5S推动教程 - 整理整顿讲义
深圳市XXX电子有限公司 5S教程
主 题
企业5S活动推动教程
大纲:
1(企业为什么要推动5S活动,
2(5S的定义;
3(企业5S活动推动技巧;
4(企业5S活动推动之“拿来主义”。
1 2006年4月
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一( 企业为什么要推动5S活动,
ABC电子(深圳)有限公司 Caps电子(深圳)有限公司
A(现象一:
试问:
a.如果你是员工,你愿在哪家公司工作,
b.如果你是顾客,你愿到哪家公司下单, 答案:(你自己填写)
2 2006年4月
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B.5S是塑造良好工作环境的一种手法。
所谓“工作环境”包括:
。工厂周边、外围;
。厂房建筑本身;
。办公室;
。空地、马路;
。机器、设备及其配置;
。工作厂所;
。库存场地;
。工厂照明;
。通风;
。温度;
。湿度;
等所有厂内外有形设施与无形条件的总称。
3 2006年4月
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C(给自己把脉(您会有以下现象吗,)
1( 工厂门口的马路有许多坑洞;
2( 厂区内虽有绿化,但斑秃黄萎;
3( 厂内工作场所灯光昏暗,甚至有“死角”让“倦”
者休息;
4( 办公设备千姿百态,桌上文件随意摆放; 5( 设备缺乏定位,满布尘埃,缺乏保养; 6( 原料、半成品、成品、报废品、待修品堆积一起,
未规划定位;
7( 运送物品之通道,拐弯抹角;
8( 工具随处放置;
9( 行政办公区随处安放;
10( 电线、管道随意加接;
11( 人员仪容不整,经常不必要的走动???
4 2006年4月
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D(作业现场的不良现象会怎么样呢,
作业现场的不良现象
1( 物品未有效地整理定位 2( 通 道 受 阻 3( 物 品 直 接 散落地面 4( 工 具、治 具任意弃置 5( 良 品、不 良 品混淆 6( 管 路、线 路跨越通道 7( 员 工 不守规则 8( 私 人 物品乱放
造成下列管理问题与困扰
1( 物品用时, 找不到 2( 储存过多, 积压资金 3( 废料、油污, 影响安全 4( 加工配置不当,造成浪费 5( 工具、治具 , 过度采购
5 2006年4月
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6( 缺 乏 标 示、 生产误用 7( 恶臭空气、排水污染环境 8( 权 责 不 分、工作 推卸 9( 规 章 零 散, 无所适从 10( 管理人员 不思进取
导 致
1( 厂 区 恶 劣
2( 作 业 不 便
3( 士 气 不 振
4( 产 量 减 少
5( 效 率 低 落
6( 品 质 不 隹
7( 成 本 增 加
8( 意外事件不断
9( 退 货 增 多
企 业 哀 亡
6 2006年4月
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E. 日本印象记
到过日本的人,第一感觉就是工作步调紧凑,工作态度相当严谨。 参观过日本工厂,印象又是特别强烈。厂外的环境如花草. 通道,包括汽车的摆放,可以说是整整齐齐、井井有条,进入厂内又是一种诧异,不论办公场所,工作车间,储物仓库,从地板、墙壁、及天花板,所看到的均是亮亮丽丽、整洁无比。人们井然有序地在工作,物品也井然有序地在流动。
也许你会问难道这就是日本这样一个自身资源缺乏的国家,在二、三十年的时间里,挤身世界经济强国的道理吗,
在日本的企业里,答案是肯定的。
他们始终认为, 整齐清洁的工作人员及工作环境,是减低浪费,提高生产及降低产品不良最重要的基础工程。
7 2006年4月
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F(现场不良剖析:
1((仪容不整或穿着不整的工作人员:
, 有碍观瞻、影响工作场所气氛
, 缺乏一至性、不易塑造团队精神
, 看起来懒散、影响工作士气
, 易产生危险
, 不易识别、妨碍沟通协调
2( 机器设备摆放不当:
, 作业
流程
快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计
不流畅
, 增加搬运路程
, 无用工时增多
3( 机器设备的不良:
, 不干净的机器,就如同开或坐一部脏乱的汽车,开车及
坐车的人均不舒服,影响工作士气。 , 机器设备保养不讲究,从而对产品的品质也不讲究。
, 机器设备保养不讲究,影响使用寿命及机器精度,从而
