小学心理健康问卷

小学心理健康问卷 四、观察力训练 1、观察细致性训练 (1)说出下面各图中少了什么东西，并把缺少的部分画出来。 填表:在两分钟内，我画出了 幅图中缺少的部分。 其中画对了 幅，画错了 幅。 奖励:教师给全对的同学戴上“红”帽子，称他们为“火眼金睛”。 (2)说出下面图画画的是什么?各处于什么状态? 指名说说。 (教师应把机会让给那些还没戴上小“红”帽的学生。) (3)下面的面孔有一张很特别，与谁都不相同，你能指出来吗? 看谁找得最快! 小结:戴上小“红”帽的同学观察最细致。 2、观察概括性训练 (1)把下面两幅画的内容用一个成语写下来。 你写对了吗?(学生把写好的成语举起，让教师检查)。 奖励:教师给写对的学生戴上“小奖牌”。 (2)把下面三幅画的内容用一个成语说出来。 你说对了吗?说对了请你也戴上“小奖牌”。 (训练二的目的主要是让第一次没有戴上“小奖牌”的同学有多一次机会，也能戴上“小奖牌”) 小结:戴上“小奖牌”的同学能把观察到的东西概括出来，真能干! 3、顺序性观察训练 (1)今天是安安的生日。她请了英英、美丽、小凤和贝贝来她家吃蛋糕。她们 都来了，4个人的脚印清清楚楚的印在地上。请您当一回侦探，通过观察 地上的脚印，弄清4个人到达安安家的先后顺序。 1、测试卷一份。 2、三个情境小品。 附:测试卷问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 :学生回答“是”或“不是” (1)你自己睡觉害怕吗? (2)晚上爸爸、妈妈外出办事，你一个敢在家吗? (3)做不出题目，你想哭吗?会发脾气吗? (4)遇到危险或困难时，你是否会发抖或出汗? 能做到一至二件的同学，你比较勇敢;做到三件的同学，你挺勇敢。 填表:先来到安安家的是 、接着 、然后是 、最后是 。 你填对了吗? 奖励:教师给填对的同学奖励一面“小红旗”。 (2)下面四幅画的顺序标号不对，请你仔细观察一下，重新排列它们的顺序。 正确的排序是 、 、 、 。 你排对了吗?排对了请你也拿出一面“小红旗”。 提高要求: 重排后，根据图中内容说一个小故事。 小结:拿到小红旗的同学，你们观察时都能按一定的顺序。真不错! 五、再测观察能力 通过刚才的训练，我们知道了观察时应做到认真细致、概括全面、按一定的顺序。你都做了吗?班上哪一个同学的观察能力最强呢?大家应该向他学习什么呢? 现在，我们再来做一个小测验，比一比谁的观察力最强。 辩左右: 图中共有20幅手或足的特写，请在最短的时间内，把它们分成左、右两大类。把答案填在右表中。 1 2 3 4 5 一 二 三 四 你写对了 个，写错了 个。 (选出写得最快的同学进行 汇报 关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载 ，教师根据汇报情况进行小结。) 六、学一首诗。 我们爱观察 我们从小爱观察，学习观察好增长知识靠观察， 处多: 学习写作靠观察， 科技发明靠观察。 我们从小爱观察，观察时时要认认真真又细致。 注意: 全全面面又概括， 细心观察有顺序。 我们从小爱观察，勤动手来勤动脑，长大成为科学家。 七、填写 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 书。 计划书 这节课我获得了 奖励。 这说明我观察 。 我承诺: 从现在开始，我要克服观察 的毛病。 我的计划: 1、 。 2、 。 3、 。 需要的支 持: 。 我将以 祝贺我的成功。 签名: 。日期: 。证明人: 。 (填完此表，学生大声读。) 附:克服烦恼能力自测题 指导语: 若你的情况与句子内容“完全符合，就在题目右边5分下边的空格里打“?”;若“完全不符合”，就在1分下边的空格里打“?”;若你的感觉与句子内容“有些符合”，就在4分下边的空格里打“?”;“不确定”就在3分下边的空格里打“?”;“有些不符合”就在2分下边的空格里“?”。每一句只打一次“?”。最好依据最先出现在你脑中的反应作答。 ,,,,, 1、我感觉我的生活正走在成功的路 ????? 上 ????? 2、我的感情常受到伤害 ????? 3、我经常烦恼 ????? 4、我容易失去冷静 ????? 5、同学们在交谈时，你是否想加入 ????? 6、同学们在笑时，你是否也不会大 ????? 笑 ????? 7、你受到老师批评时，心里是否不 愉快 ????? 8、你是否有时会后悔，那件事不做 ????? 就好了 9、碰到不顺利的事情时，心里很烦 燥 10、夜里我很难入睡 对于自己免于烦恼能力的评价 第一次: 分 第二次: 分 差 异: 备注:若第二次的得分有所增加，则说明克服烦恼能力有正向改变或增强。 