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英语速记符号英语速记符号 英语速记符号(转自FanE 翻译中国) [ 2006-1-22 20:25:00 | By: pwriter007 ] 常用速记符号 大于 , 小于 , 小于或等于 ? 大于或等于 ? 等于、意味着 = 不等于 ? 约等于 ? 遗憾、悲哀 ; 高兴、荣兴 ( 错误、否、不、否定 × 正确、对、好、肯定 ? 不同意 N 同意 Y 上升、增加 ? 下降、减少 ? 强、好 , 更强、更好 ,, 弱、差 , 更弱、更差 ―― 因为 ? 所以 ? 优秀 ? 属于 ? ...

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英语速记符号 英语速记符号(转自FanE 翻译中国) [ 2006-1-22 20:25:00 | By: pwriter007 ] 常用速记符号 大于 , 小于 , 小于或等于 ? 大于或等于 ? 等于、意味着 = 不等于 ? 约等于 ? 遗憾、悲哀 ; 高兴、荣兴 ( 错误、否、不、否定 × 正确、对、好、肯定 ? 不同意 N 同意 Y 上升、增加 ? 下降、减少 ? 强、好 , 更强、更好 ,, 弱、差 , 更弱、更差 ―― 因为 ? 所以 ? 优秀 ? 属于 ? 胜利 V 问题、疑问 , 和、与 , 结论是 =, 将来 ; 过去 < 上一个台阶 ; 下一个台阶 ,#8627; 越来越强等 ,#8648; 越来越弱等 ,#8650; 双向交流 ,#8645; 促进、发展? 一方面#8226;/ 另一方面 /#8226; 关系 #8226;/#8226; 国家 ? 国与国 ?/? 原因 ? 导致、结果 ? 对立、冲突 >< 波折 ,, 会议、会面 ? 进入 ? 接触、交往 ? 分歧 ? 非常、十分重要 ** 坚持 ? 关键 ~ 奇观 ! 有关 @ 替换为 ? 但是 ‖ 与„„比较而言 ? 空洞 ? 代表 ? 口译成功与否在很大程度上取决于译员在口译表达前对感知的信息进行记录的能力。记录分为“脑记”和“笔记”两种。 人脑的记忆由短时记忆和长时记忆两部分组成。顾名思义,短时记忆是一种操作性的暂时记忆,长时记忆属于一种储存性的永久记忆。影响一个人短时记忆的因素很多,其中最主要的因素是记忆内容的意义性。即便是当感知的信息有意义时,人的短时记忆只可容纳由二十多个单词组成的句子,或者一组十位数的数字。因此,对于口译工作者来说,完全依赖人脑的记忆能力是危险的,记笔记便显得十分重要。 一、做口译笔记时的注意事项 1.口译笔记应记要点,切忌求记“全”。口译笔记是记忆的延伸或补充,不应也不必取代记忆。口译笔记的主要内容是概念、命题、名称、数字、组织机构和逻辑关系(如大小、先后、正反、上下、升降、因果关系等),笔记单位以表达意群的词语和符号为主。 2.口译笔记求快求精,但不可潦草。 3.口译笔记可使用来源语,也可使用目标语,也可以双语兼用。只要有利于口译的准确性和流利性,不必拘泥于某种文字或符号。例如,“联合国大会”可笔录为“UN”或“联大”。 4.口译笔记使用大量常见略语,例如:cf(compare), Co(company), eg(for example), etc(and so on), esp(especially), ie(that is), max(maximum), min(minimum), ref(reference), std(standard), usu(usually),等。 雅思考试的听力部分会用到英语专业技巧中的速记,以下是我对速记符号知识做的简单的总结,希望对学生们有所帮助。认为,速记是一个很好的听力考试的技巧,利于考生以最快的速度记下所听到的关键词及重点环节,无论是对平常的大学英语考试,还是高级的口译及听力都很适用。 ? export to, send to ,cause,arrive in/at Eg.: 我下午到达北京 I ? BJ at 6:00 pm d. ? import, receive,come back ? increase, rise develop, promote, grow, expand Eg.: this company keep expanding ?decrease, decline, bomb . ,0drop . . . . . . . . . . . . . . . . , plus, and, in addition to ,further more Eg.: there are five students plus ten teachers attending 5stus,10tea , minus, lack × wrong, incorrect, bad , more than, greater, more and more, superior to , less than, smaller, fewer, inferior to ? more than or equal to ? less than or equal to ? be not match for„ Eg.: jack ? Brandy jack 不是 . Brandy 的对手 ?around, almost Eg.: 这辆自行车大约要花500美元才能买下 自行车?,500 ? because of, owing to ,due to , thanks to ? so, therefore 。people or person Eg.: 中国人和美国人 中?, US ? ? meeting, conference, negotiation ? .state, country Eg.:2个国家 2? , and ? .stand for, on behalf of Eg.:我代表你 I ? U : say, speak, tell, think. Eg.:我想说我爱你 I 想 : I .U question, doubt, confusion. Eg.: 我有个问题想问你。 I have ,:ask U "1) opinion, ideas. 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Brandy jack 不是 Brandy 的对手 ?around, almost Eg.: 这辆自行车大约要花500美元才能买下 自行车?,500 ? because of, owing to ,due to , thanks to ? so, therefore ? 其它 。