伯人）【课标28】运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语主要分布地区●世界上的主要语言：汉语，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语●汉语：世界上使用人数最多的语言；●英语：世界上使用范围最广的语言。 ●世界主要语言的分布： 语言 主要分部地区 汉语 东亚、东南亚等地（中国、新加坡、马来西亚） 英语 欧洲西部，北美洲、亚洲南部（英国、美国、加拿大、澳大利亚） 俄语 欧洲东部，亚洲西北部、北部（俄罗斯） 法语 欧洲西部，非洲等地区（法国及非洲一些国家） 西班牙语 西班牙，拉丁美洲许多国家 阿拉伯语 亚洲西部，非洲北部许多国家【课标29】说出世界三大宗教及其主要分布地区。 宗教 建筑形式 建筑图片 经典 主要分部地区 基督教 教堂：高高耸立 《圣经》 欧洲、美洲、大洋洲(世界上信徒最多和流传最广的宗教) 伊斯兰教 清真寺：星月照应 《古兰经》 亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东部（信徒被称为“穆斯林”） 佛教 庙宇：金碧辉煌 亚洲的东部和东南部•不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统，此外同一国家的不同地区和不同人们，在宗教信仰和文化传统上也存在着差异。人们自由信仰宗教，每个人都应该理解并且尊重他人的宗教信仰和文化传统。地理会考复习——每日复习【课标30】运用图片描述城市景观和乡村景观的差别城市：人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。乡村：规模比较小的居民点，周围有农田。集镇：规模比较大的居民点。 房屋 道路 商店 学校 自然景观改变的大小 有无农田 有无果园 有无鱼塘 其他差异 密度 高度 乡村 稀疏 矮 稀疏 少 少 小 有 有 有 人口稀疏 城市 密集 高 密集 多 多 大 无 无 无 人口密集【课标31】举例说出聚落和自然环境的关系●聚落形成和发展的主要因素：土壤肥沃，适宜耕种；地势平坦；自然资源丰富（渔、林、矿等）；交通便利（交通沿线和交汇处、沿海港口等地）；水源充足（井、泉、湖滨、河畔）。●聚落的区位（地理位置）与自然环境的关系：我国南方许多聚落位于河湖沿岸，山区的聚落位于山间盆地或谷地。●聚落的分布与自然环境的关系：温带平原地区聚落密集，山区的盆地位于山间盆地或谷地。（聚落的分布与人口的分布有着共同的特点）●聚落的形态与自然环境的关系：我国北方平原地区的村落成团块状，南方村落多沿河呈条带状。●聚落建筑形式与环境的关系： 建筑图片 建筑名称 建筑特点 分布地区环境特征 高脚屋（吊脚楼） 下层打桩、上层建房，牲畜住楼下，人居楼上的居住形式。 热带雨林气候（全年高温多雨）高架屋利于通风散热。 土屋 厚墙、小窗。 热带沙漠气候（温差大、风沙大）厚墙利于房间内保持温度的恒定，小窗防止风沙吹进屋内。 冰屋 冰屋是北极地区人的传统住房，半球形，屋顶上盖厚厚的野草和海豹皮，屋内墙壁上挂满兽皮，窗户用透明的海兽肠子遮蔽，只透光不透气。 寒带气候（终年寒冷、降水少）冰雪覆盖，冰屋便于就地取材。 窑洞 窑洞是黄土高原的产物，冬暖夏凉，一般修在朝南的山坡上，向阳，背靠山。黄土层深达一二百米，直立性很强的特性。 黄土高原地区，气候特征：四季分明，降水集中于夏季。黄土广布且黄土的直立性好利于就地取材。【课标32】懂得保护世界文化遗产的意义保护好聚落中有价值的纪念地、建筑群和遗址，处理好聚落发展与保护的关系，是全人类共同面临的问题。（如“北京的四合院”）【课标33】通过实例，认识不同地域发展水平存在差异 对比项 发达国家 发展中国家 工业 以生产高薪技术产品为主，如计算机、移动通信设备、高级轿车 工业发展迅速，产品以初级加工制成品为主，如服装、玩具 农业 以大规模、机械化为主 多为半机械化或手工化 服务业 服务设施齐备完善，提倡个性化服务 金融、旅游、房地产等发展迅速，给市场带来活力 生产力发展 少数已进入后工业化阶段 一些亚、非、拉国家仍处在农业社会阶段 部门结构 制造业比重高，采矿业和轻工业比重低，传统制造业比重在减少，尖端工业占优势，农业高度机械化、集约化、专业化和商品化 工业增长较快，以资源型和资源加工型产业为主，科技含量较低，采矿业比重大，农业在国民生产总值中所占比重高，但技术落后，以伴机械化或手工种植为主，从业人员多，农业部门较单一。 对外贸易水平 出口高科技产品和深加工农产品 出口初加工制成品、半成品或原材料以及普通农产品或初加工农副产品【课标34】运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点发展中国家（目前有150多个）与发达国家（目前有20多个）的分布特点：●发达国家（欧盟各国、亚洲的日本、北美洲的美国、加拿大，大洋洲的澳大利亚、新西兰）大部分位于北半球的北部；欧洲的西部是发达国家最为集中的地区。●发展中国家决大多数分布在南半球和北半球的南部。非洲、南美洲、亚洲的绝大多数国家都是发展中国家，中国是最大的发展中国家。●“南北对话”：发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈。“南南合作”：发展中国家之间的相互合作。【课标35】用实例说明加强国际经济合作的重要性任何国家在世界上都不是孤立存在的，总是页其他国家发生不同程度的联系。发达国家需要在发展中国家购买原料、出售商品。发展中国家则需要从发达国家引进资金、设备、先进的生产技术和管理经验，并购买一些本国难以生产的产品、因此，无论是发达国家还是发展中国家，都需要在彼此之间进行积极的交往与合作。表面积=（）平均半径=（）赤道周长=（）●冬至日（（））太阳光直射在（），北半球（）北极圈以北有（）象。冬至日前后的（）三个月是北半球的（）。●春分日（（）日前后）太阳光（），全球（）。春分日前后的3、4、5三月是北半球的（）；●夏至日（（）日前后）太阳直射在（）上，北半球（），北极圈以北（）现象。夏至日前后的（）三个月是北半球的（）；●秋分日（）太阳光直射（），全球（），秋分日前后的（）三月是北半球的（）；●指向标定位法：（）●经纬网定位法：�（）●一般定位法：无指向标和经纬网时，采用（）��表面积=5.1亿平方公里平均半径=6371千米赤道周长=4万千米●冬至日（12月22日前后）太阳光直射在南回归线（23.5°S）上，北半球昼短夜长，北极圈以北有极夜现象。冬至日前后的12、1、2三个月是北半球的冬季。●春分日（3月21日前后）太阳光直射赤道，全球昼夜等分。春分日前后的3、4、5三月是北半球的春季；●夏至日（6月22日前后）太阳直射在北回归线（23.5°N）上，北半球昼长夜短，北极圈以北有极昼现象。夏至日前后的6、7、8三个月是北半球的夏季；●秋分日（9月23日前后）太阳光直射赤道，全球昼夜等分，秋分日前后的9、10、11三月是北半球的秋季；●指向标定位法：N为北●经纬网定位法：�经（南北）纬(东西)网确定方向●一般定位法：无指向标和经纬网时，采用上北下南，左西右东��1第页