冠心病护理查房

2015冠心病健康教育心内一曹龙龙主要内容病史汇报治疗经过辅助检查护理诊断及措施◎姓名：杨福坤◎性别：男◎年龄：79岁◎婚姻：已婚◎出生地：镇江市◎民族：汉族◎职业：退休◎入院时间：2015-08-1209:51:56◎主诉：反复发作胸闷心悸4年个人资料现病史患者4年前间断出现胸闷心悸，活动后加剧，偶伴黑曚、头晕、头痛、呕吐，有晕厥史，来我院前未行系统诊疗。今日来我院门诊就诊，门诊心电图示：显著窦性心动过缓，少数室性早搏，Ⅰ度房室传导阻滞，少数房性早搏，门诊拟“窦性心动过缓”收入病房。一周前因受凉感冒，偶有咳嗽咳痰，无畏寒发热，病来神清、精神可，饮食、夜眠可，大小便正常。 既往史--既往有高血压病史，最高180/70mmHg，平素服用“复方利血平”，血压控制尚可。 个人史--生于原籍，久居本地，否认血吸虫疫水疫区接触史和工业粉尘接触史，有吸烟史20余年，每天一包，饮酒史20余年，每日二两。已婚已育，子女及配偶体健。 家族史---否认有相关家族遗传性病史。米粉、牛奶及肠内营养液为主五方面睡眠良好夜间睡眠可达6-7h便秘饮食休息与睡眠排泄不良嗜好重度依赖，自我保健意识一般。自理保健吸烟饮酒史临床诊断 心律失常：窦性心动过缓伴Ⅰ度房室传导阻滞 高血压3级（极高危）2015-08-1812:3017:00因窦性心动过缓一度房室传导阻滞伴晕厥史于心脏介入中心行了CAG+永久起搏器植入术、CAG示LAD30%狭窄术后入CCU心电监护、血压193/67mmHg予硝酸甘油静脉泵入。治疗经过T38.5℃予布洛芬0.1g口服。22:00复测T37.8℃。夜间血压平稳予停硝酸甘油泵入。ContentLayouts2015-08-18至08-27患者反复咳嗽咳痰，间断畏寒发热、医嘱予抗炎、复查血常规、CRP及降钙素原。治疗经过2015-08-2711:00患者主诉胸闷不适伴呼吸急促予面罩吸氧，心电监测示：血氧饱和度仍明显低于正常，SPO286%。心率110次/分，窦性心律转入CCU监护治疗、呼吸机辅助呼吸ST模式、FiO280%。ContentLayouts2015-08-27--指脉氧82%，血压：200/100mmHg，心率110次/分--复查血清:钾(3.32mmol/L)，肾功能正常;--动脉血二氧化碳分压:5.72KPa、PH值:7.360、氧分压:5.19KPa、氧饱和度:0.720。--给予措施：予静脉泵入速尿改善心功能，加快硝酸甘油泵速并联合应用乌拉地尔降压，目前考虑Ⅰ型呼衰+肺部感染+心衰请呼吸科会诊不排除ARDS可能，建议升级为泰能+万古霉素抗感染治疗，并予甲强龙静滴，调整呼吸机参数：吸入氧浓度为：100%，PEEP为9mmH2O。--结果：经以上处理患者指脉氧升至95%，血压降至122/60mmHg心率70次/分。治疗经过夜间主诉胸闷不能平卧ContentLayouts治疗经过2015-08-28留置胃管肠内营养液胃管内注入营养支持治疗2015-09-09停呼吸机辅助呼吸、改鼻导管吸氧ContentLayouts目前治疗心电监护、氧气吸入、24h出入量亚胺培南、左氧抗感染治疗、呋塞米、螺内酯、酚酞片利尿通便治疗ContentLayouts心超主动脉瓣退行性变伴轻度主动脉瓣反流轻度二尖瓣、三尖瓣反流中度肺动脉高压左房增大，左室舒张功能减退，EF76%。辅助检查动态心电图总心搏数73367次，平均心率52次/分最慢心率41次/分，最快心率74次/分室早总数1次，室上早总数17次窦性心动过缓，I°AVB辅助检查--胸片1.主动脉型心脏2.两下肺渗出性病变（炎症？）3.右侧少量胸水1.心脏起搏器术后观2.两肺渗出性病变3.两侧胸腔积液08-1208-2108-26起搏器植入术后复查结果：1.心脏起搏器术后观2.心影增大两肺渗出性病变3.