小学心理健康活动日方案

2022年小学5.25心理健康活动日 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 一、活动背景：___月___日是全国大学生心理健康日，随着心理健康教育的普及，很多中小学将___月定为自己学校的心理健康活动月，___月___日为心理健康活动日。“5.25”是“我爱我”的谐音，确定的意义是爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 就是认识自我，接纳自我，体验到自己存在的价值，用尊重，友爱，信任，宽容的态度与人相处，给予爱和友谊，与他人同心协力。二、活动目的：为促进我校学生心理健康，提高学生心理素质，同时配合学校心理健康教育的开展，作为学校心理健康教育宣传的重要内容，经学校领导研究，开展本次心理健康活动日。本次活动日的主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 为“沐浴心育阳光，健康快乐成长”，旨在普及小学生心理健康知识，对心理健康教育进行宣传，解答学生心理健康方面存在的问题，缓解其在学习、生活和成长中遇到的各种心理困惑和烦恼造成的压力，引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发展和健康成长；同时也希望能够通过此次主题活动日，让更多的同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应积极地___自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。活动开展计划：时间：___年___月___日地点：___小学三、活动内容安排：（一）做好宣传，营造氛围。（1）通过学校电子显示屏，显示活动日的主题“沐浴心育阳光，健康快乐成长”。（2）展板宣传。在学校小广场摆放展板，制作心理展板，各班级利用周末时间搜集并制作“美丽心灵”卡，样式自定，文字自写，各班班主任挑选一部分优秀的，粘在一张8K纸上，在___日前交到德育处，德育处再挑选一部分好的贴到宣传展板上。（二）讲座周五下午第二节课，___六年级级部到多功能报告厅，由我校心理健康教师___师进行“快乐心灵，健康成长”的讲座。（三）心理班会周五下午第二节课，一到五年级的学生在班主任的___下，在自班教室开展“爱护自我，尊重他人，构建和谐班级”的心理健康主题班会。（四）征画 征文 师德征文端午节征文学习雷锋好榜样征文公司20周年征文工厂安全征文免费 比赛开展主题为“我爱我，认识自我，快乐成长”的画画征文比赛。一到三年级每位学生画一幅画，四到六年级每位学生写一篇文章。优秀者将获得“快乐小精灵”书签。四、活动要求：1、每项活动由各负责人___实施，确保活动质量，并注意活动资料。2、本届心理健康活动日是我校首次推广心理健康教育，希望各班能够能认真落实活动的各项安排，使更多的学生通过参与活动得到快乐，受到教育。小学5.25心理健康活动日方案2___月___日是“全国大中小学生心理健康日”。“5.25”是“我爱我”的谐音，其含义是：爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能___、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。为了提高师生的心理保健意识，营造校园内心理教育氛围，促使师生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，我校心理咨询室拟在全校开展主题为“让心灵快乐飞翔”的“5.25心理健康周”活动。一、活动宗旨：提高师生心理保健意识，营造校园内心理健康教育氛围二、活动主题：让心灵快乐飞翔三、活动时间：___月___日-___月___日四、活动内容：（一）国旗下讲话活动要求：1.围绕“让心灵快乐飞翔”的主题进行国旗下讲话2.五年级部分学生《和你一样》手语操展示活动对象：全体学生活动时间：___月___日晨升旗仪式承办：学校少先队、心理咨询室（二）心理健康手抄报比赛活动对象：全校学生承办：心理咨询室德育室活动要求：1.内容要求与心理学有关，积极向上；提倡内容和形式上的创新。2.作品要原创，不得抄袭，一旦发现取消评比资格。3.作品规格：8开___mm____mm（严格要求按规定规格作画）；4.作品正面右下角注明班级、姓名。5.交稿方式：每班至少上交___份到德育室。6.