教师招聘考试复习资料-嵩明2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】_1

教师招聘考试复习资料-嵩明2020年 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 教师招聘考试真题及答案解析【打印版】PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-嵩明2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：遗传素质是人身心发展的（　　）。单项选择题A、决定因素B、物质前提C、主导因素D、无关因素2：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　）单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因3：教师的根本任务是（　　）。单项选择题A、传授知识B、开发智力C、教书育人D、为人师表4：世界上最著名的智力量表是（　　）。单项选择题A、《比纳—西蒙量表》B、《斯坦福—比纳量表》C、《比纳—推孟量表》D、《韦克斯勒量表》5：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（　　）单项选择题A、教师权威B、课堂环境C、课堂气氛D、课堂管理6：教学 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。（　　）判断题对错7：教学中，学生的认识既是目的，也是手段。（　　）判断题对错8：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（　　）。多项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象9：以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（　　）单项选择题A、发现教学B、指导教学C、情境教学D、程序教学10：没有 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（　　）判断题对错11：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（　　）提出来的。单项选择题A、互补性B、阶段性C、Ⅲ页序性D、不平衡性12：布卢姆的掌握学习理论认为，员有成功地完成（　　）教学评价项目，才能进入新单元的学习。（　　）单项选择题A、50%～60%B、60%～70%C、70%～80%D、80%～90%13：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。（　　）判断题对错14：通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（　　）。单项选择题A、教育是劳动力再生产的手段B、教育是文化再生产的手段C、教育生产新的科学知识和技术手段D、教育传递文化知识15：下列选项中属于心智技能扩是（　　）打篮球骑单车吹口琴解应用题\r单项选择题A、打篮球B、骑单车C、吹口琴D、解应用题16：教育心理学是研究教育情境中（　　）的基本心理规律的科学。单项选择题A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学与教17：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（　　）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说18：“文景之治”出现在哪个朝代?（　　）单项选择题A、周B、汉C、唐D、宋19：王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（　　）。单项选择题A、教书育人B、爱岗敬业C、为人师表D、关爱学生20：（　　）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题21：最重要和最良性的学习动力是（　　）。单项选择题A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待22：观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。（　　）判断题对错23：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（　　）判断题对错24：德育所追求的最高境界是（　　）。单项选择题A、德育的社会功能B、个体发展功能C、个体享用功能D、政治功能25：维果茨基的最近发展区是指（　　）单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力26：以下不涉及问题解决过程的学说有（　　）。单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说27：选拔性考试一般是典型的（　　）单项选择题A、学能测验B、成就测验C、 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 参照测验D、常模参照测验28：学生形成道德认知的两个基本环节是（　　）和道德评价。单项选择题A、道德观念B、道德情感C、道德行为D、道德意志29：根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（　　）单项选择题A、勤奋感对自卑感B、自我同一性对角色混乱C、主动感对内疚感D、基本的信任感对基本的不信任感30：德育过程由以下四个相互制约的要素构成（　　）单项选择题A、知情意行B、教育者受教育者德育内容德育方法C、世界观人生观理想观道德观D、德育目标德育内容德育原则德育方法31：综合 实践活动 劳动教育实践活动方案劳动教育实践活动方案二年级上册综合实践活动教案综合实践活动教学工作计划综合实践活动课教学计划 课程的教材由国家组织编写。（　　）判断题对错32：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为()。多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习33：以实践作业为主的兴趣小组属于（　　）。单项选择题A、技术小组B、学科小组C、艺术小组D、体育小组34：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（　　）单项选择题A、认知策略B、学习策略C、认知方式D、认知技能35：教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是（　　）。单项选择题A、讲述B、讲解C、讲读D、讲演36：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（　　）判断题对错37：1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（　　）单项选择题A、桑代克B、华生C、巴甫洛夫D、斯金纳38：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（　　）。单项选择题A、量力性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则39：讲授技能之所以得到广泛的运用，是由于它具有如下特点（　　）。多项选择题A、信息传递的单向性B、知识传授的系统性C、老师主体的权威性D、时间运用的高效性E、学生主体的权威性40：课时是现代教学组织的基本时间单位。（　　）判断题对错41：下列属于“判断”这一思维形式的语句是（　）。单项选择题A、你是新来的吗B、年轻人应当表现得更积极C、啊!我们又赢了一场球D、这事不可能是小王干的42：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（　　）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段43：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（　　）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型44：掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（　　）。单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、规则学习45：“听君一席话，胜读十年书”指的是（　　）。单项选择题A、广义的教育现象B、狭义的教育现象C、正规教育D、学校教育46：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，个体行为具有一定的（　　）。单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、适应性和社会性C、内化性和意志性D、积极性47：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于()。