六、教师发给学生一份心理测试问卷，让学生根据实际情况填写，让他们了解自己意志的强弱。 测试对挫折的承受力的问卷 评分标准: 1分 完全不符合自己的情况 2分 不太符合自己的情况 3分 说不准 4分 比较符合自己的情况 5分 完全符合自己的情况 (1)考试失败会激励我更努力地学习。 ( ) (2)失败常使我丧失自信心，怀疑自己的能力。 ( ) (3)当我完不成某项任务时，会十分提心被同学或老师瞧不起。 ( ) (4)考试考砸了，我不会灰心丧气，不想做任何事。 ( ) (5)考试不及格，我就想办法对父母和同学隐瞒我的分数。 ( ) (6)做事只要尽了自己最大努力，即使失败了，我也不会太难过。 ( ) (7)当我做错作业时，我会努力找出做错的原因，争取下一次做对。 ( ) (8)聊天时，我从来不谈自己失败的经历。 ( ) (9)如果老师布置的任务艰难，我不会主动要求去做。 ( ) (10)我觉得人不能每次考试都考得特别好。 ( ) 评分、解释与建议 计算两个不同的总分: 总分A为题(1)、(4)、(6)、(7)、(10)得分之和;总分B为题(2)、(3)、(5)、(8)、(9)得分之和。 如果A,B，说明你不怕在生活中摔跟头，你能努力从失败中吸取教训，争取今后取得成功。A-B的分值越高，说明你对失败的承受力越强。这是你的优点，相信你一定会保持下去。 如果A,B，说明你有时很失败，常因耽心遇到困难和失败而放弃努力。因为怕摔跟头，很多该走的路、该去的地方你都没有去。 3、辨析判断，深化理解 (1)请同学们看看、想想:哪种做法是有利于合作的?哪种做法是不利于合作的? 课件呈现有17种行为的不规则图形。(红色为有利的行为，兰色为不利行为，学生选择点击后变色) 辨析后进行圆形演示 (2)在合作中怎样使对方满意你，接受你呢?以三道判断题帮助大家理解。(分 组判断:每次请一个组的代表回答选择的答案，要求其他组的同学倾听并思考其 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 的合理性。) ?合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办? A、心里不痛快，不高兴。 B、甩手不管，看笑话。 C、仔细想想他的话也可能有道理。 ?自己的做法被合作伙伴误解了怎么办? A、心中很委屈，但不作声。 B、由此发生争吵。 C、不争吵，在背后发牢骚。 D、真诚地说理，想办法消除误解。 ?合作中两个人都需要某件东西，怎么办? A、抢在别人前边先得到。 B、合理协商，共同使用。 C、为了成功，主动谦让。 (3)结合上述分析，要求学生分析自己是否善于合作，并与好朋友互相合作 交换心得， 共同进步。 老师强调:发现了问题，可能有的同学会为自己的缺点而感到羞愧，可是 老师相信大家找到问题后一定会克服它，从一个不善于合作的人转变成为一个受 人欢迎的，善于合作的人。 情绪稳定性测验 1(看到自己最近一次拍摄的照片，你有何想法? a(觉得不称心 b(觉得很好 c(觉得可以 2(你是否想到若干年后会有什么使自己极为不安的事? a(经常想到 b(从来没想过 c(偶尔想到 3(你是否被朋友、同事、同学起过绰号、挖苦过? a(这是常有的事 b(从来没有 c(偶尔有过 4(你上床以后，是否经常再起来一次，看看门窗是否关好、炉子是否封好等。 a(经常如此 b(从不如此 c(偶尔如此 5(你对与你关系最密切的人是否满意? a(不满意 b(非常满意 c(基本满意 6(你在半夜的时候，是否经常觉得有什么值得害怕的事? a(经常 b(从来没有 c(极少有这种情况 7(你是否经常因梦见什么可怕的事而惊醒? a(经常 b(没有 c(极少 8(你是否曾经有多次做同一个梦的情况? a(有 b(没有 c(记不清 9(有没有一种食物使你吃后呕吐? a(有 b(没有 c(记不清 10(除去看见的世界外，你心里有没有另外一种世界? a(有 b(没有 c(记不清 11(你心里是否时常觉得你不是现在的父母所生? a(时常 b(没有 c(偶尔有 12(你是否曾经觉得有一个人爱你或尊重你? a(是 b(否 c(说不清 13(你是否常常觉得你的家庭对你不好，但是你又确知他们的确对你好? a(是 b(否 c(偶尔 14(你是否觉得没有人十分了解你? a(是 b(否 c(说不清楚 15(你在早晨起来的时候最经常的感觉是什么? a(秋雨霏霏或枯叶遍地b(秋高气爽或艳阳天c(不清楚 16(你在高处的时候，是否觉得站不稳? a(是 b(否 c(有时是这样 17(你平时是否觉得自己很强健? a(否 b(是 c(不清楚 18(你是否一回家就立刻把房门关上? a(是 b(否 c。