初一下数学导学案答案

初一下数学导学案答案 精品文档 初一下数学导学案答案 第五章 相交线与平行线 P2. 拓展训练 1. ?COF，?AOC和?BOD,160?; 2. 150?;3. 0?; P4 拓展训练 1(145?; 、60?; . 垂直;4. 垂直 P6 拓展训练 1. 错;错;错;2. P8 拓展训练 1. C . ? ; ?5;? 、 ?5; 3. BC;EF;DE; 同位角 AB;DE;BC; 内错角 P10 拓展训练 1. .D; .C; . . 0、1、2、3; P12 拓展训练 1. AB ?CD ;?DCB;?3=?2;?5=?2; 1 / 28 精品文档 2. AD ?BE; AE ?CD ;AD?BC; P14 拓展训练 1. BC ; BC 2. B; . ?BED= ?B+?D P18 拓展训练 1. B ; . B; . 米; P20 基础训练 1.A .D .C .B .D . 不相交的两条直线; . CD?EF; 8. 1; 0; . 0、1、2、3;10.共线;11. 12. P22 拓展训练 P24 1.A . . . 第五章 相交线与平行线 检测 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 一、 1. C .A .B .D .C . D . C . B 二、 . a ? c; 10. 0、1、2、3;11. 120? 12. 115;65; 2 / 28 精品文档 13.145? 14. 102? 三、 第六章 平面直角坐标系 P28 拓展训练 1(. c . ;向西走米，再向南走 米; . 140 P30 拓展训练 1、 ; ;2. x轴 . ;4. 、 5. ;. ;7. P32 拓展训练 1. B;、 B; . 或-; . B; . c . B; . c P34 拓展训练 P36 拓展训练 1. ; . ; . P38 拓展训练 1(; . ; P39 3 / 28 精品文档 基础训练 1. B;2. D . B;4.四 . 一、三;二;6. 、3; 7.、 、 、;8. . 10. x轴上或y轴上 11. ; 拓展训练 1. ; . -1; . ; . 或5\3; . ; 画图; 第六章《平面直角坐标系》检测试卷 P41、42 一、1. B .B .A .D .D . C . B . B .B 10.D 二、11. ;排4号; 12. 或-2; 13. ; ; ; 15. 平行;; 16. 17. 或 18.或-4 三、 第七章 三角形 P44 拓展训练 1. B . D P46 拓展训练 1. ;2. 110?3、 .4 P48 拓展训练 4 / 28 精品文档 1;1;1;2. 0?;50?;3.直角;4. 1\2?BAC; 5? P50 拓展训练 1. 116? . 0?. 180 ? P52 拓展训练 P54 拓展训练 1. 180 ?. 12; . 10 .?、72?、108?、144?; 5. 150? . A 四 14. 1.;. 19或23; . 直角;4.12;1800?5. ; .稳定性;7. = .钝角 9. 10 ; 10. 0?;11. 100?; 12、 12;1800?;13、77? P60 拓展训练 1. 120? ;. ? . 1? 第七章 三角形 测试卷 P61、62 一、1. C .D .C .C .C . C . B . C 5 / 28 精品文档 二、9. 1 10. 直角 11.0?或55? 12.、6、8、12; 13. 12;1800?;14.0? 三、15.; 16. 100?; 17. 0? ;18. 0 ;60\13; 19. 0? 第八章 二元一次方程组 P64 拓展训练 1. -1; .a?-2;b?1; . a=-2; . m=1、n=1; P66 拓展训练 1. ;-; .;-; . -4;4; . \7;6\7; -6;6 P68 拓展训练 1. ? 2. 3. -4\3,-2\3; .a=19\8,b=17\8 ?x?3?y? ??x?2?y?1 拓展训练 1.??x?2 ?y??1 . ??a?1 ?b?0 6 / 28 精品文档 P72 拓展训练 1. ??x?3 ?y? . ??x?6\17 ?y?60\17 3. ; . a=1\7,b=4\21 P74 拓展训练 1.