小学生行走之礼主题班会教案

小学生行走之礼主题班会 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 小学生行走之礼主题班会教案篇一:主题班会教案:坐立行走讲礼仪 文明之风伴我行 主题班会教案:坐立行走讲礼仪 文明之风伴我行 文主题班会教案:坐立行走讲礼仪 文明之风伴我行 活动目标: 1、从“坐、立、行”入手，学习体态礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。 2、 使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 3、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。 活动重点:1、学习坐姿、站姿、行走的姿势。 2、懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 活动难点:纠正不良的坐立行走习惯。 活动过程: 一、班长主持: 敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好～我宣布二(5)班“坐立行走讲礼仪，文明之风伴我行”主题班会现在开始。首先，掌声有请我们的班主任老师讲话。 二、班主任发言: 同学们，今天我们再次谈起礼仪，已不再像从前那样陌生了。因为礼仪就在我们的身边，就在我们的一举一动之中。家庭之中讲礼仪，校园生活也要讲礼仪。今天我们就一起来了解一下坐立行走方面的一些礼仪要求，希望同学们能够通过今天的班会课使自己提高讲礼仪的意识，纠正自己的行为。 三、学习体态礼仪 1、 引入。(班长:请大家齐读班会主题:“坐立行走讲礼仪”，有同学肯定在想:坐立行走谁不会呀，太简单了。那么，是不是每一位同学都做到了规范的坐姿、站姿和行走的姿势呢,咱们先来看几位同学的小 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演，评一评他们谁的姿势规范,) 2、 坐姿:(1)学生表演坐姿。(2)评议。(3)班主任指导:抬头挺胸，眼平视，两膝并拢坐端正。不摇不摆坐如钟，做到头正、身直、肩平、臂开、足安。板书:坐如钟。 (4)学生练习。 读书、写字姿势:眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。 3、 站姿:(1)学生表演站姿。(2)评议。(3)班主任指导:站如松。就是说人站着要像松树那样挺拔。具体要求是头正身直手放下，两脚并拢像棵松。(4)学生模拟练习。 A、上课师生问好。B、升国旗时。 4、 行走姿势:(1)学生表演行走的姿势。(2)评议。(3)班主任指导:行如风。快走时要像疾风那样快而有力，慢走时要像徐风一样轻声细语。(4)学生练习。模拟排队走。 四、自由谈感受，集体朗读儿歌。 (坐如钟，腰板挺，腿并拢，脚放平。站如松，挺胸膛，昂起头，看前方。行如风，步履轻，头不摇，身不晃。坐立走，有精神，讲文明，利健康。) 五、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗, 学生回答。 师:看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒～ 主持人:你知道校园礼仪都有什么吗, 主持人:规范的校园礼仪是怎样的 呢,下面就请欣赏几种最基本的礼仪形式。 学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等 主持人:这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌” 六、主持人:刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了 1、升旗是应该怎样做, 2、上课时应该怎样做, 3、上操时应该怎样做, 4、 集合时要怎样做, 主持人:看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演: 儿歌:集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。 齐说:你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。 七、班主任小结:同学们，今天我们的这次班会开得很成功。大家有的积极发言，有的展示自己的本领，有的同学能够按照儿歌里所讲到的要求，做到坐、立、行走姿势正确。这说明我们的同学已经开始有意识地要求自己做一个讲礼仪的人了。我们从小学礼仪，时时刻刻用礼仪，将来才有可能成为懂礼仪的人。为了这美好的目标，让我们从今天做起，从现在做起，从每一个动作、每一句话做起，比一比谁的言行最文明，谁的举止讲礼仪。让我们的校园里处处开放着文明礼仪之花，让我们的一举一动为美丽的校园增添更绚丽的色彩。文 章 来源莲山 课件 w ww.5 y kj.Co m来源 小学生行走之礼主题班会教案篇二:争做文明礼仪小学生主题班会教案 “争做文明礼仪小学生”主题班会 四年级三班 一、活动目的: 1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。 二、活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。 三、活动难点:能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 四、活动准备:1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 五、活动形式:队会形式 六、活动内容:小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。 