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(完整版)完成本课题的研究能力和时间保证

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(完整版)完成本课题的研究能力和时间保证(完整版)完成本课题的研究能力和时间保证完成本课题的研究能力和时间保证主观条件:本课题的研究由教学一线教师为主,这些教师教学经验丰富具备农牧技术教学的理论基础与实践经验,具备相应的学历水平和研究能力。在人员配备上注重了多学科、跨年级的要求,有利于研究的全面性。客观条件:我校将聘请省、市职教专家及农牧技术教育专家指导本课题的研究,确保研究成果的先进性和示范性。学校有一定的经费保障与一套较健全的教育科研管理机制,能为课题研究提供相应的条件保证。资料设备:结合职校学生的特点,多方面多渠道,收集资料,充分运用学校现有的实验...

(完整版)完成本课题的研究能力和时间保证
(完整版)完成本课题的研究能力和时间保证完成本课题的研究能力和时间保证主观条件:本课题的研究由教学一线教师为主,这些教师教学经验丰富具备农牧技术教学的理论基础与实践经验,具备相应的学历水平和研究能力。在人员配备上注重了多学科、跨年级的要求,有利于研究的全面性。客观条件:我校将聘请省、市职教专家及农牧技术教育专家指导本课题的研究,确保研究成果的先进性和示范性。学校有一定的经费保障与一套较健全的教育科研管理机制,能为课题研究提供相应的条件保证。资料设备:结合职校学生的特点,多方面多渠道,收集资料,充分运用学校现有的实验实习设备,并结合在校外实习的学生反馈的信息加以研究认证。科研手段:调查 问卷 关于教学调查问卷关于员工内部调查问卷员工内部调查问卷基药满意度调查问卷论文问卷调查格式 、上研究课、论文交流、学生技能操作竞赛、学生成品展示、到学生实习单位采集信息等手段达到科研的目的。
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