高考语文阅卷总结

高考语文阅卷总结 阅卷归来谈高考 曹金才 2012年的高考虽然已经过去了，但对我们的明天以及以后的高考备考工作来说，这是一次经验的积累，又一次征程的起步。2012年6月12至21日，我接受学校及市教育局委派参加了高考语文的阅卷工作。我很珍惜学校能给我提供这次学习的机会，所以阅卷期间，我每天都很认真向有关专家请教今年山东高考语文卷各个主观题答题情况的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 。回来之后，感慨颇多，经过认真总结，现就相关情况汇报如下: 一、四至六大题: 四至六大题共54分，今年平均得分29.7分(不完全统计，因为官方的结论还没有最后公布，文中所有数字具同，不再做一一解释)，比去年有所降低。这里面有很大的成分是因为有些试题难度有起伏。知识题:第四大题的平均得分是14.6分，比去年有所提高;第五大题的平均得分是5.5分，和去年相比，大致持平。阅读选做题部分:文学类阅读考生均分为8.5分，是失分率最高的，继续其高考得分“瓶颈”的地位;科普文章阅读均分是10.79分。 根据学生的答题情况，可以看出试卷存在以下问题: 1. 考生的 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写量与去年相当，语文整套试卷考生书写量都在在两千字以上。 2. 现代文阅读两篇选文难度上没有实现得分上的公平，反而又拉大的趋势，这也可能与选文和学生平时的训练不足有关。今年文学类选的是散文《被时间决定的讲述》，文章的字面意思很清楚，内容上属于心理期望远离尘嚣、回归自然一类。而应用类文本选的是科普类文章《重水》，文字专业性不是太强，学生完全可以很轻松地读懂。只是在某些题目的设置以及答案的组织(比如文学类第20题)上又出现了一些的问题。还比如对等题的难度差异大，一些题目的要求指向不明确等等，因而导致了两个选做题在得分上的差距进一步加大。这对一些选做文学类的学生来说，无疑是不公正的，也不具有良好的导向作用。今年据阅卷老师说，两个选做题的考生比例就比去年大，据说是1:6(不完全统计)。 3.今年的诗歌鉴赏题偏重于对诗歌内容方面的考查，题目难度不是很大，一个是让学生概括景物的特点和营造的氛围，另一个则是让考生分析意象的作用(有形式考查的意思，但不是很典型)。题目设置较往年难度上有所降低，但阅卷控制的很严，学生得分率也不是太高。 4. 第五大题的后两个题的区分度不是太大。 从考生的试卷和得分情况看，共性的有以下一些问题，需要引起老师和同学们注意: 1(教材复习的视野不够，基础知识记不准，掌握得不够扎实，失分严重。 第15小题“名句名篇”总分6分，今年涉及的面很宽，得分依然不高，平均才2.5分。很多考生在一些关键字上出的问题不少，有些名句漏字填字。今年的 “文言文翻译”已经降低了难度，考查的内容大都出自高中语文必修一至必修五。比如实词“幸”“辄”“嘉”“让”“夺”“诚”“中”“左右”“听”等，虚词考了“之”的用法，句式也只考了被动句一种，比去年的“勿惧以罪，勿止以力”和另外两个句子都简单多了。但是因为有些考生平时对实词虚词积累不够、句式掌握不准而胡乱翻译，因而导致失分严重。作文中某些材料引用时记错，也导致作文一定程度的失分。 2(因为平时训练不系统，导致答题的套路不对。 这主要表现在诗歌鉴赏题和现代文阅读方面。比如诗歌鉴赏题，第一小题虽然有题目要求不具体的问题，但学生在做答时，思路不清却是很突出的问题:一方面没有读懂诗歌及题目要求;另一方面也存在着诗歌鉴赏术语的缺乏和无知，不知道“铺垫”和“抑扬”，而阅卷时这两个术语却各占一分。答练字和修辞虽然也可以得全分，但考生的答案却大都不合套路，因而也失了分。阅读也存在着相同的问题。因为高考阅卷是细化到1分的，按点给分，所以很多学生在这方面吃亏不小。 3.考生的理解力和鉴赏能力还有待进一步提高。 今年的阅读和鉴赏题，材料本身都降低了难度，没有在文字理解上设置过多的障碍，文本本身很好理解。但是学生依然存在着对文本理解不到位的现象，以至于答题不着边际，下笔千言离题万里，做了费力不讨好的事情。 4.答题不规范。 一是审题不规范。有很多考生还没看完题干就答题。