幼儿园小班数学教案：5以内高矮排序-

幼儿园小班数学教案：5以内高矮排序-幼儿园小班数学教案:5以内高矮排序活动目标: 1、学习把5个以内物体按高矮正、逆排序; 2、在操作活动中体验高矮的顺序关系; 3、乐于参加集体游戏活动。活动准备: 1、教具:会变的小丑 2、学具:5个高度不一的瓶子 3、幼儿操作手册活动过程: 一、预备放松活动“对对碰”“高人和矮人” (1)“小朋友，头碰头，头碰头呀头碰头??”依次和旁边的小伙伴碰头、碰手、碰肩、碰脚等 (2)在教室里排队跟随老师模仿高人矮人走，老师发出“高人”的指令，幼儿垫起脚尖走，老师发出“矮人”的指令幼儿半蹲着走...

幼儿园小班数学教案:5以内高矮排序活动目标: 1、学习把5个以内物体按高矮正、逆排序; 2、在操作活动中体验高矮的顺序关系; 3、乐于参加集体游戏活动。活动准备: 1、教具:会变的小丑 2、学具:5个高度不一的瓶子 3、幼儿操作手册活动过程: 一、预备放松活动“对对碰”“高人和矮人” (1)“小朋友，头碰头，头碰头呀头碰头??”依次和旁边的小伙伴碰头、碰手、碰肩、碰脚等 (2)在教室里排队跟随老师模仿高人矮人走，老师发出“高人”的指令，幼儿垫起脚尖走，老师发出“矮人”的指令幼儿半蹲着走，而后逐渐发出“变高了”“又变高了”“变矮了”“又变矮了”的指令幼儿模仿动作。二、集体活动 (1)初步感受高矮的顺序关系 a、出示“会变的小丑”脚的部分，引导幼儿观察上面分别有什么标记,(月亮、花和星星) b、谁来帮它们找找身体在哪里,(引导按图片上的标记找) c、哪个是它们的头呢,赶紧来找一找。 d、呀，三个小丑完成了，看看，谁最高啊, e、来帮帮李老师，把最高的放在第一个，然后放哪一个小丑呢,你来放一放在帮助老师的过程中进行按高矮排序的练习完成后引导幼儿从前(左)往后(右)看，小丑越来越矮了，反之越来越高了。 (2)增加难度5个排序:排5个高矮不一的瓶子个别幼儿上前操作，老师提醒从左到右的顺序进行三、小组操作: (1)操作学具“会变的小丑” (2)《操作册》11页的操作活动 (3)五个瓶子进行高矮排序操作四、结束游戏活动 “身体动作表现高矮”，引导幼儿可以用举手、抬腿等动作表现自己的身高变化，增加乐趣。

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