学校矛盾纠葛排查情况年关年关,期末将至。为了进一步加强我校的安全稳定工作,有效防范与截止校园暴力,根绝“校园欺凌”现象,保障广大师生职工的生命财产安全,保证学校正常的教育教学秩序,保证全校教育教学工作的和睦稳定,从本周起,决定在校园内宽泛展开全校性矛盾纠葛排查化解活动。一、贯彻一个思想。依据“安全第一、预防为主、标本兼治”工作目标,从办好让人民满意教育的高度,把展开矛盾纠葛排查化解活动作为维护学校教育教学安全稳定的一项重要工作,确实做到全校全员动员、全面排查、全力化解,努力把各类矛盾纠葛解决在萌芽状态,为学校教育教学发展创造优秀的校园内部环境。二、落实两个
制度
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。一方面、进一步落实情况
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制度,重要矛盾纠葛信息实时报告。另一方面、进一步落实责任制度。对重要矛盾纠葛和可能引发群体性事件的重要问题推行首问负责、受理分流、挂牌督办制度;推行领导包案制,落实责任领导、责任人;明确调处时限,防备频频。三、做到三个联合。首先、将排查化解工作与加强组织领导体制联合起来,把展开学校矛盾纠葛排查化解活动作为保证学校教育教学工作平定稳定的重要举措来抓。主要领导亲自策划、精心组织,分管领导集中精力、倾尽全力,保证排查化解活动顺利进行。其次、将排查化解工作与成立健全矛盾纠葛源头预防体制联合起来,推动稳定风险评估体制、矛盾纠葛剖析研判体制、矛盾纠葛排查“零”报告和责任追查体制的成立和完善。再次、将排查化解工作与完善群体性事件应急处理体制联合起来,推动拟订完善各类群体性事件应急
预案
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,有效建立统一指挥、协调有序、职责清晰、功能齐备、反响敏捷、运转高效的应急体制。四、坚持四个目标。(一)全面掌握学校内部各类矛盾纠葛的状况和可能引发重要矛盾纠葛的基本因素,找出突出的热点、难点问题和潜在的矛盾纠葛,做到底数清、情况明;(二)化解矛盾纠葛,确实除去容易引发矛盾纠葛的源头性、根本性、基础性问题;(三)成立矛盾纠葛排查化解各项工作制度,形成矛盾纠葛排查化解工作长效体制,着力提升矛盾纠葛的发现能力、防范能力、化解能力,努力做到“纠葛不激化,矛盾不上交”;(四)防备发生有重要影响的群体性事件、个人极端事件。五、排查五个范围。学校与社会之间、学校与学生家长之间、教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的各类矛盾纠葛。