截稿日期：___月___日下午放学前7.奖项设置：每个年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。获一、二等奖的作品在“莲苑小喇叭”上展示。（三）征文活动活动对象：全校学生承办：心理咨询室德育室《___》编委会活动要求：1.针对本次活动的主题，从以下电影中任选一部进行观看，并写下观后感，要求原创，不得抄袭，一经发现取消评奖资格。电影片名：《地球上的星星》、《美丽心灵》、《心灵捕手》、《放牛班的春天》2.统一使用___字的作文纸，字数要求300~___字3.在文章结尾注明班级、姓名、座号4.交稿方式：每班至少上交___份至校心理咨询室（教师办公楼四楼）5.截稿日期：___月___日下午放学前6.奖项设置：每个年级分别评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖若干名，并将优秀文章发表在《___》上五、活动宣传横幅：让心灵快乐飞翔——___县实验小学“首届5.25心理健康教育宣传周”活动小学5.25心理健康活动日方案3为进一步贯彻落实《___开展___市中小学生心理健康教育月活动月___》的文件精神，确立以人为本的教育理念，营造全社会关心、帮助所有师生共同健康工作、生活、学习，按照胶州市教体局的规定，结合我校实际特在___月份开展___小学“关爱心灵，共筑和谐校园”为主题的心理健康主题教育月活动。特制定如___案：一、活动的宗旨以科学发展观为指导，认真落实心理健康活动月的活动要求，通过“5.25，我爱我，给心灵一片晴空”的口号，将本次心理健康教育活动采取多元互动的方式开展，即加强社区、学校、父母、监护人与务工人员子女、留守儿童的互动，增加进城务工人员子女、留守儿童的幸福感，引导他们正确对待学习、生活，学会感恩；加强学生心理素质教育，促使学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，掌握必要的心理调适 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，形成正确的心理健康观念；培养学生乐观向上的心理品质，促进所有师生人格的健全发展。二、活动主题本次心理健康教育活动月的主题为：关爱心灵，共筑和谐校园。三、活动时间：___年___月___日——___年___月___日四、活动内容活动一：学生“心理健康教育活动月”启动仪式1、时间：___月___日上午2、地点：操场3、活动内容：进行主题为“关爱心灵，共筑和谐校园”的国旗下讲话，奏响我校___“心理健康教育活动月”的序曲。4、负责人：活动二：心理健康教育主题班会1、时间：___月___日班会课2、主题：关爱心灵，共筑和谐校园3、负责人：班主任活动三：黑板报、校报、校园网宣传1、时间：___月___日—___日2、形式：宣传教育3、内容：培养健康的人格4、负责人：活动四：心理健康教育手抄报1、时间：___月21—___日2、对象：3—___年级各班3、要求：用学校统一手抄报纸张，图文并茂，反映学生心理健康状况，宣传和普及心理健康知识。每班上交___份到少先队大队部，学校将择优展出。小学5.25心理健康活动日方案4一、设计背景我们学校这几年来一直十分注重对学生进行心理健康教育，心理健康教育既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。___年开始我们学校于每个学年开展“心理健康教育月、心理健康教育周、心理健康教育日”活动，把每年的___月份定为我们学校的心理健康教育月，把___月___日所在的那周定为心理健康教育周，把___月___日定为心理健康教育日。活动的大主题是“和谐社会，文明校园，健康心灵”，口号是“和谐社会从心开始和谐校园从我做起”。___年作为第一个心理健康月，我们把心理主题定为“感悟幸福___快乐”，时间定为___月___日——___月___日。围绕这个主题我设计了一系列相关的活动。二、设计目标1.让全体师生引起对心理健康的重视，帮助师生学习一些初步的心理健康知识。2.帮助家长提高家庭教育意识、转变观念。3.让全体师生善于从生活中寻找快乐，学会___快乐，掌握必要的心理调适方法，营造快乐的校园氛围和个人的心理氛围。