直接影响生产效率,并使品质无法提升。 , 故障多,减少开机时间及增加修理成本。
8 2006年4月
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4( 原料、半成品、成品、报废品、待修品随便摆放
, 容易混料----------------------------------品质问题。
, 要花时间去要用的物品---------------效率问题。
, 管理人员看不出物品到底有多少----管理问题。
, 增加人员走动的时间-----------秩序与效率问题。
, 易造成堆积-----------------------浪费场所及资金。 5( 工、治具随便摆放
, 增加找寻的时间--------------------------效率损失。
, 增加人员走动-----------------------工作场所秩序。
, 工、治具易损失。
6( 运料通道不当
, 工作场所不流畅。
, 增加搬运时间。
, 易生危险。
7( 工作人员的座位或坐姿不当
, 易生疲劳-------降低生产效率及增加品质变异之机遇。
, 有碍观瞻,影响作业场所士气。
, 易产生工作场所秩序问题。
综合以上种种不良现象,可看出,不良现象均会造成
浪费,这些浪费包括:
9 2006年4月
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1( 资金浪费。
2( 场所空间浪费。
3( 人员的浪费。
4( 士气的浪费。
5( 形象的浪费。
6( 效率的浪费。
7( 品质的浪费。
8( 成本的浪费。
那么,既然企业得了那么多病怎么办呢,不用急,
药方有一个---------『5S』 。
5S说明书
现代人易得现代病~现代病无奇不有~而5S的
出现~正是现代病的克星。
5S易于吞服~有病治病~无病强身~决无毒副作
用~请您安心使用。
【成份】整理、整顿、清扫、清洁、教养。
【效能】对任何疑难杂症均为有效。
【用法】见后面说明。
※注意医嘱:开始服用后~请持续~切勿中途停
止~中断药效。
10 2006年4月
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5S的效能:
1. 提升企业形象:
, 整齐清洁的工作环境,使顾客有信心,易于吸引顾客。
, 由于口碑相传,会成为学习的对象。 2. 提升员工的归属感:
, 人人变成有素质的员工。
, 员工有尊严,有成就感。
, 易带动改善的意愿。
, 对自已的工作易付出爱心和耐心 3. 减少浪费:
, 人力的浪费少。
, 场所空间浪费少。
, 以及以上所陈述的几种浪费少。
减少浪费,即降低成本,也即增加利润。
4. 安全有保障:
, 工作场所宽广明亮。
, 通道畅通无阻。
, 地上不会摆放其它物品。
, 当然安全就会有保证。
5. 效率的提升:
, 好的工作环境。
, 好的工作气氛。
11 2006年4月
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, 有修养,高素质的工作伙伴。
, 物品摆放井然有序,不用寻找。
, 效率自然就会提升了。
6. 品质有保证:
, 品质保证的基础在于做任何事情都要“讲究”、“不马
虎”,5S就是要去马虎,品质就会有保证。
附一:
※推动5S是为了:
? 舒适的工作环境
? 让亲友参观的工厂 ? 安全的工作场所
? 良好的公 ? 员工的工 5S
司形象 作情绪
? 设备的使用寿命 ? 现场生产的效率
? 产品的品质水准
12 2006年4月
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※ 5S的效益鱼骨图:
厂房 设备 新设备有位置 厂房亮丽 降低故障率
有多余空间 走道畅通 提高稼动率 扩大使用 地板干净
5S的效益
异常之判定 工作气氛好
减少品质 心情愉快 感到有
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
不良 节省寻找时间
降低报废 认同公司
料品 来宾参观有面 减少公伤 降低仓库呆料
其他 人员
13 2006年4月
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※ 5S与『企业经营途径』之关系:
P((生产力)
Q((品 质)
工厂 C.(成 本) 展开,以…… 管理项目 D.(交 期)
M((士 气)
S((安 全)
5S P((产 品)
Q((品 质)
提供 C.(成 本) ?落实工厂管理项目
服 务 D((交 期) ?提升服务水准
S((安 全)
营收
满足 Q((品 质) 客户 提高 永续
客户需求 C.(成 本) 信赖感 利润 经营
D((交 期) 增加
14 2006年4月
