大班游戏教案：我们是木头人

大班游戏教案：我们是木头人【活动设计】游戏是幼儿的天性,不论什么年代,幼儿总是在游戏中成长。民间游戏渊源流长,经过一代又一代的流传和发展,在我们的民间中流传着许多具有生活气息、风采各异的游戏,这些民间游戏简单易学,不受场地、人数、孩子接受能力差异的限制,三五成群就可以进行了,从幼儿教育的层面上来看,幼儿民间游戏有助于幼儿在体能、感知、语言、社会性等发面的发展。本游戏就体现了这些方面对幼儿的发展。【活动目标】 1、培养幼儿的自我控制能力; 2、在许多人面前能大胆的表现自己。【活动准备】幼儿熟悉儿歌。【活动过程】开...

【活动设计】游戏是幼儿的天性,不论什么年代,幼儿总是在游戏中成长。民间游戏渊源流长,经过一代又一代的流传和发展,在我们的民间中流传着许多具有生活气息、风采各异的游戏,这些民间游戏简单易学,不受场地、人数、孩子接受能力差异的限制,三五成群就可以进行了,从幼儿教育的层面上来看,幼儿民间游戏有助于幼儿在体能、感知、语言、社会性等发面的发展。本游戏就体现了这些方面对幼儿的发展。【活动目标】 1、培养幼儿的自我控制能力; 2、在许多人面前能大胆的表现自己。【活动准备】幼儿熟悉儿歌。【活动过程】开始部分:幼儿分两组,站成圆形。身体的热身基本部分:幼儿请一个领导人站在中间,游戏开始,幼儿边拍手边念儿歌走动,念到最后一个字的时候,静止不动,看谁能控制自己。结束部分: 为了提高幼儿兴趣,站在中间的小朋友可以说完最后一个字时做一个动作,如平衡、小猫、小猴等。其余幼儿学样并静止,学错动作就输了,就要重头开始。幼儿也可以自由发挥做各种动作。

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