people or person Eg.: 中国人和美国人 中?, US ? ? meeting, conference, negotiation(谈判) ? state, country Eg.:2个国家 2? , and ? stand for, on behalf of Eg.:我代表你 I ? U : say, speak, tell, think. Eg.:我想说我爱你 I 想 : I U , question, doubt, confusion. Eg.: 我有个问题想问你。 I have ,:ask U •1) opinion, ideas. Eg.: 就这个问题,我想说几点。 I 想 :几• 2)Eg.:我去年来北京了。I 来 BJ •y 注:年year(y) 月 month(m) 日 day(d) 去年•y 明年 y• 前年 :y 后年y : ~draw attention Eg.:信件结尾所用之 best wishes?U~~~ ( ) including Eg.: 有5个人参加了这次会议,包括我。 Five 。? ? (me) ? 数字 Thousand (th) Million (m) Billion(b) 大于 , 小于 , 小于或等于 ? 大于或等于 ? 等于、意味着 = 不等于 ? 约等于 ? 遗憾、悲哀 ; 高兴、荣兴 ( 错误、否、不、否定 × 正确、对、好、肯定 ? 不同意 N 同意 Y 上升、增加 ? 下降、减少 ? 强、好 , 更强、更好 ,, 弱、差 , 更弱、更差 ―― 因为 ? 所以 ? 优秀 ? 属于 ? 胜利 V 问题、疑问 , 和、与 , 结论是 =, 将来 ; 过去 < 上一个台阶 ; 下一个台阶 ,#8627; 越来越强等 ,#8648; 越来越弱等 ,#8650; 双向交流 ,#8645; 促进、发展? 一方面#8226;/ 另一方面 /#8226; 关系 #8226;/#8226; 国家 ? 国与国 ?/? 原因 ? 导致、结果 ? 对立、冲突 >< 波折 ,, 会议、会面 ? 进入 ? 接触、交往 ? 分歧 ? 非常、十分重要 ** 坚持 ? 关键 ~ 奇观 ! 有关 @ 替换为 ? 但是 ‖ 与……比较而言 ‖ 空洞 ? 代表 ? 口译成功与否在很大程度上取决于译员在口译表达前对感知的信息进行记录的能力。记录分为“脑记”和“笔记”两种。 人脑的记忆由短时记忆和长时记忆两部分组成。顾名思义,短时记忆是一种操作性的暂时记忆,长时记忆属于一种储存性的永久记忆。影响一个人短时记忆的因素很多,其中最主要的因素是记忆内容的意义性。即便是当感知的信息有意义时,人的短时记忆只可容纳由二十多个单词组成的句子,或者一组十位数的数字。因此,对于口译工作者来说,完全依赖人脑的记忆能力是危险的,记笔记便显得十分重要。 做口译笔记时的注意事项 1.口译笔记应记要点,切忌求记“全”。口译笔记是记忆的延伸或补充,不应也不必取代记忆。口译笔记的主要内容是概念、命题、名称、数字、组织机构和逻辑关系(如大小、先后、正反、上下、升降、因果关系等),笔记单位以表达意群的词语和符号为主。 2.口译笔记求快求精,但不可潦草。 3.口译笔记可使用来源语,也可使用目标语,也可以双语兼用。只要有利于口译的准确性和流利性,不必拘泥于某种文字或符号。例如,“联合国大会”可笔录为“UN”或“联大”。 4.口译笔记使用大量常见略语,例如:cf(compare), Co(company), eg(for example), etc(and so on), esp(especially), ie(that is), max(maximum), min(minimum), ref(reference), std(standard), usu(usually),等。 有效的笔记系统 影响口译质量的一大原因是笔记得当与否 口译笔记是辅助记忆的手段,是在听讲过程中用简单的文字或符号记下讲话内容中能刺激记忆的关键词。通过关键词能够提示考生讲话人所表述的意思,掌握其表述内容的前因后果、上下文的逻辑关系。除此之外,数字、地点、人名容易一听就忘,所以也要及时记下这些必要的细节。 但是如果考生将精力完全集中在笔记上,而忽视了对摄入信息的分析理解和加工处理,那 么笔记反倒会成为口译的绊脚石。所以考生一定要遵从“大脑记忆为主,笔记为辅”的基本原 则,不能过分依赖笔记。 掌握了战略原则,接下来要考虑的自然是“怎样记笔记”这个战术问题了。“怎样记”是一个 因人而异的问题,理论上以目标语加符号为宜,如“powerful country”记作“强?”,“我同意” 记作“I? ”,“观点,看法一致”记作“? same”,“economic development”记作“经?”等等。用目 标语记录能够帮助考生脱离原语的语言外壳,使笔记成为表达的雏形,为表达提供便利。不 过理论归理论,遇到具体情况还应具体处理,考生完全可以采用自己认为最迅速,最简短的 方法记录。比如汉译英时,汉语是母语,用汉语记,自然反应更快,记得更准,所以何乐而 不为。相反,只要英文记录相对容易,就不必拘泥于上述的理论,锁住自己的手脚。还有英 汉双语混用,也都是口译笔记个性化的体现。值得注意的是,无论用原语还是目标语,缩略 语还是符号,关键是要能将记录下来的内容复原成完整正确的信息,千万不能造成识别的误 区。 以下举考试中的两个实例来说明口译笔记的一些基本要领: (1) As an American manager of a Sino-American joint venture for two years, I have to say that there are differences in business management between Chinese and Americans. // We are more direct and straightforward than most Chinese colleagues due to our different cultural traditions. // I can’t say our way of doing business is absolutely superior. Arter all, there are strong points and weak points in both types of management. // In recent years, more and more American business executives have recognized the strong points of the more humane way of Chinese management. 美 经 中美合企 2年 I 说 dif@bus. man. 中? ?美// we 更 直 率 比 中?不同文传// I x 我 bus. ++ 毕 有 + & - @both // 近年 美企exe. 强: hu 中管// (2)今晚,我们很高兴在北京大学再次接待我们的老朋友格林博士和夫人。