科学实验操作
报告
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单 实验类型 分组 实验时间 2.11 指导教师 范继国 实验名称 观察更多物体在水中的沉浮 实验器材 水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料 实验操作步骤 实验一：取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮 实验现象或结论 木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。 科学实验操作报告单 实验类型 分组 实验时间 3.10 指导教师 范继国 实验名称 控制因素进行研究 实验器材 水槽、沉浮块 实验操作步骤 实验1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗 实验现象或结论 实验一中：轻重相同而体积不同的球，体积大的浮在水面上，体积小的沉。在实验二中，重量不同而体积相同的球，重的沉，轻的浮 科学实验操作报告单 实验类型 分组 实验时间 4.5 指导教师 范继国 实验名称 用小瓶子继续研究 实验器材 水槽、水、小瓶子、红色的水 实验操作步骤 1.将小瓶子盖上盖子，慢慢放入水中，观察它在水中的沉浮。2.往小瓶子里加入一点儿红色的水，观察它在水中的沉浮。3.往小瓶子里再加入一些红色的水，观察它在水中的沉浮。 实验现象或结论 1.空瓶子浮在水面上。2.加入一点儿水后，小瓶子在水中下沉了一些，悬浮在水中。3.加入更多的水后，小瓶子慢慢沉入水底。 科学实验操作报告单 实验类型 分组 实验时间 4.18 指导教师 范继国 实验名称 观察橡皮泥的沉浮 实验器材 水槽、水、橡皮泥 实验操作步骤 找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。 实验现象或结论 实心橡皮泥质量不变，形状改变，体积也不变，橡皮泥沉入水底，沉浮不会发生改变。 科学实验操作报告单 实验类型 分组 实验时间 4.20 指导教师 范继国 实验名称 让橡皮泥浮在水面上 实验器材 水槽、水、橡皮泥 实验操作步骤 1、将同样大小的橡皮泥做成各种不同的形状，有的实心，有的空心，慢慢放入水中观察它在水中的沉浮情况。 实验现象或结论 实心的橡皮泥沉入水底，空心的橡皮泥浮在水面上。橡皮泥的形状不同在水中的沉浮状态不相同。实心的橡皮泥沉入水底，空心的橡皮泥浮在水面上 科学实验操作报告单 实验类型 分组 实验时间 5.10 指导教师 范继国 实验名称 比较橡皮泥排开的水量 实验器材 水槽、水、橡皮泥 实验操作步骤 1、取一个量杯，装入200毫升的水，将橡皮泥做成实心的形状，放入水中，
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橡皮泥在水中排开水的体积。2、取一个量杯，装入200毫升的水，将橡皮泥做成不同的空心的形状，放入水中，记录橡皮泥在水中排开水的体积。 实验现象或结论 实心的橡皮泥排开的水量是20毫升，空心的橡皮泥一个是25毫升，一个是28毫升，一个是30毫升。橡皮泥在水中排开水的体积越大，受到的浮力越大。 科学实验操作报告单 实验类型 分组 实验时间 6.1 指导教师 范继国 实验名称 那艘船装载的货物多 实验器材 水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子 实验操作步骤 1.用同样重量的橡皮泥造自己的小船；2.将小船一个一个放入水中，慢慢一个一个的放入垫圈，看看那艘小船能装载的垫圈多。 实验现象或结论 船型橡皮泥放入水中后，排开25毫升的水，共装了8个垫子；方形的小船放入水中后，排开28毫升的水，共装了10个垫子；圆形的小船放入水中后，排开32毫升的水，共装了13个垫子。相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。 科学实验操作报告单 实验类型 分组 实验时间 6.19 指导教师 范继国 实验名称 用其他材料造船 实验器材 水槽、若干橡皮泥、牛奶盒、泡沫塑料块、筷子、若干垫子、玻璃弹子等 实验操作步骤 一、准备1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。二、制作1.画出船的设想草图；2.动手制作。三、改进和完成1.放到水里试试，找出需要改进的地方；2.演示、介绍我的小船。 实验现象或结论 用各种不同的材料都可以造出小船，小船浸入水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。小船浸入水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。
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