物流基础说课石家庄城市经济职业学院管理系：吕贵鑫课程整体
设计
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汇报内容1课程的定位与目标2课程设计的理念与思路3学生基础和智能特点分析4课程内容选取和教学组织安排6课程教学条件的要求及现状5教学模式及教学方法手段1教学目标2教学方法手段3教学实施步骤教学单元说课一、课程的定位与目标《物流基础》作为物流管理专业的先导课程，其系统的、完整的介绍了物流、物流学、物流管理的基础知识和现代物流理念、物流系统及物流价值核心，以作业为重点，结合物流七大功能，来为学生展开物流管理专业知识体系的导入。《物流基础》是我校物流管理专业的专业基础课，也是专业必修课，该课程侧重于理论与实践的结合，让学生充分的了解物流专业。课程定位培养目标培养本地区物流行业急需的应用型物流人才为主旨使物流专业学生对物流知识体系有系统的认识，并对物流作业设备和
流程
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有清晰的认知！满足“素能本位”的培养目标。高素质技能型专门人才1.物流实际作业能力；2.物流业务管理能力；；2.物流企业创新能力；知识目标能力目标二、课程设计理念与思路针对高职学生的特点1结合专业定位2知识引导与技能实践3以岗位需求为导向5以工作流为核心4课程设计理念作为一门基础课程，现代物流管理课程的设计出发点是让上课的同学们能够以最轻松、最直接、最简单的方式来了解物流、熟悉物流。并且课程的推进由浅入深，由简入难，但这并不意味着课程的知识体系有多么复杂，而是学生在初步了解物流知识的基础上是否能形成自己对于物流的一个全面认知。课程采用情境教学，由生活案例导入，让学生形象生动的了解和掌握物流知识，并辅以实训，让学生能直观的了解物流设备和作业流程。课程设计思路理论知识实践技能三、学生基础和智能特点分析学习能力基础相对薄弱对物流专业的认知处于空白阶段刚进入大学，新鲜感和好奇心犹在对于专业课程学习的方法还未成熟能否激发学生的兴趣是能否学好这门课的关键四、教学内容选取和组织教材选用北京理工大学出版的《物流基础》，该教材是国家示范性高等职业教育规划教材，在教学过程中可以根据教材架构和项目结构进行适当调整。本课程系统介绍物流的基本概念和构成，全书分为主要的八个项目，从总——分——总，让学生熟悉和掌握物流基本原理、物流基本构成和物流基础操作知识。本课程总学时为64学时，其中理论学时48学时，实践学时16学时项目二：运输作业项目三：仓储作业项目一：现代物流导论项目四：配送管理项目六：流通加工项目七：物流信息项目五：包装作业项目八：企业物流五、教学模式及教学方法手段项目教学学生在教师指导下亲自处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难，提高了学生的兴趣，自然能调动学习的积极性。教学模式多媒体授课模拟实践教学方法案例教学情境导入综合实训课堂讨论六、教学条件的要求及现状（1）课堂教学环境班内带有多媒体教学设备，可以满足日常PPT授课和图片、视频展示。（2）实训教学环境校内带有实训室，可以满足学生认知物流设备和物流软件的要求。（3）校外教学环境校外有实训基地，可以满足学生理论结合实际，走进企业，体验实际工作的要求。1、教材及资源库建设参考报纸补图片超市实训仓储实训单元说课设计仓储概述仓库与仓储设备仓储作业管理项目三仓储作业1、掌握仓储的基础知识。2、认知基础仓储设备。1、知识目标2、能力目标1、能熟练的应用基础设备进行仓储流程作业。教学单元目标案例导入与理论讲授（仓储概述）比较法和小组讨论（仓库与仓储设备）模拟实践（仓储作业流程）教学方法手段开篇引入案例通过国外仓储配送中心的视频，让同学思考：我们生活中所接触的仓储与视频中有什么不同情景二、仓库与仓储设备一、仓库的构成二、仓库的分类三、仓库设备的分类四、设备的选择一、仓库的构成：生产作业区：储货区（库房、货棚、货场）铁路专线、道路装卸台辅助生产区：维修车间、变电室、车库行政商务区：二、仓库的分类：1、适用范围2、保管物品种类多少3、仓库保管条件4、建筑结构高层货架仓库三、仓库设备的分类（一）装卸搬运设备①平衡重式叉车应用最广泛的一种，工作装置位于叉车的前端，为了平衡前端货物的重量，需要在叉车的后部装有平衡重。②插腿式叉车（叉车前方带有小轮子的支腿）③前移式叉车前移式叉车的门架或货叉可以前后移动④集装箱式叉车仓储作业中重要的物流器具，托盘是静态货物转变为动态货物的载体，有“活动的货台”“可移动的地面”之称。①平托盘单面型盘面梁叉口（二）集中单元器具②箱式托盘③柱式托盘（三）储存设备货架定义：用支架、隔板或托架组成的立体储存货物的设施。功能：提高库存空间防止挤压方便清点保证质量便于仓库管理①托盘式货架（横梁式货架）用来存储货物托盘的货架，材质一般为钢材或钢筋混凝土②轻型货架③驶入式货架（四）输送设备的选择输送设备是指以连续的方式沿着一定的线路从装货点到卸货点均匀输送物品的机械。沿一定路线，不停运输辊式输送机链板式输送机知识技能考核：通过实训项目来检验学生对于仓储设备的熟悉程度，能否熟练的判断出各类设备的特点、区别和适用情况。
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