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_1716266203629_0 第八节 一只开关控制一盏灯的安装 课 型 新授课 授课人 张寿刚 教学方式 讲授、操作、探究 学习方式 自主、合作探究 单 位 普兰店市第23中学
知 识 1、掌握开关电路连接;
与 2、学会安装一只开关控制一盏灯的电路;
教 技 能 3、学会用万用电
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
检验电路
学 过 程 1、 经历了安装开关控制电路的过程
目 与方法 2、 通过观察电路,体验用万用电表检验电路方法
标 情 感 1. 通过劳动实践,进行爱护工具、注意安全的教育; 态 度 2. 培养学生互帮互学,共同提高操作技能的团结协作精神 价值观
3. 培养学生良好的劳动习惯。
教学重点 开关的安装
教学难点 用万用表检查电路
教学准备 教具:拉线开关、灯座、灯泡、导线、万用表、试电笔、螺丝刀、剥线钳等
资源:“一灯一开关”演示操作板、小黑板
过 程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
意图 复习提问 1.开关的种类 学生回答 复习巩固,
2.如何用万用表检查开关电路 为新课学
习做好知
1.讲解: 识铺垫。 导入新课 创设情景 电灯照明已成为生产和生活
中不可缺少的部分。生活中有时 创设情境,
会发生电灯不亮等故障,有时需 激发学生
要增装一盏电灯。前一节课我们 学习兴趣
已完成了开关的连接,今天继续
学习一灯一开关的安装
2.板书课题:安装一只开关控制 引入新课
一盏灯的电路 培养学生新知识 回答问题:相线进开关。为了保证问题意识 探 究 提出问题 1.提问:安装电灯哪根线必须进用电安全。
开关?为什么? 阅读课文。请一位学生将老师事前培养学生
2.归纳后用红粉笔板书:相线进写好的各个
步骤
新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤
内容,按操作先后和语言表
开关 排列在黑板上:字条 达能力,为
3.提问:一只开关控制一盏灯的?划线 ?敷线剥线 实验做准
电路安装步骤有哪些 ?装木台?装挂线盒及灯头 ?装备
开关 ?检验
设计实验 4.出示“一灯一开关”“演示操认真听讲,仔细观察,并跟着进行通过实际
作板”。 集体练习,完成下列操作步骤:?操作,培养
边讲解边操作示范,完成操作程划线:按设计要求,确定挂线盒、学生动手
序?划线?敷线?装木台,同时开关安装位置,划出导线走向路线,动脑能力
讲述操作要领。巡视辅导,及时做到安排合理。?敷线:导线敷设
纠错帮困。请一位学生尝试练习横平竖直,不松弛,不扭绞。用钢
装挂线盒,教师指导。 精轧头固定,轧头间距得当。?装
巡视辅导及时纠错帮困。 木台:先用锥子钻孔,中间小孔直
1
径不大于木螺丝直径,两旁小孔能
穿过导线。再在圆台上割出大小适
当的槽口,让导线穿过木台,用木
螺丝固定木台。 培养学生
集体练习,完成步骤?。 协作精神
5.分组小结讲评。 小组长协助检查,并汇报实际情况,
对普遍存在的问题作集体讲评。 修改作品 培养学生
实际操作
6.打安全结讲解示范,用二根不知道“安全结”的作用。集体练习,能力
教师示范同颜色粗带子示范安全结打法。初步学会全结打法
安全结打小辅导员协助老师进行个别辅
法 导。 新 7.安装灯头。 学生练习 培养学生知 安全意识,识 8.演示安装开关,然后巡视辅导。认真精神 集体练习,完成步骤,装开关。 探 提问:一只开关控制一盏灯的电 学生举手回答:(不能,质量是否
究 路安装完毕,能不能接通电源? 合格未经检验,鲁莽行事易出事故
的。
检验 1. 所以我们还要对自己的作品 仔细听讲。
进行检验,看自己的产品质量
万用表检是否合格。
边听边模仿。同桌两人相互检查。验电路 2. 讲解用万用电表检验电路方
仔细观察。 法:?将量程选择开关调到R
×10或R×100档位;?将两培养学生
根表棒分别接触两根进线;?自学能力
拉动开关,观察万用电表指针和概括能
位置变化。 力
读课文17页表,比较通路、短路、 3. 如何判断电路是否正常?请
断路时万用电表指针位置变化情分析电路 看课本第17页表。
况。
集体判读,若有问题,讨论如何排 检验。巡视指导。
除。用万用电表检验自己作品。
用测电笔测出相线 培养学生4.通电准备:用电笔测出相线。
良好的劳
通电,(注意:相线必须进开关)。 动习惯 5.通电。拉动开关,示教板上电
灯亮。巡视做好安全指导工作。 拉动开关,灯亮。
清理桌面场地,做到工具排列整齐,6.切断电源。布置清洁整理工作。
废料放入废料箱,桌面地上无杂物。
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过 程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 课堂 总结本课本节课同学们有哪些收获? 学生交流 培养学生小结 的收获 学生总结 的归纳、概
括能力
解决学生本节课同学们还有哪些不明白的学生提出问题,教师和其他同学解师生互相
质 的疑惑 地方? 答 提出问题,
疑 共同讨论,
解 构建和谐
惑 课堂 作 业 1.18页第3题 2、再次阅读17页电路的检查
板 第八节 一只开关控制一盏灯的安装 教
书 一、相线进开关 学
设 二、操作步骤: 反
计 思
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