设: A、B两种型号的服装每件需要x, y元,列方程组得， ??9x?10y?1810 ?12x?8y?1880 解 2. 设:这所学校现在的初中在校生为x人和高中在校生人数y人，列方程组得，?x?y?4200 解 ??8%x?11%y?4200?10% P82 拓展训练 1. a =2, b=3 2. ??x?2 ?y? ??x?13\2 ?y??5\2 3. 设:这批货物x有吨，原 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 每天运输y吨，列方 7 / 28 精品文档 程组得， ?x?20y?x?800 解得?,答 ?x?10??y?40?? 4. 他以每小时60千米的速度行驶可准时到达。 第八章 二元一次方程组 测试题 P83、84 一、1.-2x; . ??x?3 ?y?2, ??x?6 ?y?1; 一、直接写出得数 5.43+1.47= ,3.28= 0.46?4.6= ×0.25= ,?0.3= .5×0.4= 85?= 二、填空题 1、3.248×1.26的积里有位小数。 2、非零整数的最小计数单位是;纯小数的最大计数单位是。 4、8?11的商保留两位小数约是;保留一位小数约是。 6、比x的5倍多8的数是;6除以x的商减去8的差是。 );保留整数约是。 )。 0.63?0.7= 1.8×0.4= .58×101,9.58=);当梯形的上底增大到与下底相等 7、一个平行四边形与一个三角形的面积相等，底也相 8 / 28 精品文档 等，平行四边形的高是6厘米，三角形的高是。 8、在?6中，x等于时，结果是0;等于秒.26公顷=公顷 12、两个完全一样的三角形可以拼成一个。 三、判断题 ,、两个平行四边形的高相等，它们的面积也相等。 ) )。 )平方米 )时，结果是1。、计算一个梯形的面积，必须知道它是上底、下底和高。 ) )、38x,4=0 是方程。 1、 1?3的商是。 A、纯循环 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 B、混循环小数 、周长相等的长方形和平行四边形面积相比，三角形。 A、锐角 B、直角 C、钝角 )这个数。、一个数除以一个带小数，所得的商一定。、3.995精确到百分位约是。 5.778?5.4= 六、脱式计算，能简算的要简算。 8.6×10.1 [ ×0.9,1] ×0. .25×4.08+0.75×4.08+4.08 1.84?[ × ] 9 / 28 精品文档 七、解方程 4x,5×6=12 30×=60.2×0.5,3x=1.2x,3x=15.6.6×.02×3.5= 1.5×0.25= 8.56?5.1= 八、列式计算 1、甲数是32.8，比乙数的4倍少3.6，求乙数 。 2、一个数加上8的和乘2，积是287，这个数是多少, 九、应用题 1、一块梯形土地面积是16平方米，上底是4.6米，高是3.2米，下底是多少米, 2、养鸡场养一些母鸡，其中有26只来航鸡，平均每只年产蛋364个，有25只油鸡，平均每只年产蛋330个，这些母鸡平均每只年产蛋多少个, 3、两车从两地同时开出相向而行，4.5小时后两车在距中点9千米处相遇，快车每小时行42千米，甲乙两地相距多少千米, 4、某服装厂有布1200米，先做大人服装150套，每套用布5米，剩下的做小孩衣服，每套用布3米，可以做小孩衣服多少套, 5、修路队修一条路，计划每天修150米，12天完成，如果要提前2天完成，每天应修多少米, 初中数学七 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 导学案 10 / 28 精品文档 第一章 有理数 课题:1.1 正数和负数 :1、掌握正数和负数概念; 2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数;、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 :正数和负数概念 : 一、知识链接: 1、小学里学过哪些数请写出 来: 、 、。