5、因数和倍数

5、因数和倍数5、因数和倍数雷大教育办课时计划设计模板课时计划教学班级五年级授课人杨光耀授课时间教学内容 5、因数和倍数 1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法; 2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的; 教学目标 3、能熟练地找一个数的因数和倍数; 4、培养学生的观察能力。重点难点掌握找一个数的因数和倍数的方法。教具准备教材、小白板教学课时 1课时教师活动学生活动记录评价 - 1 - 雷大教育办课时计划设计模板一、板书课题，出示学习目标。阅读学 ...

5、因数和倍数雷大教育办课时计划设计模板课时计划教学班级五年级授课人杨光耀授课时间教学内容 5、因数和倍数 1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法; 2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的; 教学目标 3、能熟练地找一个数的因数和倍数; 4、培养学生的观察能力。重点难点掌握找一个数的因数和倍数的方法。教具准备教材、小白板教学课时 1课时教师活动学生活动记录评价 - 1 - 雷大教育办课时计划设计模板一、板书课题，出示学习目标。阅读学同学们，今天我们来继续学习: 教习目标，因数和倍数明确本我们学习的目标是: 学堂课程 1、掌握找一个数的因数，倍数的方法; 的学习 2、了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的; 过目的 3、能熟练地找一个数的因数和倍数; 二、学生自学前的指导程根据自认真看课本主题图，找出12的其他因数学提示任何一个数的因数，最小的一定是( )，而阅读例最大的一定是( )。题思考完成做一做1、2小题:找3和5的倍数。问题 (一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数 (举手是它本身，没有最大的倍数) 回答问三、学生自学，教师巡视(先学)。题) 学生看书，教师巡视，确保学生认真看书。四、引导更正，指导运用(后教)。 1、因数。 2、倍数。一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数 3、因数的表示法说一说 1)列举法 2)用集合表示自己的例表示18的因数想法, - 2 - 1)列举法 18的因数有1,2,3,6,9,18. 2)用集合表示 18的因数雷大教育办课时计划设计模板板因数和倍数书一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数设计教后反思 - 3 -

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