二是作答不规范。很多考生书写潦草，错别字多，这一点儿在很多题特别是文言文翻译和作文中表现在的尤为突出。 5.书写不规范，字体太小或笔画模糊，无法辨识。 复习及备考建议: 1(基础知识要记准，记牢，还要反复复习并学会融会贯通。名句的背诵和默写一定砸实，不能出一点儿差错。文言文学习的基础知识——课文中出现的常见的文言实虚词、文言句法、文言特殊句式——一定要掌握好，只有真正学好了，才能考虑知识迁移和应用。 2(阅读理解能力的提高是一个长期而艰难的过程，要在平时多加训练。 3(阅读和鉴赏训练要规范系统，对相关术语要讲深，讲透。 4(适当的强化训练是必须的，但一定要讲究实效，要让规范答题成为习惯。 二、作文 今年高考作文题是“这世界需要你”。这个作文题目普遍反映审题难度不大，这也是全国的发展趋势，给考生留下了广阔的发挥空间。但是这个题目也是有一定限制规定的，有区分度和定位，从而在阅卷是可以分出优、良、中、差来的。 题目定位:题目由三部分组成---这世界 需要 你。 今年作文总体得分情况比去年要好，人均得分为43.5分(满分为60分)，较去年增加2分多。今年的作文没有审题障碍，也没有给材料和提示语，写作空间很大，有利于学生发挥，因此涌现出一大批有个性、出彩的作文。今年优秀作文篇数大大超过去年，仅满分作文就有上百篇(具体数字以官方数字为准)之多，这对一向谨慎的山东高考阅卷人来说是一个不小的进步。 今年考生作文中出现的主要问题有以下几个方面: 其一，审题不清，抓住一点不及其余，或只写“你”，或光写“世界”，没有注意这是要求写“这世界”和“你”的“需要”关系。这样就成了严重跑题的三类卷以及以下等级，得分自然上不去。 其二，有的考生不点题，不明确说出“你”的内涵，或定位不明确，出现了多人的现象。如:一会儿张海迪，一会儿史铁生等等;文中出现的精神或品格有多种，材料罗列，缺乏中心或共性内容。“这世界”指向不明，现实感、时代感不强;“需要”的解释模糊、散漫，没有具体思路回应，内容空泛。 其三，结构松散，中心不突出，不联系实际，真实感差。说大话、空话。 其四，材料陈旧，老套，没有新鲜、有时代感的材料，让人读了心生厌烦。 其五，文体特征不明显，议论文的论据变成了讲故事，结果成了不伦不类的“四不像”。 今年的作文题目很开放，但实际上一些学生写出来的内容还是很狭隘，不少作文是考生根据平时所写的作文材料“套构”出来的。 今年，出题者有意降低审题的难度，把考察的重点放在对学生选材立意、谋篇布局、语言表达等综合写作素养的考察上，有意降低了考生作文失误的偶然性，增加了作文考查的实效性。从 评分 售楼处物业服务评分营养不良炎症评分法中国大学排行榜100强国家临床重点专科供应商现场质量稽核 原则 组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则 看来，高考阅卷也更加注重对学生的人文关怀。今年阅卷，有两条原则一再被强调，一条是“立足于给分”，另一条是“以文论文”，可以看出高考注重的是对考生真实写作能力的客观评判，尽量做到通过作文考查学生对母语的实际掌握水平。 今年的高考作文告诉我们，作文是一门可以学习、可以掌握、可以稳定发挥的艺术，而不是一项具有随机性、可以投机取巧的技术，它是长期有效训练的结果。 备考建议: 1.强化文体意识和训练，让学生写出真正意义上记叙文，议论文，散文。高考不鼓励学生写怪异文体如药方、实验 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 等，所以平时要予以警戒。 2.加强审题训练，让学生学会分析题目，准确理解题目的隐含限制，以便能准确表现题目中需要着重表现的内容。 3.引导并帮助学生搜集，整理新鲜的生活素材，并教会他们恰当合理地使用这些材料。 4.进行规范的语言训练，让学生写出有时代特色的、规范的现代汉语语言。因为从今年开始，高考作文对网络语言采取“零容忍”的态度，一切不规范的语言，比如网络用语，按错别字或病句论处。 5.书写虽然不一定要求写得漂亮、美观，但字体清晰、工整、认真却是必须做到的。所以要想不吃亏，书法练习还要继续坚持。 时间仓促，水平所限，不当之处，敬请各位同仁不吝赐教。