两侧少量胸水辅助检查血清(2015-08-13):--白球比:1.2、白蛋白:32.3g/L,总蛋白:60.1g/L--谷丙转氨酶:8.0U/L、谷草转氨酶:9.3U/L--尿素氮:9.55mmol/L、尿酸:641.0umol/L--钾:3.39mmol/L、血清(2015-08-12):--乙肝核心抗体:4.050PEIU/ml--乙肝e抗体:0.282PEIU/ml辅助检查辅助检查辅助检查主要护理诊断 1、潜在并发症：猝死 2、活动无耐力：与心律失常致心排血量减少有关 3、有受伤的危险：与高血压方式传导阻滞引起的头晕乏力有关 4、潜在并发症：心律失常、电极移位、囊袋血肿等 5、心跳模式的改变：与植入永久起搏器有关 6、体温升高：与感染有关 7、清理呼吸道低效：与呼吸道分泌物增多及呼吸道排痰功能差有关 8、自理能力缺陷：与术后制动有关 9、营养失调：低于机体需要量主要护理诊断10、气体交换受损：与肺淤血、肺水肿或与肺部感染有关11、潜在并发症：高血压急症12、面罩机械通气潜在并发症13、有管道滑脱的风险14、肠内营养潜在并发症15、电解质紊乱：与利尿剂使用有关16、有皮肤完整性受损的危险17、便秘：与长期卧床有关18、潜在并发症：血栓形成P1、08-12潜在并发症：猝死护理目标：患者住院期间发生猝死能被及时发现和救治。护理措施：1、密切观察生命体征，有异常立即报告医生，配合抢救，备好抗心律失常的药物及其他抢救药品、除颤仪等。2、根据护理级别及病情巡视病房，仔细倾听患者主诉，如有不适及时通知医生。3、清淡易消化饮食，保持大便通畅，避免过度用力排便。护理评价：患者住院期间未发生猝死。P2、08-12活动无耐力：---与心律失常致心排血量减少有关 护理目标：能进行有效的休息与活动，活动耐力逐渐提高。 护理措施：1、体位与休息：告知患者胸闷心悸发作时注意卧床休息、予心理护理、保持情绪稳定。保证充足的休息与睡眠。2、吸氧：伴呼吸困难、发绀等缺氧表现时予氧气吸入。3、根据病人活动耐力情况制定活动 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、循序渐进。若出现不适、立即停止活动卧床休息，通知医生协助处理。卧床期间加强生活护理。 护理评价：08-14患者可以完成日常生活料理。P308-12有受伤的危险：---与高血压及房室传导阻滞引起的头晕乏力有关护理目标：患者能描述导致受伤的原因，并采取积极应对措施，不发生受伤。护理措施：1、密切观察患者病情变化，有异常汇报医生，患者有头晕、乏力、胸闷发作应注意卧床休息。2、家属陪护、避免病人单独外出，防止意外。3、卧床休息注意床栏遮挡、下床穿防滑鞋、着合适衣物。保持周围环境无障碍物。4、指导患者改变体位应缓慢，避免长时间站立、预防体位性低血压。护理评价：患者住院期间未发生跌倒、坠床等事件。P4、08-18潜在并发症：---心肌穿孔、电极移位、囊袋血肿等护理目标：能及时发现上述并发症得到及时处理。护理措施：1、体位与休息：术后24小时绝对卧床休息，平卧位或左侧卧位、避免右侧卧位。保证充足的休息与睡眠。卧床期间加强生活护理。2、严密心电监测、观察起搏器功能情况。3、观察伤口敷料是否清洁干燥、伤口有无红肿热痛,遵医嘱使用抗生素。4、饮食应注意低盐低脂、易消化、无刺激饮食。保持大便通畅、预防感冒，防止剧烈咳嗽引起电极移位。护理评价：住院期间患者起搏器工作正常，未发生上述并发症。P5、08-18心跳模式的改变---与植入起搏器有关护理目标：患者发生心律异常能及时发现并处理。护理措施：1、密切观察生命体征的改变。2、观察心电监护有无心律异常。3、术侧肢体制动，观察伤口有无渗血，皮下血肿，瘀斑情况。4、观察起搏器感知及起搏功能是否良好。5、术后遵医嘱抗感染治疗。护理评价：08-20患者术后未发生心律异常。P6、08-18体温过高：与感染有关护理目标：患者体温升高能得到及时发现与处理。护理措施：1、饮食与休息：保证营养的摄入，多饮水进食清淡易消化富含维生素饮食，卧床休息，保持病室温度适宜，定时通风。2、遵医嘱抗生素及退烧药物治疗。复查血常规等。3、监测体温变化。 护理评价：08-28患者体温恢复正常。 