2020年天津市七年级(上)第一次月考数学试卷

2020年天津市七MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714374218001_1(上)第一次月考数学试卷2020年天津市七年级(上)第一次月考数学试卷PAGE/NUMPAGES2020年天津市七年级(上)第一次月考数学试卷月考数学试卷题号一二三四总分得分一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）1.冰箱冷藏室的温度零上2℃，记作+2℃，则冷冻室的温度零下16℃，记作（）A.18℃B.-18℃C.16℃D.-16℃2.的相反数是（）A.6B.-6C.D.-3.下列说法中，错误的是（）A.+5的绝对值等于5B.绝对值等于5的数是5C.-5的绝对值是5D.+5、-5的绝对值相等4.下列各图中，符合数轴定义的是（）A.B.C.D.5.有理数a、b在数轴上的位置如图所示，把-a，-b，0按照从小到大的顺序排列，正确的是（）A.＜＜B.＜＜C.-b＜＜-aD.0＜-b＜-a-a0-b0-a-b06.计算（-3）-9的结果等于（）A.6B.-12C.12D.-67.下列说法中，不正确的是（）A.一个数与它的倒数之积为1B.一个数与它的相反数之商为-1两数商为-1，则这两个数互为相反数两数积为1，则这两个数互为倒数今年“五一”假期，我市某主题公园共接待游客77800人次，将77800用科学记数法 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示为（）A.0.778×105B.7.7810×4C.77.8×103D.778×1029.若m是-6的相反数，且m+n=-11，则n的值是（）A.-5B.5C.-17D.1710.下列运算正确的是（）A.（）2=B.（-）3=C.（）2=-D.（-）3=二、填空题（本大题共8小题，共24.0分）2的倒数是______．绝对值小于2的整数是______．13.在数轴上，与表示数1的点的距离是2的点表示的数是______．14.一个数为-5，另一个数比它的相反数大4，这两数的和为______．第1页，共9页的底数是______，指数是______，计算的结果是______．16.在数-6，-1，-2，-5，4中，任取三个数相乘，其中，最大的积是______若|1-m|+|n-2|=0，则m+n的值为______．定义一种运算：a*b=a2-b2，则（3*2）*（-3）的结果是______．三、计算题（本大题共1小题，共6.0分）（1）比较有理数与的大小．（2）三个有理数a，b，c，满足a＞b＞c，且|b|=2|a|，|c|=5，a-b=6．求a+b+c的值．四、解答题（本大题共5小题，共40.0分）计算1）-12+72）-13-（-9）3）-5×（-2.5）4）-36÷（-3）计算1）9+（-6）；2）（-7）-（-2）；3）4）22.（1）；2）32×（-5）+160÷（-2）4第2页，共9页画数轴并在数轴上表示下列各数：-2，1，0，2.5，10筐苹果，以每筐30千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下：2，-4，2.5，3，-0.5，1.5，3，-1，0，-2.5．求这10筐苹果共超过 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 多少千克？10筐苹果一共多少千克？第3页，共9页答案和解析1.【答案】D【解析】解：零上2℃，记作+2℃，则零下16℃，记作-6℃，故选：D．用正数表示零上，则负数表示零下，考查正负数表示相反意义的量，理解相反意义的量意义是解决问题的关键．2.【答案】D【解析】【 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 】本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数，根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数．【解答】解：的相反数是-，故选：D．3.【答案】B【解析】解：A、原来的说法正确；B、绝对值等于5的数是5和-5，故原来的说法错误；C、原来的说法正确；、原来的说法正确．故选：B．根据绝对值的性质，正数的绝对值是本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0，即可判断．本题考查了绝对值的性质，是一个基础题．4.【答案】D【解析】解：A、无正方向和原点，错误；B、无原点和单位长度，错误；C、单位长度不一致，错误；、正确．故选D．数轴的定义：数轴是规定了原点，单位长度和正方向的直线．考查了数轴的三要素，特别要注意数轴上的单位长度要一致．5.【答案】C【解析】解：∵a＜0＜b，∴-b＜0＜-a．故选：C．根据图示，可得：a＜0＜b，据此把-a，-b，0按照从小到大的顺序排列即可．此题主要考查了有理数大小比较的方法，以及在数轴上表示数的方法，以及数轴的特征：一般来说，当数轴方向朝右时，右边的数总比左边的数大，要熟练掌握．第4页，共9页6.【答案】B【解析】解：原式=-3+（-9）=-12，故选：B．原式利用减法法则变形，计算即可得到结果．此题考查了有理数的减法，熟练掌握减法法则是解本题的关键．7.【答案】B【解析】解：A、一个数与它的倒数之积是1，正确；B、一个数（除0外）与它的相反数之商为-1，错误；C、两数商为-1，则这两个数互为相反数，正确；D、两数积为1，则这两个数互为倒数，正确，故选：B．利用有理数的乘除法则，相反数，倒数性质判断即可．此题考查了有理数的乘除法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．8.