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二(5S的定义:
A(什么是5S呢,
a( 日本人发明的东西,源于是50年代后期之整理整顿,
后经业界推广光大于1985年正式产生于系统性的5S 。 b( 因5S在日本的发音里第一个字母均是“S”故称5S。
Seiri 整理 要的和不要的分开,不要的清除掉。
Seiton 整顿 要的依顺序定位摆放整齐,并加以标示。
将工作场所看得见、看不见的地方,打扫
Seiso 清扫
干净,清除污染源。
维持上面的3S成果,将上述做法标准书面
Seiketsu 清洁
化,有法可依。
让全员养成良好习惯,依法做事,并培养
Shitsuke 教养
积极主动性。
c(兹述如下:
, 整理(Seiri)
在工作现场,区分需要与不需要的物品。
?保留需要的物品。
?撤除不需要的物品。
, 整顿(Seiton)
将需要的物品定摆放,并保持在需要时能立即取出的状
态。
?定位之后要明确标示。
?用完之后,要物归原位。
, 清扫(Seiso)
15 2006年4月
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将不要的物品加以排除、丢弃,以保持工作场所无垃圾、
无污染的状态。
?勤于擦拭机器设备。
?勤于维护工作现场。
, 清洁(Seiketsu)
维持清扫后的厂区及环境之整洁美观,使工作者觉得干
净、卫生而产生无比干劲。
?现场时刻保持美观状态。
?维持前3S之效果。
, 教养(Shitsuke):日文原文『 』,本课译成“教养”。
透过以上4S活动,让每一位员工养成良好习惯,并遵
守遵规章,做到“以厂为家”之地步。
?改善人性
人的品质向上提升。
?提升道德
16 2006年4月
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d(5S关连图:
第一个S 区分 “要用的”与
整 理 “不要用”的物品
(要用的) (不要用的) 地
、 第二个S 将要用的物品 第三个S 将不要用的 物 整 顿 定位放置且 清 扫 物品清扫干
明确标示 净
第四个S 时刻保持美观~将以
清 洁 上标准文书化
人 第五个S 使员工养成良好习惯~
教 养 遵守规章
B( 5S的推行要决:
17 2006年4月
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a( 前言:
1( 5S的重心:教养
我们从上面了解了,前4个S是针对“地、物”,第五个S是针对“人”,而“人”是企业最重要的资源,正所谓“企”者“止于人也”。
在5S活动中,我们不厌其烦地指导员工做整理、整顿、清扫、清洁,其目的,并不在于仅希望他们将物品摆好,设备擦拭干净而已,最主要的是,透过这些细锁、单调的动作中,潜移默化,改变气质,使他们养成良好习惯,进而依照即定事项(厂规、标准)来行动,变成一个有“人质”的“向上员工”。
这个道理就象:
练拳:先学扎马步。
唱歌:先要调嗓子。
基本动作没有做好,就很难达到更高的水准。
[故事]鞋印的故事:
一位上
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
的小女孩~每次回家进门~都没有把鞋子摆放好~妈妈经常为了此事骂她、打她。
但~都有效果~于是这位母亲便采纳一位朋友的建议~去文具店买了粉笔。
她在门口的一角按照她女儿的鞋子~描绘出一双鞋形~她告诉女儿:「在进门之后请把你的鞋子放在粉笔画出的图形上面~好吗,」
18 2006年4月
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这件事使这个小女孩觉得很有趣。以后她便规规矩矩~一点不差地把自己的那双小鞋子放在粉笔画出的鞋底图上。偶而有亲友进门不小心把那双鞋子碰歪了~这个小女孩还会立刻把它们移正。
大约过了一个星期以后粉笔的痕迹逐渐消失了。但是小女孩鞋子不乱摆的习惯~却逐渐形成了,也就是说~养成了好习惯,。
总之,5S活动是一种品性高,道德提升的「人性教育」 运动,它的最终目的在于「修身」,更在于「人」。
2(5S的重心口决:
4S 1 qualify(先从4S塑造人质)
1q 2 quality(有了人质,才有品质)
注:? quality: 格调、水准(人的品质)
? quality: 品质、规格(物的品质)
3。5S推进层次表:
19 2006年4月
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整理 1.创造空间
2.尽地之利
整顿 3.扩大坪效 安全卫生
清扫 职场美化
清洁 人心美化
教养
最终目标
b。5S的推行实务与技巧:
20 2006年4月