P7、08-19清理呼吸道低效---与呼吸道分泌物增多及呼吸道排痰功能差有关护理目标：经治疗和深呼吸后能有效地咳出痰液。护理措施：1、环境：保持室内空气新鲜，每日通风2次，每次15～20分钟,注意保暖。保持室温在18～22℃，湿度在50%～60%。2、促进有效排痰：指导患者有效咳痰的方法。 排痰前可协助病人翻身、拍背，拍背时要由下向上，由外向内。如果咳嗽无效，必要时吸痰。3、遵医嘱使用止咳化痰药物。4、病情观察：密切观察咳嗽咳痰情况、详细记录痰液量性状颜色，正确留取痰标本、及时送检。护理评价：患者能够进行有效咳嗽、呼吸道通畅。痰量减少。P8、08-18自理能力下降：---与医源性制动有关护理目标：患者住院期间基本需求得到满足。护理措施：1、患者卧床期间协助洗漱进食，大小便及个人卫生等生活护理。2、床旁留陪护，加强巡视，及时满足病人所需。3、向陪住家属交代注意事项并把呼叫器至于患者伸手可及处4、加强巡视，观察患者输液情况，及时询问患者有无不适5、保证环境安静，加强心理护理。护理评价：08-21患者制动期间的生活需要得到及时满足。P9、08-18营养失调：低于机体需要量护理目标：患者营养状况得到改善。护理措施：1、提供可口的、不油腻的、高营养的、易于咀嚼的食物，如鱼、蛋。注意少量多餐，当病人感到恶心、呕吐时，暂停进食。指导病人进食易消化的优质蛋白，新鲜水果蔬菜，以补充维生素类；2、加强口腔护理，保持口腔湿润，清洁，以增进食欲；3、遵医嘱给予静滴肠道外营养，如脂肪乳、氨基酸等。4、定期称体重、查血象，掌握数据的变化情况。护理评价：09-05患者营养供给满足需求。P10、08-28气体交换受损：---与胸腔积液及肺部感染有关护理目标：患者呼吸困难减轻或消失。护理措施：1、病人有明显呼吸困难时应卧床休息，摇高床头协助患者坐起，以减轻心脏负担。衣着宽松，盖被轻软，以减轻憋闷感。2、做好患者心理护理，鼓励病人，树立战胜疾病的信心，稳定情绪，降低交感神经兴奋性,利于减轻呼吸困难。3、氧疗：对于有低氧血症者给予氧疗，必要时呼吸机辅助呼吸。遵医嘱用药。4、病情监测：密切观察呼吸困难有无改善，发绀是否减轻肺部湿罗音是否减少，监测血氧血气结果是否正常。护理评价：09-01患者呼吸困难减轻。P11、08-28潜在并发症：高血压急症护理目标：患者发生高血压急症可以得到及时发现与处理护理措施：1、避免诱因：避免情绪激动，保持心绪平和、稳定避免过度劳累和寒冷刺激。长期服用降压药物严格遵医嘱用药，不随意增减药量，更不可突然停服，以免血压急剧增高，2、病情监测：定期监测血压，一旦发现血压急剧增高、剧烈头痛、大汗、呕吐、视力障碍、面色及神智改变、肢体运动障碍等症状立即通知医生。3、病人绝对卧床休息，抬高床头，避免一切不良刺激和不必要的活动，保持心情平和轻松，协助生活护理。保持呼吸道通畅、吸氧。4、迅速建立静脉通路，遵医嘱尽早使用降压药物、密切关注血压变化、避免出现血压骤停。护理评价：08-28患者发生高血压急症得到及时处理。误吸腹胀压迫性损伤排痰障碍口咽干燥刺激性角膜炎无创呼吸机并发症P12、08-28面罩机械通气潜在并发症：护理目标：患者在使用呼吸机过程中能及时发现并发症并得到及时处理。护理措施：1、心理护理：医务人员向病人及家属介绍病情，让其认识到无创呼吸机使用的必要性，同时向病人及家属讲述无创通气的原理和作用，并说明上机初期会感到憋气更严重，指导其配合，消除病人对无创呼吸机的陌生感和恐惧感、使其处于最佳心理状态，积极配合治疗。2、面罩护理：选择跟病人面部大小合适的面罩，并以头套固定，以头移动时面罩不易移位，松紧度以病人舒适又较少漏气为宜，过松会造成漏气，过紧则影响面部血液循环。充分利用患者饮水、进食、排痰等断开无创呼吸机的时间用温水洗脸，改善脸部血运循环，恢复皮肤弹性局部使用水胶体敷料，加强局部皮肤保护。3、保持呼吸道通畅：抬高床头大于30。，加强气道湿化，鼓励病人主动咳痰，尽量采取有效排痰痰措施，如：让病人用力咳嗽、咳痰，或给予叩背、雾化吸入等促进排痰。