单项选择题A、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理48：在知、情、意、行四个德育环节中，（　　）是基础，（　　）是关键。单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意49：下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（　　）。多项选择题A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支50：由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（　　）。单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移51：下列属于意义学习的条件的是（　　）。多项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围52：借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。（　　）判断题对错53：汽车销售员乔·吉拉德的推销方式有点与众不同，他会做一些在别人看来费力不讨好的事。例如，他的1万多名顾客每个月都会收到他寄来的问候卡，上面永远只有这样一句话：“我喜欢你。”除此之外，别无他语，也别无他物。这样一种不可思议的方法帮助乔平均每天卖出5辆车，创造出连续12年销售第一的奇迹，被吉尼斯世界纪录称为“世界上最了不起的卖车人”。乔·吉拉德运用的最独特销售“秘诀”是（　）。单项选择题A、细节决定成败B、莫以善小而不为C、喜欢可以引起喜欢D、千里之行，始于足下54：自我肯定行为有哪些表现?（　　）多项选择题A、请求B、接受C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感55：班会的特点有（　　）。多项选择题A、集体性B、客观性C、自主性D、针对性56：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（　　）。单项选择题A、25%B、50%C、75%D、100%57：先行组织者技术一般用于（　　）。单项选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习58：心理发展的一般特点有（　　）多项选择题A、连续性B、阶段性C、个别差异性D、顺序性E、不均衡性59：学校要以教学为主，以教学唯一。（　　）单项选择题A、对B、错60：在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（　　）。单项选择题A、提示作用B、强化作用C、示范作用D、总结作用查看答案1：答案B解析人的发展受到多种复杂因素的综合影响，遗传因素只是其中一个物质性前提。2：答案D解析能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。3：答案C解析4：答案B解析5：答案C解析课堂气氛作为教学过程的软环境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。(本解析由张恩凯提供)6：答案正确解析略。7：答案正确解析8：答案A,B,C解析布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。9：答案B解析10：答案正确解析11：答案D解析关键期实际反映的是人的身心发展的不平衡性。12：答案D解析布卢姆认为只要给以足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都可以达到掌握的程度(通常能达到完成80%～90%的评价项目)，这样才能进入新单元的学习。13：答案正确解析略。14：答案A解析通过教育，可以使人掌握一定的知识、生产经验和劳动技能，把可能的劳动力转化为现实的劳动力，从而形成新的劳动力，提高劳动生产率，促进生产力发展。这说明教育是劳动力再生产的手段。15：答案D解析16：答案D解析17：答案A解析略。18：答案B解析“文景之治”是指西汉文帝、景帝两代，40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著发展的局面。故选B。19：答案A解析秉承教育性教学原则，以发展的眼光评价学生，体现了教书育人的职业道德；教师严于律己，不进行有偿家教等是为人师表的体现；教师教学中认真负责，努力提高教学质量，是爱岗敬业的体现；教师关心和爱护学生，保护学生身体和心理的健康，是关爱学生的体现。故选A。20：答案D解析是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。21：答案B解析为教师的期待而学习的动机是低级的动机。22：答案正确解析略。23：答案正确解析教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。24：答案C解析25：答案C解析最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所达到的水平之间的差异。即儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离。(本解析由张恩凯提供)26：答案C解析桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程，苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程，杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。27：答案D解析28：答案A解析29：答案A解析30：答案B解析31：答案错误解析关于综合实践活动课程，国家不组织编写教材，而是强调各学校和各科教师自主开发教材。32：答案A,B,D解析根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。33：答案A解析34：答案C解析35：答案A解析36：答案正确解析37：答案A解析识记性知识。1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是美国心理学家桑代克。(本解析由张恩凯提供)38：答案A解析39：答案A,B,D解析40：答案正确解析41：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】判断是对事物情况有所断定的思维形式。由主项、谓项、联项和量项构成。故正确答案是D。42：答案C解析具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。43：答案C解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。44：答案B解析掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为概念学习。45：答案A解析广义的教育指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。“听君一席话，胜读十年书”指对人的知识、思想等产生了影响，属于社会教育范畴。46：答案A解析认同，即在思想、情感、态度和行为方面主动接受规范，并试图与之保持一致。在此阶段，个体的行为更加自觉、主动和稳定。47：答案D解析民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方法。班级民主管理的实质是在班级管理的过程中．调动学生自我教育的力量，使每一名学生都积极主动地参与班级事务。故选D。48：答案B解析在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。49：答案B,C,D解析略。50：答案D解析根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。51：答案A,B,C解析A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。52：答案正确解析53：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】乔通过特殊的推销方式为自己赢得了良好的业绩，文中的关键句是“我喜欢你”，文段说明的道理是人际吸引的相悦定律，即人与人在感情上的融洽和相互喜欢，可以强化人际间的相互吸引。喜欢引起喜欢，即情感的相悦性。54：答案A,C,D解析自我肯定行为主要表现在三个方面：请求；拒绝；真实地表达自己的意见和情感。55：答案A,C,D解析班会有三个特点：集体性、自主性、针对性。56：答案B解析力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。57：答案B解析奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性。因此，他提出了“先行组织者”教学策略。58：答案A,B,C,D,E解析59：答案B解析学校工作要以教学为主，但也要兼顾其他工作，否则教学工作也会受到影响。60：答案B解析