不清楚 19(你坐在小房间里把门关上后，是否觉得心里不安? a(是 b(否 c(偶尔是 20(当一件事需要你作决定时，你是否觉得很难? a(是 b(否 c(偶尔是 21(你是否常常用抛硬币、玩纸牌、抽签之类的游戏来测凶吉? a(是 b(否 c(偶尔 22(你是否常常因为碰到东西而跌倒? a(是 b(否 c(偶尔 23(你是否需用一个多小时才能入睡，或醒的比你希望的早一个小时? a(经常这样 b(从不这样 c(偶尔这样 24(你是否曾看到、听到或感觉到别人觉察不到的东西? a(经常这样 b(从不这样 c(偶尔这样 25(你是否觉得自己有超越常人的能力? a(是 b(否 c(不清楚 26(你是否曾经觉得因有人跟你走而心里不安? a(是 b(否 c(不清楚 27(你是否觉得有人在注意你的言行? a(是 b(否 c(不清楚 28(当你一个人走夜路时，是否觉得前面潜藏着危险? a(是 b(否 c(偶尔 29(你对别人自杀有什么想法? a(可以理解 b(不可思议 c(不清楚 以上各题的答案，选a得2分，选b得0分，选c得1分。请将你的得分统计一下，算出总分。得分越 少，说明你的情绪越佳，反之越差。 总分0-20分，表明你情绪稳定，自信心强，具有较强的美感、道德感和理智感。你有一定的社会活动能 力，能理解周围人们的心情，顾全大局。你一定是个性情爽朗、受人欢迎的人。 总分21-40分，说明你情绪基本稳定，但较为深沉，对事情的考虑过于冷静，处事淡漠消极，不善于发挥 自己的个性。你的自信心受到压抑，办事热情忽高忽低，瞻前顾后，踌躇不前。 总分在41分以上，说明你的情绪极不稳定，日常烦恼太多，使自己的心情处于紧张和矛盾中。如果你得 分在50分以上，则是一种危险信号，你务必请心理医生进一步诊断。 八、自测:看看你的意志是否坚强 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 部分:试题共26道。每道试题你可按下列情况作出判断。 A)很符合自己的情况; B)比较符合自己的情况; C)介于符合与不符合之间; D)不大符合自己的情况; E)很不符合自己的情况。 1(我很喜爱长跑、远足、爬山等体育运动，但并不是因为我的身体条件适合这些项目，而是因为这些运动能够锻炼我的体质和毅力。 2(我给自己订的计划，常常因为主观原因不能如期完成。 3(如没有特殊原因，我每天都按时起床，从不睡懒觉。 4(我的作息没有什么规律性，经常随自己的情绪和兴致而变化。 5(我信奉“凡事不干则已，干则必成”的格言，并身体力行。 6(我认为做事情不必太认真，做得成就做，做不成便罢。 7(我做一件事情的积极性，主要取决于这件事的重要性，即:该不该做;而不在于做这件事的兴趣，即不在于想不想做。 8(有时我躺在床上，下决心第二天要干一件重要事情，但到第二天这种劲头又消失了。 9(当学习和娱乐发生冲突的时候，即使这种娱乐很有吸引力，我也会马上决定去学习。 10(我常因读一本引人入胜的小说或看一出精彩的电视节目，而不能按时入睡。 11(我下决心办成的事情(如练长跑)，不论遇到什么困难(如腰酸腿疼)，都坚持下去。 12(我在学习和工作中遇到了困难，首先想到的就是问问别人有什么办法。 13(我能长时间做一件重要而枯燥无味的工作。 14(我的兴趣多变，做事情常常是“这山望见那山高”。 15(我决定做一件事时，常常说干就干，决不拖延或让它落空。 16(我办事喜欢拣容易的先做，难的能拖则拖，实在不能拖时，就赶时间做完算数，所以别人不大放心让我干难度大的工作。 17(对于别人的意见，我从不盲从，总喜欢分析、鉴别一下。 18(凡是比我能干的人，我不怀疑他们的看法。 19(遇事我喜欢自己拿主意，当然也不排斥听取别人的建议。 20(生活中遇到复杂情况时，我常常举棋不定，拿不了主意。 21(我不怕做我从来没有做过的事情，也不怕一个人独立负责重要的工作，我认为这是对自己很好的锻炼。 22(我生来胆怯，没有十二分把握的事情，我从来不敢去做。 23(我和同事、朋友、家人相处，很有克制能力，从不无缘无故发脾气。 24(在和别人争吵时，我有时虽明知自己不对，却忍不住要说一些过头话，甚至骂对方几句。 25(我希望做一个坚强的、有毅力的人，因为我深信“有志者事竟成”。 26(我相信机遇，很多事实证明，机遇的作用有时大大超过个人的努力。 评分原则: 在上述26道题中，凡逢单数的试题(1，3，5，7，9……)A、B、C、D、E依次为5、4、3、2、1分。凡逢双数的试题(2，4，6，8，10……)A、B、C、D、E依次为1、2、3、4、5分。 26道试题的总得分，如果在: 110分以上，说明你的意志很坚强; 91-110分，说明你的意志较坚强; 71-90分， 说明你的意志只是一般; 51-70分， 说明你的意志比较薄弱; 50分以下， 说明你的意志很薄弱。