对于痰液黏稠者，指导其多饮水，雾化吸入以稀释痰液，有利于痰液咳出。也可予以药物治疗，帮助痰液排出。4、预防的关键就是正确使用呼吸机面罩，指导患者正确配合治疗，达到人机配合，同时医务人员密切观察，保持其气道通畅，及时清除呼吸道分泌物，加强气道湿化管理，防止出现面部压迫伤。做好呼吸机各接口、螺纹管、鼻面罩等消毒工作、减少医源性呼吸道感染。如出现胃肠胀气，指导患者用鼻呼吸，减少吞咽动作的同时，调节合适的IPAP，一般小于22cmH2O，必要时应用胃肠动力药物；经常检查管道有无漏气，出现鼻梁漏气导致的角膜炎可适当应用抗生素眼药水。 护理评价：09-09患者使呼吸机过程中未出现上述并发症。 P13、08-29有管道滑脱的风险护理目标：患者置管期间能及时发现管道滑脱和解决问题。护理措施：1、置管后，在体外用胶布做一标记，经常巡视，防止管道脱出。各班应床头交接管道的位置及通畅情况。护理人员应认真评估患者意识状态及合作程度，确定患者是否存在管路滑脱的危险。对存在管路滑脱危险的患者，应告知本人及家属，使其充分了解预防管路滑脱的重要性，取得配合，必要时约束肢体。2、告之患者及家属保持管道的功能位置，避免导管受压，翻身时注意勿牵拉。患者躁动时，应有专人看护或进行肢体约束，以免患者自行拔出。护理人员进行各种护理操作时，避免导管牵拉脱出。3、对外出做检查或下床活动的患者，应认真检查导管接口处是否衔接牢固，并告之患者及家属注意避免牵拉。4、一旦发生胃管不慎脱出，切勿将胃管插入胃内。应及时检查患者有无因胃内容物流出造成呛咳或窒息。护理评价：09-05患者置管期间未发生胃管滑脱。肠内营养并发症胃肠性并发症机械性并发症 喂养导管堵塞代谢性并发症感染性并发症 吸入性肺炎 高血糖 腹胀、恶心、呕吐、腹泻、便秘等肠内营养并发症 P14、08-29肠内营养潜在并发症： 护理目标：患者在肠内营养期间能及时发现并发症并得到及时处理。 护理措施：1、输注肠内营养液之前，检查营养管是否在位，输入前后均要进行温水冲洗，保持管路的通畅，妥善固定。2、根据患者的病情及营养状况选择合适的营养液，保证机体的需要。3、适当抬高患者床头30。-45。，输注过程中严格控制输入的速度、浓度及温度，并且记录。4、输入营养液时应注意检查有无胃潴留，一旦胃潴留液>100ml，应暂停营养液输入2~4h,然后逐步调整输入量并注意复查。5、一旦发生营养液误吸应及时停止输注,抽吸胃内容物,防止再次吸入,并彻底清理呼吸道,必要时可适当应用抗生素，对于胃肠功能不佳而易发生误吸的高危患者,可采用鼻空肠置管。 护理评价：患者住院期间未出现上述并发症。P15、08-29低血钾：与使用利尿剂有关护理目标：维持患者电解质平衡。护理措施：1、维持与监测水平衡：监测24h出入量。2、及时补钾 遵医嘱用药口服或静脉补钾。并定期监测血钾浓度防止高钾血症。3.预防并发症 加强陪护，避免意外损伤。严密观察呼吸、脉搏、血压、尿量，及时做血清钾测定和心电图检查，密切关注循环功能衰竭或心室纤颤的发生。护理评价：08-30患者血钾恢复正常。P16、08-28有皮肤完整性受损的危险护理目标：患者住院期间可以保持皮肤完整。护理措施：1、保持床铺平整，清洁干燥无渣屑。保持皮肤清洁干燥。2、避免局部长期受压：一般白天1-2小时翻身一次。有条件可使用软垫或气垫床。3、大小便污染后要随时更换，防止汗、尿、粪浸渍。为患者更换床单和内衣时一定要抬高患者躯体避免拖、拉、拽等动作。4、鼓励病人摄入充足的营养物质和水分，以补充机体高消耗。护理评价：患者住院期间未发生皮肤压疮。 P17、09-03便秘与长期卧床有关护理目标：患者便秘能得到解决。护理措施：1、饮食上应指导患者及家属给予粗纤维高维生素的食物，患者发生便秘通常与肠内营养液中膳食纤维含量过低有关。2、建立正常的排便型态：指导患者养成规律排便的习惯、创造良好的排便环境，教会患者促进排便的技巧：如腹部按摩等。3、用药护理：必要时遵医嘱给予缓泄剂、并观察大便的次数、量、性质的改变，观察有无腹胀腹痛等麻痹性肠梗阻的表现。