【答案】B【解析】解：77800=7.78×104，故选：B．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．9.【答案】C【解析】解：∵m是-6的相反数，且m+n=-11，∴m=6，6+n=-11，解得：n=-17．故选：C．直接利用相反数的定义得出m的值，再利用已知得出n的值．此题主要考查了相反数，正确得出m的值是解题关键．10.【答案】D【解析】解：∵（-）2=，∴选项A不符合题意；∵（-）3=-，∴选项B不符合题意；∵（-）2=，∴选项C不符合题意；∵（-）3=-，∴选项D符合题意．故选：D．根据有理数的乘方的运算方法，逐项判断即可．此题主要考查了有理数的乘方，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：有理数的乘方运算与有理数的加减乘除运算一样，首先要确定幂的符号，然后再计算幂的绝对值．第5页，共9页11.【答案】【解析】解：2×=1，答：2的倒数是．根据倒数的定义，2的倒数是．倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数．12.【答案】-1，0，1【解析】解：绝对值小于2的整数是：-1，0，1．可以根据数轴得到答案，到原点距离小于2的整数只有三个：-1，1，0．本题考查了绝对值的概念．13.【答案】-1或3【解析】解：在数轴上，与表示数1的点的距离是2的点表示的数是1-2=-1或1+2=3．此题可借助数轴用数形结合的方法求解．此题综合考查了数轴、绝对值的有关内容，用几何方法借助数轴来求解，非常直观，且不容易遗漏，体现了数形结合的优点．14.【答案】4【解析】解：∵-5的相反数为5，∴5+4=9，∴这两数的和为-5+9=4．故答案为4．一个数为-5，它的相反数为5，则另一个数为5+4=9，这两数的和为-5+9=4．本题考查了有理数的加法，及相反数的定义，正确表示出另一个数是关键．15.【答案】3-【解析】解：-（）3的底数是，指数是3，计算的结果是-．故答案为：；3；-．根据有理数的乘方的定义填空即可．本题考查了有理数的乘方，是基础题，熟记概念是解题的关键．16.【答案】120【解析】解：由题意可知，当-6×（-5）×4=120时，积最大．故答案为：120．最大的积，当两数同号时积为正．当两数异号时积为负，即可解决最大积和最小积的问题．此题考查的是有理数的乘法，两数相乘，同号得正，异号得负第6页，共9页17.【答案】3【解析】解：∵|1-m|+|n-2|=0，∴1-m=0，n-2=0，∴m=1，n=2，∴m+n=1+2=3，故答案为：3．根据非负数的性质可以求出n和m的值，然后代入m+n求解．本题主要考查了非负数的性质，初中阶段有三种类型的非负数：绝对值、偶次方、二次根式（算术平方根）．当它们相加和为0时，必须满足其中的每一项都等于0．18.【答案】16【解析】解：∵a*b=a2-b2，∴（3*2）*（-3）=（32-22）*（-3）=5*（-3）=52-（-3）2=16．故答案为：16．直接利用已知运算公式代入，进而计算得出答案．此题主要考查了有理数的混合运算，正确掌握相关运算法则是解题关键．19.【答案】解：（1）∵|-|=，|-|=，＜，∴-＞-；2）∵|c|=5，∴c=±5，∵a＞b＞c，且|b|=2|a|，a-b=6，∴当c=-5时，a=2，b=-4，a+b+c=2-4-5=-7；当c=5时，不符合题意舍去．故a+b+c的值为-7．【解析】（1）两个负数，绝对值大的其值反而小，依此即可求解；（2）根据绝对值的性质可求c=±5，再分c=-5或c=5两种情况讨论即可求解．考查了有理数大小比较，绝对值，代数式求值，注意分类思想的运用．20.【答案】解：（1）-12+7=-5；2）-13-（-9）=-13+9=-4；3）-5×（-2.5）=12.5；4）-36÷（-3）=12．【解析】（1）直接利用有理数的加减运算法则计算得出答案；2）直接利用有理数的加减运算法则计算得出答案；3）直接利用有理数的乘法运算法则计算得出答案；4）直接利用有理数的除法运算法则计算得出答案．第7页，共9页此题主要考查了有理数的混合运算，正确掌握相关运算法则是解题关键．21.【答案】解：（1）9+（-6）=3；2）（-7）-（-2）=-7+2=-5；3）=2+4=6；4）=-×36-×36+×36=-27-20+21=-26．【解析】（1）直接利用有理数的加减运算法则计算得出答案；2）直接利用有理数的加减运算法则计算得出答案；3）直接利用有理数的混合运算法则计算得出答案；4）直接利用有理数的乘法分配律计算得出答案．此题主要考查了有理数的混合运算，正确掌握相关运算法则是解题关键．22.【答案】解：（1）=-25-×（-8）-70=-25+5-70=-90；2）32×（-5）+160÷（-2）4=-160+160÷16=-150．【解析】（1）直接利用有理数的混合运算法则计算得出答案；2）直接利用有理数的混合运算法则计算得出答案．此题主要考查了有理数的混合运算，正确掌握相关运算法则是解题关键．23.【答案】解：如图所示：【解析】根据正数在原点的右边，负数在原点的左边以及距离原点的距离可得各数在数轴上的位置．本题考查了数轴：数轴有三要素（正方向、原点、单位长度），原点表示数0，原点左边的点表示负数，右边的点表示正数．24.【答案】解：2-4+2.5+3-0.5+1.5+3-1+0-2.5=4，10×30+4=304（千克）第8页，共9页答：这10筐苹果共超过标准4千克，10筐苹果一共304千克．【解析】根据“正”和“负”相对，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，把记录的数据相加，和为正说明超过了，和为负说明不足；求10筐苹果的总重量，可以用10×30加上正负数的和即可．本题考查了有理数的运算在实际中的应用．熟练掌握正数和负数的表示相反意义的量是解决此题的关键．第9页，共9页