、阅读课本P1和P2三幅图 回答下面提出的问题: 3、在生活中，仅有整数和分数够用了吗,有没有比0小的数,如果有，那叫做什么数, 二、自主学习 1、正数与负数的产生 、生活中具有相反意义的量 如:运进5吨与运出3吨;上升7米与下降8米;向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量。 请你也举一个具有相反意义量的例子: 。 负数的产生同样是生活和生产的需要 2、正数和负数的表示方法 一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出 11 / 28 精品文档 等规定为正的，而与它相反的量，如:下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”号，如前面的5、7、50;负的量用小学学过的数前面放上“—”号来表示，如上面的—3、—8、—47。 活动 两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示. 阅读P3练习前的内容、正数、负数的概念 1)大于0的数叫做 ，小于0的数叫做 。 2)正数是大于0的数，负数是 的数，0既不是正数也不是负数。 : 1. P3第一题到第四题。 2(小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_______,-4万元表示________________。(已知下列各数:? 13 ，?2，3.14，+3065，0，-239;4 则正数有_____________________;负数有____________________。(下列结论中正确的 是 „„„„„„„„„„„„„„„„ A(0既是正数，又是负数 C(0是最大的负数 12 / 28 精品文档 B(O是最小的正数 D(0既不是正数，也不是负数 5(给出下列各数:-3，0，+5，?3 11 ，+3.1，?，2004，+2010;2 C(4个 D(5个 其中是负数的 有 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ A(2个 : 正数、负数的概念: 大于0的数叫做 ，小于0的数叫做 。 正数是大于0的数，负数是 的数，0既不是正数也不是负数。 : 1(零下15?，表示为_________，比O?低4?的温度是_________。 2(地图上标有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为-5米，其中最高处为_______地，最低处为_______地( 3(“甲比乙大-3岁”表示的意义是______________________。 13 / 28 精品文档 4(如果海平面的高度为0米，一潜水艇在海水下40米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动，试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度。 : B(3个 课题:1.1正数和负数 : 1、会用正、负数表示具有相反意义的量; 2、通过正、负数学习，培养学生应用数学知识的意识; :用正、负数表示具有相反意义的量; :实际问题中的数量关系; 一、知识链接. 通过上节课的学习,我们知道在实际生产和生活中存在着两种不同意义的量,为了区分它们,我们用__________ 和___________ 来分别表示它们。 问题:“零”为什么即不是正数也不是负数呢? 引导学生思考讨论,借助举例说明。 参考例子:温度表示中的零上,零下和零度。 二.自主探究 问题: 先引导学生分析，再让学生独立完成 例 一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小 14 / 28 精品文档 强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值; 2)2001年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是: 美国减少6.4%, 德国增长1.3%, 法国减少2.4%, 英国减少3.5%, 意大利增长0.2%, 中国增长7.5%. 