护理评价：7/9甘油灌肠剂使用后解便一次。P18、09-03潜在并发症：深静脉血栓形成护理目标：深静脉血栓能得到预防或及时发现与处理。护理措施：1、病情观察：观察下肢皮肤情况，远端皮肤的温度、颜色、是否有肿胀、渗出。动态进行深静脉血栓评分，做好预防措施。2、饮食：应注意戒烟限酒、低脂、高纤维食物。保持大便通畅。以免因排便困难引起腹内压增加影响下肢静脉回流。3、活动：对于长期卧床及制动的病人进行指导家属及患者加强床上运动，如：定时翻身、协助患者做主动及被动锻炼。避免膝下垫硬枕穿过紧的衣服影响静脉回流。4、保护静脉：长期输液者，尽量保护血管，避免同一血管反复穿刺。护理评价：住院期间未发生深静脉血栓。无创呼吸机使用肠内营养肺部感染患者的用药护理高血压急症护理一组二组三组四组分组讨论2015ThankYou!2015护理教学查房20152015一、护理教学查房的概念是以临床护理教学为目的、以病例为引导（casebasedstudyCBS)、、以问题为基础(problembasedlearningPBL)、以护理程序为框架,PBL与病程相结合的护理查房。旨在培养学生理论与实践相结合的能力，并提高其综合能力。2015解决临床实际工作的疑难问题，评价护理计划、护理措施的落实与效果，确保护理工作质量提高教学质量及护理实习生及带教老师的综合素质。2015教学查房的方法预告式方法随机式方法事先告知查房的内容，积极准备（看病例、查体、查阅资料、提问题）是临床最常采用的教学查房方法。临时的、随机的晨交班后的床旁查房急重症病人查房2015三、护理教学查房的类型按教学查房的护理能级分类：2015根据教学查房的内容分类：12342015按教学查房的指导思想分类：传统的护理查房整体护理查房②以护理程序为框架查房以问题为基线展开讨论，带教老师对讨论的问题进行点评与 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 .从评估、诊断计划、实施、评价五个步骤进行讨论与评价⑴病人得到了什么样的护理?⑵护士为病人解决什么问题?⑶病人是否达到健康目标?①+②两种方式的结合①以问题为基础查房从疾病的病因病理、临床表现、治疗护理等作为讨论的重点。缺点：A重知识的传授而轻能力的培养B只见疾病不见人C与业务学习相混该种查房模式现已少用2015以问题为基础（PBL）三、教学查房的指导思想以护理程序为框架整体护理查房2015护理程序为框架病人2015以问题为基础（PBL）以问题为基础学生为中心教师为导向2015整体护理查房2015护理教学查房病例的选择2015四、护理教学查房 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 查房次数：1次/月，1小时左右1查房对象：现住院病人2查房者要求：被查者：实习同学、护士查房者：带教老师或护士长3教学查房要求：（1）学生（主查护士）按护理程序汇报病史（2）老师对查房内容进行补充、提问、讨论（3）老师总结和点评，对学生不足提出改进措施（4）老师评价42015五、护理教学查房的程序1、查房前准备2、床旁查房3、评价、总结查房20151、查房前的准备老师的准备(1)(2)病人的准备(3)查房人的站位4(4)(5)学生的准备物品的准备2015四、教学查房的实施（以带教老师教学查房为例） （一）、查房准备与要求：1、查房前准备：提前2-3天确定病人、明确查房目标（根据教学大纲要求，并告知相关人员）、查阅相关资料2、物品准备：车或治疗盘、病历、听诊器、血压计、消毒洗手液、手电筒、专科物品等3、查房人员：要求参加的人员2015教学查房程序查房准备与要求4、查房人员的站位：（可根据实际情况进行调整）主查护生(士)责任护生或辅查护其他护生、及指导老师生、护士长护士（带教老师）（护理部人员）护师、护士通过观看手术，让我在今后的工作中。。。