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现在我们知道了借5S活动的推行可以达到美化工作环境,养成良好习惯,减少灾(伤)害发生,进而提升品质及工作绩效,创造利润。
工作场所是我们每天耗费三分之一时间活动的地方,其环境品质的优劣对于每位员工来说,皆有切身的关系,需要全体员工的认同,发挥自动自发、团结合作的精神,持之以恒,共同创造一个赏心悦目、井然有序的工作环境。
c。5S有效实施应:
21 2006年4月
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第一步骤
22 2006年4月
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1-1整理的定义:
区分要的东西与不要的东西。
不要的 毅 然 报 废
要的 妥 善 保 管
1-2(整理的其他别名:
23 2006年4月
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分类
红单作战
1-3(整理的对象:
主要是清理工作现场被占用而无效用的“空间”。
即实施的项目:
? 要的、不要的物品分类
? 不要的物品集中保管或彻底报废
? 初期大扫除
? 不卫生的东西处理掉
1-4(整理的原则:
? 2-3-1。制定基准
? 2-3-2。全体动员
? 2-3-3。下定决心
1-5(整理的推动方法:
? 体会开展目的,建立共同的认识
? 对工作场所全面检查
? 订定“要的”与“不要的”基准
? 不要的东西“红单作战”(大扫除)
? 不要的东西处置
? 需要的物品调查使用次数,决定必要的数量
1-6(推行的方法展开
24 2006年4月
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1-6-1(体会开展目的,建立共同的认识 , 确认不需要的东西。多余的库存,会造成浪费 , 向全体同仁解说,取得共识(早会、晚会) , 下达整理决心
, 不需要的物品,规定不能带入工作场所 1-6-2(对工作场所,进行全面检查
检查出那些物品是不需要的东西,不需要的库存,举例
如下:
A(办工场地(包括现场办公桌区域)
, 办公桌抽屉,文件柜的文件、书籍、档案、图表
, 办公桌上的物品
, 测试品、样品
, 公告栏、看板
, 墙上标语和月历
B(地面(特别注意内部、死角)
, 机器、设备大型工模夹具
, 不良的半成品、材料
, 置放于各个角落的良品、不良品、半成品
, 油桶、油漆、酒精、粘接剂
, 垃圾筒
, 纸屑、竹签、小部件
C( 室外
25 2006年4月
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, 堆置在场外的生锈材料
, 料架、垫板上之未处理品
, 废铁
, 杂草、扫把、拖把、纸箱
D(工模夹具架上
, 不用的工模夹具,损坏的工模夹具
, 是否有其它非工模夹具之物品
, 破布、手套、酒精等消耗品
, 工模夹具(箱)是否合用
E(小仓库
, 原材料、呆料、废料
, 储存架、柜、箱子
, 标示牌、标识、垫板
F(天花板
, 配线配套
, 蜘蛛网
, 单位、部门的指导牌
, 吊灯、日光灯
1-6-3(订定“需要”与“不需要”的基准
26 2006年4月
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要的、不要的物品分类不必要的物品彻底报废
抛弃若踟踌不前,偷偷地放在一边,就只会增加不要品,浪费空间
区分要决:
不要用的
一年也用不到一次的物品
很少用的
6个月到期1年大概用一次 偶而使用 1个月以上到半年大概用一次的物品
1个月以内大概用2次以上的物品
每周用一次
经常使用
每天用一次
每小时都用的物品
实施顺序:
, 要的物品、不要的物品作分类
, 不要的物品处理后放在收集箱(架),或是在看得见的位
置作记号(贴“红单” )
, 不要的物品按照分类抛弃在指定的位置
※ 红单
27 2006年4月
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物品名称
原因描述
签名:
处理方法
签名:
追踪确认
签名:
本表一式两联。
初期大扫除
28 2006年4月
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初期大扫除并非实施一次就完事了,重要的是维持。
实施顺序:
, 要知道整理的对象(范围、区域划分)
, 理解自己的任务(实行准备)
, 实施整理
29 2006年4月
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?整理是一种“分类”的动作
不丢,保管麻烦。?丢,舍不得。
到底要选哪一边呢,好好考虑吧!
