量化考核方案
为了使学校教学管理工作科学化、
规范
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化、数字化，建立激励机制，体现按劳分配原则，全面提高教育教学质量，特制定本方案。
? 量化比例:全学期量化基础分为200分，其中教学成绩100分，工作量60分，职业道德规范40分。
? 工作量化计分办法:以自然课为标准课节“1”，语数为1.2，其它课0.8课时，兼职工作量、早点管理、小卖部、出纳后勤各8课时，班主任、大队辅导员、会计、带操、勤工俭学、工会主席、教研组长、早点服务各两课时，文艺书画、刻写、仪器、图书管理、校委会委员、工会、报纸收发、电工、抽水、接待来宾各1课时。
? 工作量标准:以人均工作量为基础、毕业班比平均值少3节，50岁以上年龄教师少5节，以此为基础每增加一岁少1节，校长、副校长工作量标准4节，正副教导主任6节，达到工作量标准记60分，超一节加3分，少一节减2分。
? 教学成绩记分办法:以教办期末统考为据，第一名100分，第二名80分，第三名50分，第四名30分，倒数第一名10分，带双班取平均值，舍小数部分，再向前进一名次(第一名除外)。校领导成绩等于学校总名次与所代科目之平均值，舍去小数部分。 ? 职业道德规范记分办法:
1. 教师互评20分，无记名投票，投票人每次投票数等于被投人数1/2，多提少投，该票体变，每票得分等于全员总分数除以总票数。
领导评定10分。
学生、家长满意得10分。
? 加分:参加或组织教办、学校大型活动，每次加2分，获奖者，校处级加3分，区市级加5分，省级加10分，值周每次加0.5分，领导带班，每班加1分。差生转化加分，每转化一个差生加2分，以一学期末考试成绩为据。优秀班主任、辅导员、教研组长、校处级加3分，区市级加5分，市级以上加10分，优秀
教案
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、文明宿舍，每次评比加2分(比例为1/3)。全勤加5分，毕业班成绩超过区级加5分，占区前三名加10分，论文交教导处每加3分，获区、市、省级奖者分别加5分、10分、15分。
? 减分:
1. 出勤迟到5分钟以内每次减1分，半小时以内扣4分/次，早退或缺席每小时扣4分，旷课(辅导)5分/节。
2. 完成任务情况:各组织、部室，在学校、教办检查时，资料不规范，任务未完成每次扣2分，各种
计划
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、记录、总结作业、备课测验、板报，每缺一次扣责任人2分。
不接受学校合理的工作安排或完成任务不力造成影响者扣3分。
上课迟到或早退每分钟扣1分。
各组织成员不按时完成工作，参加会议或检查每次扣1分。
参与黄、毒、赌活动，查有证据者，每次扣2分，被上级部门抓获，每次扣50分，体罚学生或与家长正面冲突，造成影响者，每次扣5分，工作失误造成后果或影响学校声誉及教师形象的，每次扣5分，向学生推销商品或随意收费者，每次扣5分。
由于乱讲乱说，传播无根据的言语，造成矛盾影响团结者，每次扣5分。工作中发生争执，不顾教师形象恶语伤人者，每次扣10分。事假1分/小时，病假1分/4小时。 ? 方案功能:
考评结果为学期末，福利发放，评优晋级的依据。
方案与学校其它
制度
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并列执行。
教师职业道德，工作任务完成情况，每学期期中、期末考评两次，按4:6记分，其它评估，期末一次进行。
浙公网安备 33021202002483