三、设计思路根据心理健康教育活动月的主题和目标，主要设计以下几个系列的活动：（一）系列一：专题讲座邀请心理学专家进行对全体师生进行讲座，讲座主题定为以下七个：主题一：个体心理咨询技术主题二：中小学生常见心理问题及对策主题三：心理健康教育基本理论主题四：师生交往主题五：心理放松技术指导主题六：小学生行为与学习习惯的培养主题六：考前心理讲座主题七：幸福之旅——放松体验活动预期目标：让全体老师掌握初步的心理健康教育知识，提高教师心理健康教育的意识，进一步培养对学生进行心理健康教育的能力。帮助家长提高家庭教育意识、转变观念。（二）系列二：宣传活动1.举行心理健康教育月启动仪式。2.全校师生学做《怒放的生命》手语操，在心理教育日___表演。3.每个学生收集、阅读有关幸福与快乐的小故事，通过个人好看簿或者班级博客___阅读感受。4.低中高年级分别制作幸福快乐主题的心理健康小卡、心理漫画和心理手抄报，班级和学校进行评比，展出优秀作品。5.心理教研组出两期主题为“感悟幸福，___快乐”的心理报纸。6.征集家长、老师、同学对幸福与快乐的感悟。7.每班出一期有关幸福快乐主题的“kt”板。预期目标：通过心理月启动仪式，学做手语操，让全体师生引起对心理健康教育的重视，营造快乐幸福的校园氛围和个人的心理氛围。让学生通过阅读故事、心理辅导活动课、动手制作心理健康卡、心理报和心理漫画等，感悟到生活中的快乐和幸福，并且懂得和身边的人___快乐。通过家庭教育体验沙龙，帮助家长提高家庭教育意识、转变观念。（三）系列三：心理影片赏析___三到六年级的学生___观看心理电影《小孩不笨》，看完每个学生写一篇观后感，进行班级评比，然后选2到___篇上交学校进行评比。预期效果：让孩子们在欣赏电影的视觉冲击、视听享受同时，得到心理休闲和放松身心之余，品尝到深入浅出、营养丰富而回味良久的心灵大餐。通过影片探索自己与他人的心理，并根据条件学到一定的解决方法。四、实施过程：（一）第一阶段：加强宣传营造氛围1.布置校园环境。在校园粘贴心理健康标语，标语内容为“开心笑一笑，幸福来报到！”、“倡导和谐心态，成就健康心理！”、“快乐每一天、自信每一天、充实每一天。”2.举行心理健康教育月的启动仪式。3.下发心理教育日的告家长通知书。___月___日给全校家长发“5.25心理健康教育日告家长通知书”，让每个家长都能了解健康日的来历和意义，从而引起家长对自己和孩子心理健康的重视。4.下发学校心理报纸——心灵乐园给每位学生发一份学校编辑的第一份心理报纸——《心灵乐园》。主要内容是有关快乐幸福的心理小知识、心理小故事、心理小游戏。（二）第二阶段：开展活动深刻体验该阶段主要是通过让师生亲身参加一系列活动，在活动中体验快乐，寻找幸福，___感受。1.聆听专家讲座，正确把握时代命脉，学习心理知识。2.引导孩子开展自主实践性活动，寻找幸福，感悟快乐。（1）全体师生学做手语操从___月___号开始，全校师生开始学习《怒放的生命》手语操。老师自己根据网站上的视频学习，学生在音乐课上跟着音乐老师学习。（2）分级段开展心理卡片、心理漫画、心理手抄报比赛。___月___日我校___低年级每班开展制作主题为“我是快乐小精灵”的心理卡片比赛，___中年级每班开展心理漫画比赛，___高年级每班开展心理手抄报比赛。并且每班选取___张最好的作品上交学校比赛，学校___美术老师和书法老师评比，评出一、二、三等奖。（3）___全校学生和家长观看心理电影，书写观后感。在心理健康教育周，我校___全校孩子和家长观看影片《小孩不笨》，并且要求学生和家长写一篇观后感，参加学校评比。（4）___学生收集“幸福快乐“故事，开设“我对幸福和快乐的感悟”论坛。从___月___日开始布置每班孩子都积极去收集有关幸福快乐的故事，由班主任选择最好的10到___个，装订成册，放在班级图书角给每个孩子轮流观看，然后在个人博客或者好看簿上发表自己对幸福和快乐的感悟。（三）第三阶段：成果展示加深体验经过将近一个月的活动，在___月___日心理健康活动日当天，我们把一个月有关的一些活动成果进行展示，让学生通过表演、观赏，加深心理体验，再次感悟幸福，___快乐。1.齐做手语操。___月___日早上，利用早操时间，全体师生一起跟着《怒放的生命》的音乐做手语操。那天，场面十分感人，相信在场的所有人都会感受到一股力量在涌动，那就是怒放的生命。2.展示心理卡、心理漫画和心理手抄报。学校将部分优秀的作品制作成展板，放在校园的展示台展览，让全体师生和家长欣赏。（5）举行家庭教育征文比赛，举办“体验式家教沙龙”。3.班级布置“kt”板，展示班级的优秀作品。感悟幸福、___快乐——心理健康教育月活动方案设计和实施学校布置每班布置一期“幸福快乐“主题的”kt“板，___年级以“我是快乐小精灵”为主题的心理健康小卡展示，三四年级“感悟幸福，___快乐“为主题的心理漫画展示，五六年级以”感悟幸福，___快乐“为主题的心理手抄报。