写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率; 解:这个月小明体重增长__________ ,小华体重增长_________ ,小强体重增长_________ ; 2)六个国家2001年商品进出口总额的增长率: 美国___________德国__________ 法国___________英国__________ 意大利__________ 中国__________ 1(课本第4页练习 2、阅读思考 用正负数表示加工允许误差; 问题:直径为30.032mm和直径为29.97的零件是否合格? 1、本节课你有那些收获, 2、还有没解决的问题吗, 15 / 28 精品文档 1)甲冷库的温度是-12?C,乙冷库的温度比甲冷酷低5?C,则乙冷库的温度是 ; )一种零件的内径尺寸在图纸上是9〒0.05,表示这种零件的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 尺寸是9mm,加工要求最大不超过标准尺寸多少?最小不小于标准尺寸多少? : 课题:1.2.1 有理数 : 1、掌握有理数的概念，会对有理数按一定标准进行分类，培养分类能力;、了解分类的标准与集合的含义; 3、体验分类是数学上常用的处理问题方法; :正确理解有理数的概念 :正确理解分类的标准和按照一定标准分类 一、温故知新 1、通过两节课的学习,,那么你能写出3个不同类的数吗?. __________________________________________ 二、自主探究 问题1:观察黑板上的12个数，我们将这4位同学所写的数做一下分类; 该分为几类，又该怎样分呢,先分组讨论交流，再写出来 分为 类，分别是: 引导归纳: 16 / 28 精品文档 统称为整数， 统称为有理数。 问题2:我们是否可以把上述数分为两类?如果可以,应分为哪两类? 师生共同交流、归纳 2、正数集合与负数集合 所有的正数组成 集合，所有的负数组成 集合 1、P8练习 2.把下列各数填入它所属于的集合的圈内: 15, - 1 213, -5, , ?, 0.1, -5.32, -80, 123, .333; 正整数集合负整数集合 正分数集合 负分数集合 一、填空题 ?利用下面的直线表示右面的数:3、-2、1.4、150% ?6公顷, 平方千米 1.25小时,分 ??15,,20 ?,%,小数 ?王强是四年级三班的学生，编号是6，他的胸牌号是20060306;李刚的胸牌号是20040215，他是年级班的学生， 17 / 28 精品文档 编号是。 ?在括号里填上适当的数:?0.8、0.88、0.888、、„„ ?1、1、11、120 、、„„ ?用3、8、0、7四个数字，组成一个最小的四位数是，可以组成个不同的三位数。 ?如果x与y互为倒数，且x , ya ，那么10a,，8a,。 )。 ?正方形边长与周长的比是，圆的半径与周长的比值是，有中不同的情况。 ?用一根36厘米长的铁丝，做一个正方体框架。如果用纸片将它围起来，至少需要平方厘米的纸片。这个长方体的体积是立方厘米。 二、判断题 ?行驶中汽车车轮轮胎上任意一个点都在作平移运动。 ?两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形。 ?如果ab×c ,1,那么b一定时，a和c成正比例。 ?a和b是任意的两个数，如果a ，3,b-3,那么a,b。 ?2008年是闰年，这一年的第29界奥运会在中国举行。因此，每四年一次的奥运会都将在闰年举行。 三、选择题 ?把4米长的绳子平均分成4份，每份占全长的。 A、1 B、1 C、1米 ?下列分数中，不能化成有限小数的是。 18 / 28 精品文档 A、51 B、7 C、1 D、835 ?在比例尺是10 :1的图纸上，量得零件的长是40毫米，零件的实际长度是毫米 A、 B、400 C、4000 ?宾馆各房的标价影响住宿百分率，下表是某一宾馆在近几年旅游周统计的数据: 各房价/元 A 160 B 140 C 120 D 100 住宿百分率3.8%4.3%4.1%5% 在旅游周要使宾馆的客房收入最大，客房标价应选。 ?