*2015教学查房的程序（查房准备与要求）5、查房时限：一般为1小时左右6、查房内容：要求以病人为中心，以护理程序为框架，以解决护理问题为目的，突出对重点内容的讨论，并制定解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，达到护理教学目标7、注重启发式教学方法，激发护生学习积极性20152、床旁查房老师说明目的（1）（2）主查人护理评估（3）（4）主查人评价责任护生病情汇报2015病人基本情况病人的护理问题、采取的治疗护理措施及效果目前存在的问题与依据教学查房的程序（二）、查房实施程序：1、病例汇报：在办公区完成，先由实习生汇报，然后由指导老师补充，并说明本次查房的目标。2015教学查房的程序（查房实施程序） 2、床边查房： 入病房：（1）、主查护生和指导老师在前，及其他人员随后，按要求站位（2）、注意礼貌、介绍人员及目的、取得病人及家属配合，注意病房其他病人的反应2015教学查房的程序（查房实施程序） 护理评估：1、护理体检：生命体征、皮肤、管道、肢体功能、专科情况等（结合目标，有重点）2、带教老师指导：指导老师应结合本次查房目标及病人实际情况，进行现场指导、操作示教等2015教学查房的程序（查房实施程序）3、评估治疗护理措施效果：检查护理计划、治疗与护理措施落实与效果4、与病人及家属沟通：病人对护理工作的满意度、实施健康教育、解答病人提出的疑问等5、离开病房：病人用物归位，整理床单位向病人致谢20153、评价、指导、总结根据护理程序进行评价（1）总结本次查房效果及存在的问题（2）指导重点、难点并提问讨论（3）介绍该疾病护理新进展（4）2015教学查房的程序（查房实施程序） 讨论（在办公室进行）1、主查护生：根据评估资料对护理问题、措施、效果等发表 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 或提出疑问。2、其他人员：补充或提问3、指导老师：小结、答疑、评价、布置任务等（注意：结合本次查房目标及病人实问题）。2015五、教学查房中应掌握的七项内容：（一）、教学准备：1、熟悉病情2、按教学大纲要求计划教学内容3、参考相关专业资料4、时间安排（一般至少提前两至三天）2015（二）.确定教学目标1、本次查房要传授给学生什么？2、要求学生掌握哪些知识与技能（基础/专科知识与技能）？3、解决什么问题？（结合病人当前的情况，选择最需要解决的护理问题为目标，不要面面俱到，不要变成讲小课。）2015（三）、床旁查房1、注意礼貌、保护性医疗、病房其他病人的感受等。2、要求学生结合病人具体情况作重点体格检查。生命体征测量、专科体查等，带教老师予以现场指导或纠正3、将体查的发现与护理问题、观察病情和评估疗效等结合起来，教师起指导作用。20151、注意是分析病人，不是分析疾病2、密切结合病人，深入讨论护理问题3、示范科学的临床思维方式与过程，解决实际问题4、通过有序的分析，使学生学习如何发现问题，提出问题和解决问题的方法。（四）.临床分析20151、调动学生的主动参与，活跃教学气氛，增强教学效果。2、对一些重点和难点，采用提出问题的形式引导学生思考，使学生有更鲜明和深刻的印象。3、提问与答疑是常用的形式，但教师在讨论问题时的条理性、逻辑性和对重点问题的准确把握，本身就是很好的启发。（五）.启发教学2015应留几分钟时间进行此项工作呼应教学目标，概括本次查房要求学生掌握的内容。点评学生在查房中的表现，提出改进的意见。根据需要，提出问题和布置下一次查房内容，要求学生作好准备。（六）.归纳总结2015老师通过自身的仪表，语言和与病人沟通的艺术，渗透对学生的医学伦理、人道主义和“以人为本”的人文教育，塑造学生的健康人格和崇高医德。（七）.为人师表2015对带教老师的要求组织能力教学能力创新思维综合素质2015谢谢！ContentLayoutsContentLayoutsContentLayoutsContentLayoutsContentLayouts通过观看手术，让我在今后的工作中。。。*