《奥莉薇》
教案
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活动名称:奥莉薇重点领域:语言活动目标:1、理解故事内容,感受奥莉薇能干之处。2、通过观察、猜测、讨论,大胆的说出奥莉薇能干的地方3、喜爱主人公奥莉薇,愿意做一个能干的孩子。活动重点:通过观察、猜测、讨论,大胆的说出奥莉薇能干的地方活动难点:喜爱主人公奥莉薇,愿意做一个能干的孩子。活动过程:一、谈话导入师:老师今天请来了一位动物朋友,它是谁呢?我们来猜一猜。(教师模仿猪叫)师:对啦,今天这位动物朋友就是一只小猪,她名叫奥莉薇。我们一起来认识一下她吧!二、初步了解奥莉薇的能干出示前三页,幼儿结合图片回答奥莉薇在做什么,教师引导。师:好多奥莉薇呀,奥莉薇在做什么?师
总结
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:奥莉薇好能干呀!三、深入了解奥莉薇的能干带幼儿翻阅整篇故事,感受奥莉薇的能干,并讨论。1、师:奥莉薇是怎么吓唬弟弟的?我们一起来吓唬一下弟弟。1、师:我们也来刷刷牙吧。“小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。刷左边,刷右边,上下里外都刷刷,刷的牙齿没蛀牙,刷的牙齿白花花。”2、师:奥莉薇还很小的时候,她搭的沙堡怎么样?你看到什么?3、师:奥莉薇一点也不想睡觉,她在做什么?谁愿意来学一学奥莉薇?4、师:奥莉薇站在画前在想什么?你来猜一猜。四、寻找身边能干的小朋友1师:老师这里也有一些儿和奥莉薇一样能干的小朋友(出示
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)2师:你觉得自己能干吗?哪里能干?(给回答的幼儿大拇指)