4.下发第二期学校心理报纸——心灵乐园。第二期心灵乐园主要内容一是公布比赛结果，主要是心理电影观后比赛结果以及心理卡、心理漫画和心理手抄报评比结果。二是展示学生的文字作品，主要有学生收集的快乐小故事，学生家长写的电影观后感，以及学生家长对幸福和快乐的感悟。五、实施效果本次心理健康教育月活动围绕学校的各项工作，有___、有针对性地开展心理健康教育活动。从而有效提高全校师生的心理素质水平，培养学生乐观向上的心理品质，同时丰富广大同学的课余文化生活，建设文明积极的校园文化，为我校良好校风的形成作贡献。首先，通过本系列讲座，提高教师心理健康教育的意识，进一步培养心理健康教育的能力，并在教育教学工作中自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧，帮助家长提高家庭教育意识、转变观念。其次，通过师生和家长自主参加活动，全体师生和家长对幸福和快乐的含义有了更加深刻的感悟，感受到了生活中的幸福，并且懂得去寻找和珍惜生活中平凡的幸福。这在他们的观后感和论坛中都有所体现。最后通过作品成果展示，让学生感受到劳动的快乐，学会___他人的快乐，从而进一步加深了对幸福和快乐的感悟。2022年小学6.1儿童节活动方案一、活动目的“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养学生的综合素质，展示自身特长，让全校每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。为了开展好本次活动，特制定此方案。二、活动主题“红领巾相约___”活动准备：三、活动准备1、各年级精心准备两个节目，如有大合唱的年级，只需另外准备一个非大合唱类的节目，各年级参演的节目应能充分展示本年级特色和学生精神风貌，参与人数居多者优先。2、学校各兴趣小组均准备一个节目。3、幼儿园各班准备一个节目。4、各中队开展校级“美德少年”、“雏鹰之星”“雏鹰班干部”、“争章突出进步学生”评选，其中“美德少年”和“雏鹰之星”___月30前在班主任工作群上报，“雏鹰班干部”、“争章突出进步学生”可在___月___日前班主任工作群上报，逾期视为放弃。5、低年级中队发展新少先队员，___月15前请各位班主任老师在班主任工作群上报，逾期视为放弃。6、各中队节日当天布置富有欢庆气氛的环境，学校张贴宣传标语。四、活动要求有情趣、有童趣、有朝气；大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上；加___体育锻炼、享受健康人生；紧跟时代步伐、展现艺术风采。五、活动___机构及分工顾问：___。组长：___。副组长：___。策划：___。组员：各行政领导及各班班主任。宣传：___。节目审核：___。物质保障：___。现场秩序：___。来宾接待：___。音响设施：___。协调组：___。六、活动安排庆“六一”系列活动分三大块，分别是新少先队员入队仪式、市级、区级和校级优秀学生全校表彰、文艺汇演。具体活动安排：（暂定）1、___月___日----___月___日宣传准备阶段。2、一、二年级开展“相约___”绘画比赛，由各班美术老师指导完成，___月15前，以年级为单位，将优秀作品上交到大队部，并将绘画活动相关照片上传到指定邮箱，六一活动期间将以展板形式展出。3、三、四、五至六年级开展以“美丽中国，我的___”为主题的读书征文大赛，由各班语文老师指导完成，___月___日前，以班级为单位，将优秀作品以电子档方式发送到指定邮箱，六一活动期间将以展板形式展出。4、___月___日前各班出一期“迎接六一”主题黑板报。5、___月___日低年级中队辅导员进行入队前教育。6、___月___日前各年级组长把文艺汇演节目上报少先队大队部___师处。7、___月25下午进行节目审核。（地点：一楼电教室，）8、___月___日下午彩排。9、___月___日举行校级文艺汇演。（地点：方案一---在学校操场，方案二-----各班主任老师___学生在教室观看，幼儿园小朋友、教室无投影的班级在一楼电教室观看）七、活动流程1.介绍嘉宾。2.优秀队员代表给嘉宾佩戴红领巾。3.优秀学生表彰。4.学校联合社区给学校留守儿童捐赠。5.文艺汇演。八、活动要求1、各班精心准备节目，提前作好准备，及时上报节目，认真进行彩排。2、观看演出时，一切行动听指挥，观看节目时，班主任注意___好本班同学纪律，做文明观众。