分 类
,
? 工作现场全面盘点,可就现场盘点这所有现场品,
30 2006年4月
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东西逐一确认,判明那些是“要”那些是“不要”
的。
? 根据上面之确认,订出整理“需要”与“不需要”
的标准表来。
? 让员工根据标准表,实施“红单作战”。 1-6-4( 不需要物品“红单作战”(大扫除)
? “红单作战”亦使用红色标示对公司各角落的“不
需要物品”,不管是谁,都可加以发掘,并加以
整理的方法,是整理所运用的技巧之一。
? 红单作战之对策。
A(库存品。
B( 工作场所。
C(机械设备。
D(空间、地面。
1-6-5(不需要物品之处置
? 实施再分类。
? 依再分类之各种类别,该报废丢弃的丢掉,该集
中保存的,专业保管。
1-6-6(整理的目的
31 2006年4月
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减少库存量
有效的利用空间
东西不会遗失
消除资源浪费
消除多余的架子、橱柜
提高工作效率
资源再生利用
32 2006年4月
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第二步骤
(整顿的定义:
2-1将需要的东西分类、归纳、标示、定位,
使之井然有序,要用时能立即拿到。
定位之后,要标示
用完之后,要物归原位
33 2006年4月
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2-2(整顿的其他别名:
? 定位
? 看板作战
2-3(整顿的对象:
? 主要是减少工作场所任意浪费的“时间”
实施细则:
A( 在
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
的时间内,进行深度之5S
B( 物有定位,且有明显的标示
C( 精益求精,不以现状为满足
D( 全体动员,全公司人员一律参加 2-4(整顿的原则:
, 分门别类
, 各就各位
, 目视管理
2-5(整顿的推动方法:
, 落实整理的工作
, 决定放置的场所
, 决定设置的方法
, 划线、定位
, 明显的标示
34 2006年4月
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整顿是承接整理后的一个动作。
要的物品要有处理
不要的物品也要有处理
35 2006年4月
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工作场所经过整顿定位画线后,通常都会有很大的改
观,这种改观让全体员工感觉现场整齐明亮了许多,比未
整顿前有制度许多,这------就是明朗化的效果。此时,再
实施“看板作战”,彻底标示,则更能达到“一目了然”
的境地,所谓的“目视管理”的现场即可塑造起来。
整顿的主要改善对象是“时间”,而工作场所最大的
时间浪费是“作业的准备时间”,亦在工作时间的“选择”,
“寻找”所花费的时间,如在不久的将来0分钟的换线时
间当中,需花费30分钟找寻工具、物料等,这30分钟就
是一种浪费。
“寻找的时间”,越少越好。
那么,为什么会产生“寻找”呢,
※ 其原因不外乎以下“四无”:
?无整理:不需要的东西太多了。。。发生寻找的首要原
因;
?无定位:没有规定放置的地方;
?无标示:没有设定标示;
?无归位:用后没有放回规定的位置。
36 2006年4月
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※ 要完全消除“寻找”,必须做到以下几点:
? (依整理的做法),撤除不需要的东西。
? 整理出放置的位置、地方。
? (依物品的使用频率),归定放置的场所。
? 标示放置的。
A(场所标示。
B( 品名、项目标示。
? 物品本身的标示。
? 在工作管理表中,记入所取物品的场所标示。
? 不断的检查、纠正、养成习惯,以长期维持。
2-5(整顿的推动方法展开:
2-5-1。落实整理的工作: ? 参考“整理”的重点来进行。
要的。。。
不要的。。。
37 2006年4月
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2-5-2(决定放置场所: ? 经整理所留下的需要的物品、东西都要定位。
(决定放置的场所及位置)
? 依使用频率,来决定放置的场所及位置。 ? 首先以黄线明确区分通道与作业场所。 ? 考虑搬运的灵活性,切忌随意放置。 ? 堆高不超过120公分。
? 不名物不要放在工作区域。
? 危险品应放在特定的场所。
? 尽量避免带灰尘放置。
? 包装材料应避免放在潮湿的场所。
? 材料应放在不易变形、变质的场所。 ? 材料上应标识,标明品名、规格、数量、质量状
况、来料日期、检验人员等。
2-5-3决定放置的方法: ? 放置应用架子、盒子、箱子、袋子或挂放的方式。 ? 在放置上,应注意能保证先进先出。 ? 尽量利用架子,往立体发展,提高收容率。 ? 清洁器具应以挂放方式。
? 单一或不同物品,应分开放置(如工具等)。 ? 材料应依大小、材质等分类决定放置场所、料架。
38 2006年4月
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2-5-4画线定位: 一般定位方式:
? 使用油漆------
? 油漆7—10公分。
? 定位胶带。
特殊定位方式:
? 瓷砖、塑胶地板。
定位的颜色区分:
?黄色:
?白色:
?绿色:
?红色:
定位的形态:
? 全格法:依物体形态全部圈起来。 ? 直角法:只定出关键角落,不整体框起来。 ? 影绘法:依物体形状,全涂满。
以上几种做法,可根据需要选择。 定位线一般都是经会议讨论后,再由各部门主管派人执行
