六年级科学期中试卷分析
2012——2013学年第一学期期中考试
六年级科学试卷分析
王雪超
一、数据统计
本次考试，六三班共64人，六四班共66人，实有130人参加考试，无缺考人员。以下是此次考试得出的相关数据:
1、平均分:51.5分
2、及格率:88%
3、优秀率:70%
、每道题的平均得分率: 4
大题 四
一 二 三 五
名词解
填空 判断 选择 简答 情况 释
满分值 15分 10分 10分 10分 15分 平均分 12分 8分 6分 8分 12分
80% 80% 60% 80% 80% 得分率
二、试卷的结构
填空题囊括了六年级
上册
三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf
前两个单元的所有内容，覆盖面考察面较广，既有概念性的问题，又有对科学在线和阅读
资料
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重点内容的考察。其中对概念的理解掌握占分值较高。
判断题通过对丰富多彩的生命世界、无处不在的能量的考察，进一步了解了学生对基础知识的认知程度，以及理解程度。
选择题通过八个看似简单的单选题，考察了学生对知识运用的灵活度，对知识的理解。
名词解释虽然是让学生理解概念，其实是对学生对知识的理解和考察训练。
简答题重点考察学生基础知识的掌握情况。共分了四个小题:怎样防止食物或者衣物发霉;假如没有绿色植物会怎么样;简述电磁铁的制作;区分能量控制装置和能量转化装置。每道题都设计严谨，滴水不漏。学生对知识稍有模糊就会跑分，逻辑性很强，环环相扣，只有上课能够真正消化这些知识的学生才能得到满分。可以说这道题是学生最难把握的一道题。
简答题考察了学生对基础知识的理解以及应用基本科学知识解决实际问题的能力。尤其是第一题的旗杆的考察和最后一题动物的进化。如果不是对机械和进化论的深入了解，就无法用自己的语言叙述出完整的答案。
三、试卷的特点
优点:本试卷内容适量，典型，知识面广泛，既考察了学生对基础知识的分析和推理能力，又考察了学生灵活所学知识解决问题的能力。
不足:出题有点偏第一单元。本卷60分的满分，第一单元占了45分。本册共六个单元，可以考虑是否把分值降到14—15分。
四、典型错题分析
从整个试卷看，填空题是所有题中得分率最高的题，这说明学生对基础知识掌握的比较好。从第一题中，学生的成绩分不出高低。
判断题第9题“香蕉在寒冷潮湿的环境中最容易发霉。”错的多。学生们只是凭借自己的生活经验，发现寒冷环境下香蕉会发黑，就认为这是发霉的现象，轻易做出了判断。这是学生对事物没有深入了解的缘故。同时我也佩服出题者的“偷梁换柱”让学生的缺点毕露。真像一块试金石，把学生的分数拉开了。
选择题的得分率也比较高，只是第四题中的图片不太清晰扰乱了学生的思维，拿不准是哪个答案了。这正是学生不自信的
表
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现，知识不扎实的表现。
简答题出现的问题较多，这是我本人疏忽的缘故。在复习的过程中，只重视学生对防止食物衣物发霉的方法进行分析，而对于防止食物衣物发霉和防止发霉的方法没有具体区分，以及在实际生活中的应用，忽略了最根本的原理，因此大部分学生这道题丢分严重。
五、对今后教学的几点思考
1、进一步钻研教材，合理使用教材备课级以集体备课活动为载体，引领教师深入钻研教材，准确把握教材要求，提高自己科学运用教材的能力。
2、教师在教学为学生创造应用所学知识的条件和机会的同时，鼓励学生自己主动在现实中寻找用科学知识和科学的思想方法解决问题的机会，并努力实践。
3、认真做好每一个实验，力求让学生在玩中学，学中玩，不知不觉中学习到了知识，锻炼了动手能力。
3、注重培养学生良好的学习习惯，认真审题，把题读完整。
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