___小学6.1儿童节活动方案（二）一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验___合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。二、活动主题团结、文明、健康、活泼、向上。三、活动小组的成立活动领导小组：组长：___。（操管全盘、负责支持活动小组工作）成员：……。（负责具体事物）活动___小组：组长：___。（负责协调___）副组长：……。（负责活动整体安排）成员：各班班主任。（负责配合学校出色完成各项任务）四、活动项目及要求1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班的同学参加，活动过程：⑴进场、班级精神面貌展示。⑵诗歌朗诵（主题：祖国好、家乡美、形式不限）。⑶红歌合唱（形式不限）。⑷___舞。⑸出场。2、每班除了第一个项目之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有能力的班级可鼓励多编___个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大___。3、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在___人或___人以下。⑵必须配有音乐。此类节目可由___师、___师负责指导彩排。4、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大___。5、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在___月，具体时间由学校少先队辅导员___师安排，一年级班主任___师负责配合，此项目由…、…、…___位同志全权负责。6、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，___月将举行一系列的活动，活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段（每班报名人数为___人）；作文竞赛此次只针对___年级的学生，每班派出___人，题目为___个：以“我心目中的学校”为题提示：先说说我们学校的一些情况；然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。以“老师.我想对你说”为题提示：先想好想对老师说些什么？可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。五、活动相关安排1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。2、本次活动节目精编为___个节目以下，主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由___师、___师客串主持，___一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。4、活动具体流程分为：整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。颁奖典礼可以根据时间，或者放在第二天举行。5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。___小学6.1儿童节活动方案（三）一、活动主题多彩乐园，欢乐童年。二、活动目的“六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生过一个有意义又难忘的“六一”节，为了丰富学生的校园生活，学校特根据小学生的年龄特点，精心准备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。三、活动时间时间安排：___月___日下午12：00—3：15。12：00~12：30各游艺场所准备，学生及负责老师到位，班主任强化安全教育，强调本次游艺活动内容及注意点。12：30校长宣布庆“六一”快乐游艺活动开始。12：30~14：30游艺活动。14：15校门迎接领导。14：15~14：25学校领导陪同区领导看学生活动。14：30赠送仪式：①介绍与会领导，敬献红领巾。②领导致辞。③领导赠送礼物。④校舞蹈队、合唱队表演。⑤宣布庆“六一”快乐游艺活动结束。