// 我代表学校的全体师生员工向格林博士和夫人及其他新西兰贵宾表示热烈的欢迎。// 我相信格林博士这次对我校的访问,必将为进一步加强两校的友好合作关系作出重要的贡 献。// 明天,贵宾们将要赴南京和上海访问,我预祝大家一路旅途愉快。 今eve we J 北大 再接 老朋 Dr Green&Mrs // I 代 全staff ?Dr.&Mrs. G & 其 NZ 宾: wel // I Bel Gr 我sch 访 友合 重贡// tom 宾 go 南 & 上 I wish nice trip// 总之,记笔记是为了突出中心,提示难点,给短期记忆一臂之力,所以笔记的 方法一定要得当。逐字逐句地记录既办不到也不必要,还会分散精力影响听的效 果。口译笔记应简短、清晰、易辨,寥寥几个关键词,能为理解后的表达起到很 好的提示作用。口译笔记有一定的规则可循,但又具有强烈的个性化,因此考生 必须在反复练习的基础上,发展一套适合自己特点的笔记体系,在实践中不断完善,并通过优化了的笔记系统提高口译质量。 2. Use technical symbols where applicable. zb = German, for example ibid = Latin, the same work o = degrees H2O = water More reference: Use standard maths, accounting, and science symbols. Examples: + plus // parallel Use standard abbreviations and leave out full stops. Examples: eg example IT dept Information Technology department UK United Kingdom Use only the first syllable of a word. Examples: mar marketing cus customer cli client Use the entire first syllable and the first letter of the second syllable. Examples: subj subject budg budget ind individual To distinguish among various forms of the same word, use the first syllable of the word, an apostrophe, and the ending of the word. Examples: tech'gy technology gen'ion generalisation del'y delivery Use just enough of the beginning of a word to form a recognisable abbreviation. Examples: assoc associated ach achievement info information Omit vowels from the middle of words, retaining only enough consonants to provide a recognisable skeleton of the word. Examples: bkgd background mvmt movement prblm problem Form the plural of a symbol or abbreviated word by adding 's.' Examples: custs customers fs frequencies /s ratios Use 'g' to represent 'ing' endings. Examples: decrg decreasing ckg checking estblg establishing Spell out, rather than abbreviate short words. Examples: in but as key Leave out unimportant verbs. Examples: is was were Leave out unnecessary articles. Examples: a an the If a term, phrase, or name is initially written out in full during the talk or meeting, initials can be substituted whenever the term, phrase, or name is used again. Example: January Advertising Campaign Budget JACB Use symbols for common connective or transition words. Examples: @ at 2 to 4 for & and w/ with w/o without vs against Create your own set of abbreviations and symbols. You may wish to develop separate sets of symbols and abbreviations for different courses or subjects. Other Symbols and Abbreviations as a result of / consequences of <---> resulting in ---> and / also + equal to / same as = following ff most importantly * less than < greater than > especially esp. 谈谈“note-taking速记符号 ?箭头 ? export to, send to ,cause(导致),arrive in/at Eg.: 我今天下午到达北京 I ? BJ at 6:00 pm d. ? import, receive(from),come back(from) ? increase, rise develop, promote, grow, expand Eg.: this company keep expanding (?) ?decrease, decline, bomb(爆炸) ,drop ?数学用符号 , plus, and, in addition to ,further more(而且,此外,更近一步说) Eg.: there are five students plus ten teachers attending(旁听) 5stus,10tea , minus, lack × wrong, incorrect, bad , more than, greater, more and more, superior to , less than, smaller, fewer, inferior to ? more than or equal to ? less than or equal to ? be not match for„ Eg.: jack ? Brandy jack 不是 Brandy 的对手 ?around, almost Eg.: 这辆自行车大约要花500美元才能买下 自行车?,500 ? because of, owing to ,due to , thanks to ? so, therefore ? 其它 。people or person Eg.: 中国人和美国人 中?, US ? ? meeting, conference, negotiation(谈判) ? state, country Eg.:2个国家 2? , and ? stand for, on behalf of Eg.:我代表你 I ? U : say, speak, tell, think. Eg.:我想说我爱你 I 想 : I U , question, doubt, confusion. Eg.: 我有个问题想问你。 I have ,:ask U •1) opinion, ideas. Eg.: 就这个问题,我想说几点。 I 想 :几• 2)Eg.:我去年来北京了。I 来 BJ •y 注:年year(y) 月 month(m) 日 day(d) 去年•y 明年 y• 前年 :y 后年y : ~draw attention Eg.:信件结尾所用之 best wishes?U~~~ ( ) including Eg.: 有5个人参加了这次会议,包括我。 Five 。? ? (me) ? 数字 Thousand (th) Million (m) Billion(b) 一( 缩写词: Abbreviations in Note taking Use only the abbreviations that fit your needs and that you will remember easily. A good idea is to introduce only a few abbreviations into your note taking at a time. 1(Symbols helpful in math -- these are commonly used in texts and references. S = sum f = frequency Leave out periods in standard abbreviations. cf = compare e.g. = example dept = department Use only the first syllable of a word. pol = politics dem = democracy lib = liberal cap = capitalism Use entire first syllable and only 1st letter of 2nd syllable. pres = presentation subj = subject ind = individual cons = conservative Eliminate final letters. Use just enough of the word to form a recognizable abbreviation. assoc = associate biol = biology info = information ach = achievement chem = chemistry max = maximum intro = introduction conc = concentration min = minimum rep = repetition Omit vowels, retain only enough consonants to give a recognizable skeleton of the word. ppd = prepared prblm = problem estmt = estimate bkgd = background gvt = government Use an apostrophe in place of letters. am't = amount cont'd = continued gov't = government educat'l = educational Form the plural of a symbol or abbreviated word by adding s. chpts = chapters egs = examples fs = frequencies intros = introductions Use g to represent ing endings. ckg = checking estg = establishing decrg = decreasing exptg = experimenting Spell out short words such as in, at, to, but, for, and key. Abbreviations or symbols for short words will make the notes too dense with shorthand. Leave out unimportant words. Leave out the words a and the. If a term, phrase, or name is written out in full during the lecture, substitute initials whenever the term, phrase, or name is used again. For example, Center for Aerospace Sciences becomes CAS thereafter. Use symbols for commonly recurring connective or transitional words. & = and w/ = with w/o = without vs = against \ = therefore = = is or equal 二、 字母、图像 Z 表示"人"people/person,因为"Z"看上去像个人头,它通常被写在一个词或符号的右上角。例如:日本人:JZ. C 表示政府,统治:government,govern 希腊字母C读/ga:ma/,近似government, 所以就用C来表示govern, government.governmental official 可以表示为 CZ P 表示政治:politics, political希腊字母P读/pai/,近似politics, political.那么politician就可以表示为 PZ E 表示总数:total, totally, entire, entirely, on the whole, all in all, to sum up, ect. E 数学符号表示总值。 G 表示效率:efficient, effective.G为效率符号。 Q 表示"通货膨胀":inflation因为这个符号酷似一个上升的气球。 A 表示农业: agriculture. agriculture经常用到,所以用首字母代替。 B 表示商业:business. C× 表示冲突,矛盾:conflict, confrontation "C×"中的"×"表示反对,字母"C"将反对的概念缩小为conflict 和 confrontation. W 表示工作,职业: work, employ 等。它是work的第一个字母。所以WZ就可以用来表示worker, 而W(Z在字母上方表示employer, 在字母下方表示employee)。 i 表示工业: industry, industrial 字母i 像只烟囱,所以用来可以用来表示工业。 U U 看酷似一个酒杯,在笔记中表示合同、 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 (treaty, agreement)一般只有在谈判成功、协议成交后才会表示"举杯祝贺".如果在U内填入2××××,就可以表示为bilateral(双边的), 填入3表示为trilateral(三边的)。填入在U中填入1表示: Unilateralism(单边主义),填入m (multiple) 表示多边主义。如果在U上加一个"/"××××表示谈判破裂。 O 表示"国家"、"民族"、"领土"等:country, state, nation, etc.gO表示进口,Og表示出口 这个符号酷似一把椅子,可以表示主持、主办:chair, host, preside over.那么在此符号上加Z表示主席,主持人:chairman, host, etc. T 表示"领导人":leader, head那么head of government, head of company 便可以表示为 CT ? 圆圈表示一个圆桌,中间一点表示一盆花,这个符号就可以表示会议、开会等:meeting,conference, negotiation,seminar,discussion,symposium k 这个符号看上像条鱼,所以表示"捕鱼业"等合fishery 有关的词汇。 O 圆圈代表地球,横线表示赤道,所以这个符号就可以表示国际的、世界的、全球的等: international, worldwide, global, universal, etc. J 表示开心:pleasant, joyful,happy,excited, etc. L 表示不满、生气unsatisfied, discomfort, angry, sad, etc. EO 表示听到、总所周之:as we all know, as is known to all, as you have already heard of, etc. O 表示漠不关心、无动于衷:indifferent, apathetic, unconcern, don't care much, etc. g 1(表示到达、传达:go into,arrive at,give to,send to,present to etc. 2(表示导致、引导:lead to, result in, in the direction of, etc. 3(表示屈服:submit to f 1(表示来自于:be/come from,return,receive from, etc. 2(表示追溯到:come/go back to,originate h 1(表示上升:up/upward/rise,increase,arise,ascend, etc. 2(表示发射、投放市场、发行:launch,open, start, etc. 3(表示发展、加强、推进:develop,strengthen, promote, etc 表示“波折”:ups and downs, twists and turns, etc. 常用速记数学符号汇编: 表示“多”: many, lots of, a great deal of, a good many of, etc. + 2表示“多”的比较级:more ++(+) 3表示“多”的最高级:most + , 表示“少”: little, few, lack ,in short of/ be in shortage of etc. × 表示“错误”、“失误”和“坏”的概念:wrong/incorrect,something bad,notorious,negative, etc. 1(表示“多于”概念:bigger/larger/greater/more than/better than, etc. > 2(表示“高” 概念:superior to,surpass, etc. 1(表示“少于”概念:less/smaller,etc. < 2(表示“低”概念:inferior to,etc. 1(表示“同等”概念:means,that is to say, in other words,the same = as,be equal to, etc. 2(表示“对手”概念:a match, rival, competitor, counterpart, etc. 表示“在......之间”:among, within, etc. ( ) ? 1(表示“不同”概念:be different from, etc. 2(表示“无敌”概念:matchless, peerless, etc. , 表示“大约”概念:about/around,or so, approximately, etc. 表示“否定”,“消除”等概念:cross out, eliminate, etc. /
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