哲学与人生复习提纲
《哲学与人生》复习提纲 《哲学与人生》分为五个单元，每单元三课，共十五课。 第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路 本单元以人生选择为起点，要求脚踏实地，从分发挥主观能动性，按照规律办事，自强
不息，走好人生路，少走弯路、错路。
第一课 客观实际与人生选择
1. 客观实际
2. 人生的客观实际?个人的主客观条件?不同阶段的不同特点 3. 怎样看待过去
第二课 物质运动与人生行动
1( 运动的 运动与物质的关系
2( 怎样才是善于行动
第三课 能动自觉与自强不息
1. 自觉能动性
2. 正确发挥自觉能动性
3. 怎么理解“天行健，君子以自强不息”
第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度 本单元从联系的观点要求我们建立和谐的人际关系，树立积极的人生态度，面对顺境与
逆境，正确处理人生中各种矛盾，促进自身更好发展。 第四课 普遍联系和人际和谐
1. 联系 ?含义、特征、
表
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现方式?普遍联系观点的要求 2. 人际关系的含义 和谐的人际关系的特征 3. 营造和谐的人际关系，创造快乐人生的要求
第五课 发展变化与顺境逆境
1. 新事物与旧事物的区别
2. 用发展的观点看问题
3. 顺境与逆境
第六课 矛盾观点与人生动力
1( 两点论
2( 内因与外因?含义?两者的联系
3. P51案例分析韩信曾受胯下之辱，却成淮阴侯，怎样看待顺境与逆境
第三单元 坚持始建于认识的统一 提高人生发展的能力 本单元要求掌握科学思维方法，透过现象看本质，勇于实践。善于
总结
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、开拓创新，在
知行统一中体验成功。
第七课 知行统一与体验成功
1. 实践?含义?特点
2. 实践与认识
3. P70案例分析:?失败与成功的联系?将失败转化为成功 4(怎样做到知行统一
第八课 现象本质与明辨是非
1. 现象、本质?含义?关系
2. 透过现象看本质的要领
3. 明辨是非的积极作用
第九课 科学思维与创新能力
1. 创新能力与创新精神
2. 如何培养创新精神
第四单元 顺应历史潮流 树立崇高的人生理想 本单元要求我们以马克思主义唯物历史观为指导，了解历史发展的规律，处理好理想和
现实的关系，增强社会责任感，树立远大的人生理想。 第十课 历史规律与人生目标
1. 人类社会发展的特殊性的表现
2. 人生目标的作用
3. 怎样正确的树立人生目标
第十一课 社会理想与个人理想 1. 理想和现实的关系
2. 社会理想 个人理想
3. 理想的作用
4. 怎样树立崇高的人生理想
第十二课 理想信念与意志责任 1. 理想和信念的区别
2. 信念的特点
3. 人生责任
第五单元 在社会中发展自我 创造人生就价值
关注自我，思考人生价值，是人走向成熟的一个标志，本单元带领我们了解人的本质，
明确社会进步与人的全面发展之间的辩证关系，自觉地在社会中发展自我、创造人生价值。
第十三课 人的本质于利己利他 1. 人的自然属性与社会属性
2. 人的社会属性的表现
3. 个人与集体 正确个人、集体、社会三者关系
4. 公私、义利怎么对待
5. P141案例分析:利己与利他
第十四课 人生价值与劳动奉献 1. 人的价值?社会价值和自我价值?辩证统一关系 2. 人生价值实现的主客观条件
3. 正确的苦乐观与生死观
第十五课 人的全面发展与个性自由
1. 全面发展 自由发展?含义?联系
2. 社会进步与全面发展
3. 个性自由与社会约束P157案例分析
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