15：00各中队集中，整理好教室，作好总结工作，整理放学。四、活动内容1.各中队准备一个游艺节目，地点：各个教室，负责人：各位班主任；2.体育组准备三个室外游艺活动，地点：操场；3.美术组准备猜谜的游艺活动，（学生猜对一个谜语可获得一张游艺奖励券）地点：塑胶场地。4.红领巾广播站开启温馨点歌台，欢迎老师和学生的点歌与祝福，以及在游艺活动中的及时报道（录用一篇报道可获得一张游艺奖励券），负责人：___。5.大队部在上强楼一楼开设心愿墙，欢迎老师和学生填写心愿，负责人：___。五、活动办法1.内容中的1、2两项需凭券参加（室内游戏一张游戏卷，操场游戏二张游戏卷），活动时，每个学生发四张游艺券，每个学生都有权利在本年段中选择自己喜欢的游艺项目进行活动。学生凭券参加，同一个游艺活动只能参加一次，如达到游戏的要求可免费玩。负责该活动的老师，及时更新该活动的“光荣榜”。2.获得游艺券的方法：除了每位学生都有四张游艺券以外，学生可以通过参与活动获得免费玩的机会，还可以参与猜谜和写活动中的报道获得游艺券。3.每个节目要有新意，内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣。同年段中的节目最好不要重复，学校将对参与率最高的节目评奖。4.每位学生填写好游艺券上的班级、姓名，才可参加游艺活动，每张游艺券上的黑点破了，本券作费。六、活动准备1.各活动内容、规则由老师自行规定，并填写好“游艺节目单”周五（___月___日）前上交少少先队大队部。2.各位老师在本周填写好“温馨点歌单”于周五（___月___日）前上交给___师。3.有关节目的准备工作必须在进行游艺活动的前一天自行完成，活动前负责老师要游艺活动规则张贴在醒目的地方，并注明入口与出口处，让每一个同学都了解本次游艺活动的项目、参加办法及其活动规则。4.活动前，各班要适当布置教室，烘托庆祝六一的气氛。七、活动时注意事项1.活动文明，在过程中不可随便___、推搡别的队员，违规者将取消该项活动的参赛资格，严重违反者取消本次活动资格。2.多观察活动场所，尽量到人少的活动场所去游玩。3.要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。八、活动___各游艺节目例举：1.夹心饼干规则：队员结伴在半分钟内背靠背夹住球（不准用手）走完___米路程，未落地者过关。2.抱球跑规则：在半分钟内手抱四个实心球往返跑___米，途中球不掉则过关。3.蒙眼敲锣规则：背向目标，转身后在半分钟内蒙眼敲准锣的队员过关。（第一下为准）4.沙包投铁环规则：在规定的距离内（___米）用沙包投到放在地上的铁环中，投三次有两次中，过关。5.造高楼规则：在一分钟之内用一副军棋堆高，超过十厘米过关。6.吹球过桥规则：能将乒乓球从第一个碗吹到第二个碗过关。7.吹蜡烛规则：在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰一口气吹灭者获胜。8.夹弹子规则：能在一分钟内从篮内夹起5颗弹子到另一个盆内的队员过关。9.穿针引线规则：在一分钟内用线串过5根针的队员过关。10.套圈规则：在___米前用___前方物体三次，套中二次者过关。11.保龄球规则：用实心球从起点滚出，能击倒前方三个瓶的队员过关。（目标离起点约___米）12.踢球过网规则：在规定的距离内能将球一次性踢入球门的队员过关。13.端球过障规则：在规定的时间内（半分钟）手执乒乓球板上，板上放球，按预定的路线走完，且球不掉落的队员过关。14.定点投篮规则：规定的距离内投篮___次，投进两次的队员过关。15.24点速算规则：由教师出四张牌，三位队员同时竞赛，赛三次，获胜次数多的队员过关。16.钓鱼规则：在规定时间（___分钟）内钓上“鱼”三条的队员过关。17.筷子投瓶规则：在规定的时间内瞄准瓶口投___次筷，中___次的队员过关。___小学6.1儿童节活动方案（四）一、活动目的为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。二、时间安排___年___月___日。三、活动主题“飞扬的旋律、欢快的六一”。四、___方法1、以班级为单位参赛，每个单位出___个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。2、为了保证节目的质量，各单位在___月___日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。