一个圆柱和一个圆锥的底面半径之比是2?3，体积之比是3?2，它们高的比是。 A、1? B、3? C、9?8 四、计算 ?直接写出得数 5×5%, ?1.6, .6,2.6%,7,99, ?27, ,1,2, 3.1，6.07,，3,，3, ×12, ×7?5×7, ?怎么简便怎么算 ?0.25 0.6? [3?] ×3，62×71，32×79 ?先计算左边的题，再直接写出右边题的得数。 9×9,1, 876×9,4, 19 / 28 精品文档 98×9,2, 987×9,3, ?解方程 10X,6,3X,0.75?X,58 ?图形计算。 ?计算图形中涂色部分的面积。 积相等，计算涂色部分的周长。 五、解决问题 ?一种药品降价10%后售价14.4元，原价是多少元, ?下图中圆的周长是20厘米，如果圆的面积和长方形的面98765×9,5,87654×9,6,? ? 小芳家到学校的路程是2000米。一天早上，她骑车去学校,6分钟行了1250米，这时发现必须用3分钟赶到学校，否则会迟到。剩下的路程每分钟要行多少米, ?小高家和学校大约相距4144米。一辆自行车的车轮直径大约66厘米，按车轮每分转100圈计算，小高骑这辆车从家到学校大约需要多少分, ?将一个长30厘米，宽18厘米的长方形裁成同样大小，面积尽可能大的正方形，纸没有剩余，至少可以裁几个, ?某影剧院能容纳1500名观众、这个影剧院有4个大门和2个小门，经测试1个大门每分钟能安全通过140人，1个小门每分钟能安全通过80人。在紧急情况下，由于拥挤 20 / 28 精品文档 大、小门通过的速度各下降30%。如果要在3分钟内疏散全部观众，影剧院门的设计符合要求吗, ?一辆卡车运送矿石，晴天每天可运16次，雨天每天只能运11次。它一连运了17天，运了222次。这些天中有几天下雨, ?一个工厂有3个车间，已知第1车间有30人，并且人数最多。以下3个关于车间人数的信息只有一个是准确的:A.第一车间比总人数的2少2人;B.第一车间人数占3个车间总人数的30%;C.第1车间，第2车间，第3车间人数的比是4?2?3。 ?以上3个信息中，准确的信息是。 ?根据这个信息算一算，这个工厂3个车间共有多少人, ?某地区1987-2007年年人均支出与年人均食品支出情况如下表。 1987年 1992年 1997年002年007年 年人均支出000000000000 年人均食品支出10000000 1600 ? 每年人均食品支出各占人均支出的几分之几, ?比较这几个分数，你能发现什么, 第一章 丰富的图形世界 1.1.1 21 / 28 精品文档 自主学习、课前诊断 三、1.??? .?，， 长方体的6个面均是长方形，正方体的6个面均是正 方形;?圆锥，圆柱;2，1; 学用结合、提高能力 一、巩固训练 1.3; .? 十个面，上下底面是八边形，侧面是长方形，上下底面和八个侧面。 ? 它的底面棱长都是5?，侧棱长都是cm ?长方形 40cm. 二、当堂检测 ?三角形，?3, 四 ?相等，?3，9，?3; 三、拓展探究: 图略，圆柱的高=底面直径=球的直径 1.1.2 自主学习、课前诊断 三.1.略.点动成线，线动成面，面动成体.. 学用结合、提高能力 一、巩固训练 一、1.A .D .线，面，面，点动成线，面动成体，面动成体;4.2,4 二、当堂检测 22 / 28 精品文档 略 三、拓展延伸 略. 1.2.1 自主学习、课前诊断 三.1. B .D .后面,上面,左面 学用结合、提高能力 一、巩固训练 1.D.D.略 二、当堂检测 4.?F,?C,?A.略 三(拓展探究 1.红对绿,黄对蓝,白对黑. .19朵 1.2.2 自主学习、课前诊断 三.1.两个圆面，长方形，长方形的长;2.一个圆面， 一个扇形，扇形弧长3.正方 体,三棱柱,圆柱,圆锥 学用结合、提高能力 一、巩固训练.1.?，2.B，3.A，4. A不能,B能 二、当堂检测 1.两 .三棱柱,三棱锥,五棱柱 三(拓展探究 略. 1.3 23 / 28 精品文档 自主学习、课前诊断 三.1.错错错对， 学用结合、提高能力 一、巩固训练 1.B，D，D，B，C，2.七，共有七个面. 二、当堂检测.略 三(拓展探 究1.不可能,圆柱的高等于圆柱的半径的2倍. .略 1(4 自主学习、课前诊断 三.1.