我的点子多

我的点子多我的点子多教师为学生提供一张未开垦的地的图，用小组合作的方式，讨论：这是一块荒地，看谁用最省力，最聪明的方法能够开垦出这块地。活动中不管学生用怎样的方法，只要是他们共同讨论的都值得鼓励，因为这本身就是一种合作。因为学生对牛用梨耕地不了解，可以用课件的方式让学生熟悉。最后再导入故事。 ...

我的点子多教师为学生提供一张未开垦的地的图，用小组合作的方式，讨论：这是一块荒地，看谁用最省力，最聪明的方法能够开垦出这块地。活动中不管学生用怎样的方法，只要是他们共同讨论的都值得鼓励，因为这本身就是一种合作。因为学生对牛用梨耕地不了解，可以用课件的方式让学生熟悉。最后再导入故事。

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