之,在执行时,主办单位加以亲临指导,以示慎重,另外要
注意各部门定位做法的一致性,不可各自为政。
39 2006年4月
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2-5-5标识
? 标识是最终动作,也是目视管理的重点。
? 场所的标识。如办公室、制造科等。
? 品名项目的标识,如****架子。
? 标识之后,可以避免误取误用,减少工作之失误。 2-6 厂区的整顿:
? 一般性,办公室、厂房、车间、饭堂等。
? 车棚、车道。
? 宿舍。
? 垃圾场所(桶、池)。
参考:通道的定位:
通 工作场所
道
40 2006年4月
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2-7作业工具的整顿 如:
-------工具架
通 道
生产加工线
---------------加工、半成品区、通道
41 2006年4月
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第三步骤 3-1清扫的定义
◎将不需要的东西,加以排除、丢弃、,以保持工作场所无垃
污秽的状态。
勤于擦拭机器设备。
勤于维护工作场所。
别名: ◎
1.大扫除。
2.丢弃作战。
◎ 对象:主要在消除工作场所的发生的污秽、垃圾等。 ◎ 原则:勤于清扫、消灭根源、落实点检。 ◎ 目的:保证品质、赏心悦目、创造高效率的工作场所。 ◎ 推行方法:
1.先落实整理工作;
2.再落实整顿、定位工作;
3.执行例行的清扫活动;
4.调查污染的来源,彻底消除;
5.垃圾也要定位及处理(不可堆在一边不管); 6.建立清扫基准,大家共同遵守。
42 2006年4月
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大家,齐动手吆~
通 道
43 2006年4月
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3-2清扫的推行
? 印刷电路板上有灰尘,易于造成短路; ? 机器上有了长时残留碎削,易于造成机器精度; ? 地面上有油污,易于跌到;
? 马达上有灰尘,易于发热与失火。
故------------
清扫可以给企业带来高附加价值、高品质。
3-3 推行方法
? 落实整理工作,从现场撤除不要的东西。 ? 落实整顿工作,将现场留下的东西加以定位后标识。 ? 不要的,执行例行的清扫,清理污秽。
?规定例行清扫的时间:如
1.每日5分钟;
2.每周30分钟;
?全员执行清扫;
?主管要亲自主抓,以做表率;
?清扫中发现的问题,立即改正,不要遗留(要注意及
时性、有效性);
?要清扫到细致处,不要做表面文章,害己害人。
44 2006年4月
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****某公司大扫除的通知
一、 实施日期:97年11月20日。
二、 实施方法:
(一) 13:00-14:00 各部门清扫自己的责任区
域;
(二) 14:00-15:00 由总经理带领各部门主管
检查(依据《整理、整
顿评分基准》);
(三) 15:10-16:30 各部门改进缺失项。 三、 本次清扫重点:
(一) 地板、门窗;
(二) 机台清洁;
(三) 办公区域;
(四) 物料、工具架;
(五) 各处通道;
(六) 各处装饰;
(七) 个人工作台面。
通知日期:97年11月10日
甲乙丙电子(深圳)有限公司
5S委员会
45 2006年4月
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第四步骤
清洁的定义
?维持清扫过后的环境干净、美观,使人产生干劲。
现场时刻保持干净;
维持前整理整顿及清扫的工作。
46 2006年4月
4-1
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?别名:美化作战
?对象:整个环境,可使“异常”暴露。 ? 原则:定型持续、点检确保、清楚显示。 ? 目的:提高产品品位、提升公司形象。 ? 推行方法:
1.落实前三项工作;
2.建立“责任者”制度;
3.建立检查制度;
4.主管随时纠正和改正缺点;
5.建立目视化制度。
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介绍:
? 板报方式:
? 征文方式:
挂牌也是一种好方法,不妨一试。
还有:机台的保养表,您是否在认真的执行了。
48 2006年4月
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第五步骤
定义:
5-1 通过以上四项,让各员养成良好的习惯,做到:以厂为家、
以厂为荣”。
5-2别名:
教养、修身运动
5-3对象:
人员,提高道德,使人“质”提升。 5-4原则:
自主管理、明辨是非、遵守规定。 5-5目的:
养成良好习惯,塑造有纪律、明亮的工作场所。 5-6推行方法:
, 落实以上四项工作;
, 建立共同遵守的规章制度;
, 将各种制度让每个员工都知道; , 实施各种教育训练;
, 接受缺点,立即改善;
, 推动各种精神向上活动。
该项重点: 人~
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第四部分5S的拿来主义 您可以建立您自己的制度:
也可以参考别人的制度建立自己的制度: 您想好了吗,
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参考样见附件:
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