从上面看,从正面看,从左面看;从左面看,从上面看,从正面看;从上面看,从左 面看,从正面看. .正方体,圆柱. 学用结合、提高能力 一、巩固训练. 一 1.略，2.A， 二(当堂检测 1.正方体或圆 .C . 1的对面是3，5的对面是4; 三(拓展延伸 1.略.2.略. 第一章复习: 1.D.B.D.C.点,线,面,点动成线,线动成面,面动成体 6.4,.B .两种.48π10.3和 11.s=3n-12.10或9或8或7个角， 10或9或8或7个顶点，15或14或13或1 13.略，14. 24 / 28 精品文档 略，15.略，16.B 17.A 18.B 19.C 第二章 有理数的运算 2(1 。1 自主学习、课前诊断 三.1. ?-10，?低于海平面20米，?收入200元，0;2.正数;3.14，+3065， 负数:?13， ?2，-23;4 学用结合、提高能力 一、巩固训练. 1.-12米，向右移动8米. .-2万元，支出4万元;3.D .D .B 二(当堂检测( 1.-15?，-19?;2.-0.5; .甲 丙; . ?-3，4，-4，?-6，7，-8， 三(拓展延伸 1.13分，77分;2.+2.2米，-0.6米;2.8米;-2.2米;-2.8米 2.1.2 自主学习、课前诊断 三(1.对错对;对对对;对错对..整数:,7，9，0;分数:10.1， 1331，,0.67，1;正数:10.1，89，1;负数:,0.67，,7，?;正整数:6556 25 / 28 精品文档 3189;正分数:10.1，1;负整数:-7;负分数:,0.67，?;3.略5? 学用结合、提高能力 一、巩固训练. 略. 二、当堂检测:1.D.2.C. 三、拓展延伸:正整数集合 2(2 自学检测:1.D.+3，-4，0. .右，3，左，5，右，数轴右边的数总比左边的大 巩固训练:1.四;2.，?5;3.略;4.略;5.略 当堂检测:1.C.B. ?3,?2,?1,0. ?>,?>,?> 拓展延伸: -6和0 2.3.1 自学检测:1.-12.3,0. .表示-5.7的点到原点的距离是5.7个单位长度 1 .;?-2?; .24，3.1;;0 巩固训练:1.D ;2. ?2.3或-2. ?5或- ?.略 .略 当堂检测:1.0 .;无数个;非负数;8或-8. 2.. 没有，因为绝对值表示的是距离，不可能是负数;结论:任何数 的绝对值都大于或等于0。 3. 0 26 / 28 精品文档 拓展延伸:1.?0;?0 .x=2,y=- .略 2.3.2 自学检测:1.大于;大于;大于;小。2.大 .?>;>;>; 巩固训练:1.D .B . -3，-2，-1 ; 0，1,2,3; -3，-2，-1,0,1,2,; 4.略 .略 当堂检测: 1.D .D . D 拓展延伸:1. .?7，?.a-3, a- .D 2.4.1 自学检测: 三.1 异号两数相加; 取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去 较小的绝对值. 同号两数相加; 取相同的符号,并把绝对值相加. 互为相反的两个数相加得0. 巩固训练:1 x ,x . 0 -60 -120 0 1 121 当堂检测: 1 --0 D 拓展延伸:1 B 或3 2.4.2 自学检测:三、1. 0;5;?1; 巩固训练:1.加法交换律;加法结合律 .负数，较大; . 27 / 28 精品文档 -4.5， 1;. 不 足5千克，145千克; 当堂检测:(1).1 ,0 ; 1 1.8;251.8 拓展延伸:1 ,，,，,，,，A 2.5 自学检测 1.?22， ?-11， ?1， ?-18， ?-2，?-11，?1，?-4; 2. ?11? ,?8?,?20m, ?28m. 巩固训练: 1.?8， ?-5，?-8，?-4;?1;? 周一温差最小。 当堂检测:1.C;2.B ;3.最后物体在地面之下6米。 拓展延伸:1.C; .A、B两点之间的距离等于|a-b|。 2.6.1 自学检测: 1.略 .?10, ?-6.? 0 巩固训练:1.D .B .C . ? 当堂检测: 1.C .= 1。2. ? 11. ?周四温差最大，6511， ? 0，?.2， ?4， ??;3 28 / 28