七、活动过程: 主持人(合):为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好～二年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。 主持人甲:我们是祖国的小雏鹰， 主持人乙:文明之花在心中开放。 主持人甲:我们是21世纪的主人， 主持人乙:我们要做21世纪文明的人。 主持人甲:做文明的人要有良好的行为， 主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。 主持人甲:做到这些，需要克服许多困难， 主持人乙:做到这些，养成教育是关键。 下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习) 主持人甲:这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。 主持人乙:讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习) 主持人乙:谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。 主持人甲:朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 主持人乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。 主持人甲:小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘， 讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。 主持人乙:优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事:“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。) 主持人甲:亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。 1、礼貌用语 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 见到老师同学问声好。 分离时候别忘把手招 。 影响别人，“对不起”， 回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好苗苗。 2、一点儿 每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。 3、校园“文明礼仪三字歌” 主持人甲:文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。 主持人乙:讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。 让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。(晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。) 主持人合:让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。 下面请老师做总结。 老师小结:同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人～谢谢大家。 中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束。 小学生行走之礼主题班会教案篇三:五年3班行走之礼活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 “行走之礼”主题班会活动方案 五年3班 朱春洪 活动目的: 1、培养小学生遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座的优良品质。 2、具体目标 (1)、认识交通标识，遵守交通规则。(2)、上学放学时走规定路线。 (3)、乘车有序排队，不拥挤、不插队。 (4)、 上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。 (5)、乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。( 6)、不乱按电梯的按钮。 活动过程: (一)、活动导引: 1、 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》等许多历史小故事至今深深教育着我们。 2、作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之美在我们小学生身上得以体现。 3、在日常生活中，人们经常走到一起，走路也得讲礼仪，我们认识到，讲文明应从点滴小事做起，从身边做起，让文明之花开遍校园。 (二):表演小品 也许有人说:“走路太简单了，有什么礼仪可讲究呢,”请大家先看看马路上的一场场“表演”吧。 (1)、“横队齐步走”:某校放学，组成一排排不规则的横队，边走边谈。 (2)、“接力赛跑”:小明走走廊上，背后小勇赶来追逐，们一不小心，小勇一头撞上了门框，皮肉开花。 (3)、“跑低栏”:在宽阔的马路上，小杰跑过慢车道飞身跳过 护栏。 讨论:这些“运动员”要不要学习怎样走路呢,走路有没有礼仪可讲呢, (4)、表演几种错误的走路姿势:如猫腰走、抢路走、边走边吃边说、东张西望的走、蹦跳走、边走边看书——等。 (5)、教师出示正确的走路姿势 其实，走路也是一门学问。无论是在日常生活中还是在社交场合，走路往往是最引人注目的体态语言。正确的走姿，能体现一种动态美，能体现一个人的风度和韵味，更能体现一个人的青春活力和自我魅力。 (三)欣赏正确的礼仪 请王妤童给我们介绍她准备的照片和图片 (他们是怎么遵守行走之礼的,请学生主动说) (1) 放学走规定路线 (2) 乘车排队 (3) 上下楼梯靠右行 (4) 乘电梯靠右行 (5) 不乱按电梯按钮 男:如果我们每个人都能遵守礼仪， 女:我们的生活会更加和谐、美好。 男:文明礼仪是一幅画，令人赏心悦目 女:文明礼仪是一首诗，令人心驰神往。 合:我们要做文明的使者，把中华民族的优良传统传承下去， 让礼仪之花开遍祖国的每个角落。 男:请欣赏:诗朗诵:《文明是花》 (四)朗诵《文明是花》 文明是一朵花，一朵永久芳香的花。 我们用真诚去浇灌，用热情来哺育。 礼仪是一首诗，一首淡雅清新的诗。 我们用理解去融化，用关爱来抚慰。 我们是跨世纪的少先队员，我们要做新时代文明的代言。 雨露下，我们播撒文明的种子;阳光里，我们装扮心中的春天。 带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。 带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。 带给别人一片真诚，别人给你深深思念。 送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天， 飞向未来告诉太阳， 告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰要飞翔。 (五)、讨论: 1、以下几种的走姿对不对，问什么, 第1种:横冲直撞 行走时，专爱挑人多的地方走，在人群之中乱冲乱闯，甚至碰撞到他人的身体，这是极其失礼的。 第2种;抢道先行 行进时多注意照顾和方便他人。通过人多路 窄之处务必讲究“先来后到”，对他人“礼让三分”。 第3种:阻挡道路 在道路狭窄之处，悠然自得地缓步而行，甚至走走停停，或者多人并排而行，显然是不妥的。 第4钟:蹦蹦跳跳 必须注意保持自己的风度。不宜使自己的情绪过分地表面化。若一旦激动起来，走路便会出现上蹿下跳甚至是连蹦带跳的失态情况。 总结:正确的走姿如一位良师益友，相信对我们以后的生活大有帮助。 2、讲文明、树新风、学礼仪——走路时应注意什么礼仪? (1)、最佳的走姿是什么, (2)、在马路上行走，讲究那些礼仪, (3)、上下楼梯时，要注意那些礼仪, (4)、乘电梯时，要注意那些礼仪, (5)、通过走廊的要注意那些礼仪, (6)、在拥挤之处要注意那些礼仪, (7)、排队要注意那些礼仪, 文明走路是一个人文化、道德修养的标志。也是维护生命安全的重要因素，大多数人经常置身于公共场所，这就决定了人们的行走不能我“行”我素，而应当注重走路礼仪。 一、行走姿势 行如风 行走迈步时，应脚尖向前方，脚跟先落地，脚掌紧跟落地。收腹挺胸，两臀自然摆动，节奏快慢适当。步姿要领:挺胸、 抬头、两眼平视、轻快平稳、步态和步位合乎 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。 二、文明走路礼仪 1、下课时，开展非追逐的正当安全的、文明的活动。2、到专用教室或回到教室要排队，依次有顺序(或教师带队)。3、上下课、老师先行，来客时，欢迎客人走前面，送客时，挽留客人走后面。4、上下楼梯要右行。5、上厕所时，要不慌不忙。6、放学路队行走时，要安静，成直线。7、上学开大门时，自然迈进校门。请同学们按要求走吧～走出我们青龙一小的风采～ 三、小知识:你知道吗, 青少年保健专家认为，正确的坐姿、站姿和走姿不但会使青少年有一个优雅的仪表，而且有助于他们骨骼的健康。正确的走姿是:双脚尽量走在一条直线上，走时脚跟先着地、脚掌后着地，并且胯部随之产生一种韵律般的轻微扭动，双手微微向身后甩，挺胸抬头，不驼背含胸、乱晃肩膀，目光自然前视，不左顾右盼，东张西望，如行云流水，风度翩翩。 四、作业: 1、想一想:你认为走路的礼仪还有哪些, 2、查一查:正确的走姿对我们青少年有什么好处。 “仪表之礼”主题班会 教学目标: 1、培养同学们升旗仪式的基本规范，教育学生爱国、爱校。 2、通过通俗易懂的儿歌形式，帮助学生更好的记住准则。 教学重点:升旗仪式的基本规范 教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 :合作、交流 教具准备:多媒体课件 教学过程 一、创设情境 出示课件:天安门广场的升旗仪式 谈话:在一些重要场合和重大的国际比赛中，当五星红旗冉冉升起和奏响嘹亮的国歌的时候，相信每一个中国人都会为之骄傲。但升旗仪式时也要讲究一些礼仪。板书课题:参加升旗仪式行规礼仪 二、合作探究 1、明辨是非 点击课件:播放升旗仪式时群众的一些行为。 思考交流:你认为哪些行为是对的,哪些行为不对, 汇报交流:随意走动，嬉笑打闹是不对的。 行注目礼、少先队员行队礼是正确的. 2、应该怎么做 我们学校举行升旗仪式，你们应该怎么做, 小组合作交流，教师巡视参与讨论。 师生共同总结:按照从开始到结束的顺序来汇报 1、升国旗仪式前，听到集合号，迅速列队站好，检查服装是否整齐，有序进场，保持安静。 2、迎国旗时，要脱帽肃立，未入队列的同学应原地站好，行注目礼;升国旗时，面对国旗行少先队队礼，直至国旗升顶毕。 3、唱国歌时，神情庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。 4、听专题讲话，讲话前，要鼓掌欢迎，讲话时，要专注听讲，讲话毕，要鼓掌致谢;升旗仪式结束后，要按要求整齐退场。 3、读读背背 为了便于记忆，请把下面的儿歌读读背背 听到集合号声响，迅速列队整服装; 行进有序快静齐，精神抖擞进操场。 升旗式，受教育，尊重国旗守礼仪; 迎、升国旗要肃立，大家齐敬队、团礼。 唱国歌，要庄重，唱正确，放高声。 专注听讲守规章，话前话后要鼓掌; 升旗仪式结束后，整齐安静快退场。 三、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获,让学生说一说。 根据本节课的学习，模拟升旗仪式的整个过程(在操场进行)之后下课。练一练: