地理七上册全册导学案(人教)

地理七年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 全册导学案2（人教版）D.东西经度的分界线；2.与120经现构成经线圈的是；A.90°B.E60°wc.150°wD.0°3；A.20°w以东至160°w以西的半球B.160；c.180°w以东至0°经线以西的半球D.任意经；学习目标；1.会在经纬网上找点的经纬网坐标或根据坐标描点.；2.会判断经纬网上各点所在的半球位置和高中低纬度；什么是经纬网？；自学检测二；经纬网的作用是D.东西经度的分界线2.与120经现构成经线圈的是A.90°B.E60°wc.150°wD.0°3.东半球指A.20°w以东至160°w以西的半球B.160°w以东至20°E的半球c.180°w以东至0°经线以西的半球D.任意经线圈平分的半个球8学习目标.会在经纬网上找点的经纬网坐标或根据坐标描点.2.会判断经纬网上各点所在的半球位置和高中低纬度位置.3.会判断经纬网上各点的相互位置.自学检测一什么是经纬网？自学检测二经纬网的作用是什么？节节清读出下列点的经纬度位置学习目标：.理解地球自转的基本规律2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义3.初步了解现实生活中需要具备时差知识自学检测一.地球沿什么方向绕地轴自转？92.你知道地球自转一周是多长时间吗？3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？自学检测二地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？节节清.地球绕________不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自________向________，自转的周期是________小时，由于地球的自转产生了________现象。2．地球自转一周的时间是A.365天B.30天c.三个月D.24小时3．地球的自转产生了A.四季的变化B.昼夜长短c.昼夜更替D.昼夜4.地球自转时A.以一年为周期B.地轴的倾斜方向随季节而变化c.总是自西向东D.西边总是比东边早见到太阳5.地球上有昼夜更替现象是因为地球A.有公转运动B.有自转运动c.沿自东向西的方向运动D.地球本身不发光6.发表天体运动论并最早提出“日心说”的科学家是A.哥伦布B.麦哲伦c.哥白尼D.布鲁诺7.XX年元旦最早出现在下列城市中的A.中国北京B.日本东京c.印度的孟买D.伊朗的德黑兰0学习目标：.知道地球公转的基本规律2.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化自学检测一读课本11页第一段文字，填写下表自学检测二1节节清．在某一时刻，太阳直射的是（）A.一个点B.一个面c.一条线D.整个地球2．下列叙述中，正确的有（）A．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线B．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线c．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线D．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线3．地球的自转和公转的方向A.自东向西转B.逆时针转c.顺时针转D.自西向东转4．南北半球昼夜等长的日期是A.3月21日和6月22日前后B.3月21日和9月23日前后c.6月22日和9月23日前后D.9月23日和12月22日前后5．地球的公转产生了A.昼夜B.昼夜更替c.昼夜变化D.昼夜长短的变化6.当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在A.春游B.参加秋季运动会c.滑雪D.夏令营7.地球公转至春分点时太阳直射在A.北回归线上B.南回归线上c.北极圈上D.赤道上8.郑州地区，白昼最长的季节是A.春季B.夏季c.秋季D.冬季学习目标；1.会在经纬网上找点的经纬网坐标或根据坐标描点.；2.会判断经纬网上各点所在的半球位置和高中低纬度；什么是经纬网？；自学检测二；经纬网的作用是什么？；节节清；读出下列点的经纬度位置；学习目标：；1.理解地球自转的基本规律；2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义3.初步；自学检测一；1.地球沿什么方向绕地轴自转？；2.你知道地球自转一周是多长时间吗学习目标.会在经纬网上找点的经纬网坐标或根据坐标描点.2.会判断经纬网上各点所在的半球位置和高中低纬度位置.3.会判断经纬网上各点的相互位置.自学检测一什么是经纬网？自学检测二经纬网的作用是什么？节节清读出下列点的经纬度位置学习目标：.理解地球自转的基本规律2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义3.初步了解现实生活中需要具备时差知识自学检测一.地球沿什么方向绕地轴自转？92.你知道地球自转一周是多长时间吗？3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？自学检测二地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？节节清.地球绕________不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自________向________，自转的周期是________小时，由于地球的自转产生了________现象。2．地球自转一周的时间是A.365天B.30天c.三个月D.24小时3．地球的自转产生了A.四季的变化B.昼夜长短c.昼夜更替D.昼夜4.地球自转时A.以一年为周期B.地轴的倾斜方向随季节而变化c.总是自西向东D.西边总是比东边早见到太阳5.地球上有昼夜更替现象是因为地球A.有公转运动B.有自转运动c.沿自东向西的方向运动D.地球本身不发光6.发表天体运动论并最早提出“日心说”的科学家是A.哥伦布B.麦哲伦c.哥白尼D.布鲁诺7.XX年元旦最早出现在下列城市中的A.中国北京B.日本东京c.印度的孟买D.伊朗的德黑兰0学习目标：.知道地球公转的基本规律2.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化自学检测一读课本11页第一段文字，填写下表自学检测二1节节清．在某一时刻，太阳直射的是（）A.一个点B.一个面c.一条线D.整个地球2．下列叙述中，正确的有（）A．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线B．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线c．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线D．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线3．地球的自转和公转的方向A.自东向西转B.逆时针转c.顺时针转D.自西向东转4．南北半球昼夜等长的日期是A.3月21日和6月22日前后B.3月21日和9月23日前后c.6月22日和9月23日前后D.9月23日和12月22日前后5．地球的公转产生了A.昼夜B.昼夜更替c.昼夜变化D.昼夜长短的变化6.当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在A.春游B.参加秋季运动会c.滑雪D.夏令营7.地球公转至春分点时太阳直射在A.北回归线上B.南回归线上c.北极圈上D.赤道上8.郑州地区，白昼最长的季节是A.春季B.夏季c.秋季D.冬季2学习目标知道五带的界线及各自的特点?自学检测一读课本12页图1.20，回答以下问题：有太阳直射现象的是哪一带？（2）有极昼、极夜现象的是哪两个带？（3）昼夜长短变化最大的是哪两个带？（4）四季变化明显的是哪两个带？（5）我国大部分陆地位于五带中哪一带？节节清一．.中纬地区夏季地面获得太阳光热量最________，冬天地面获得太阳光热量最________，秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季________，比冬季________，我国大多数地区能够明显地感受到________的变化。2.人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况，把地球表面分为五个温度带：________带、________带、________带、________带和________带。3.温带与寒带的分界线是________，北半球称________，度数为________。4.极昼极夜现象出现在________带。5.热带与南温带之间的分界线叫________，是________的最南界线。二．1.下列叙述中，正确的有（）2.你知道地球自转一周是多长时间吗？；3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈；转？若在南极上空俯视呢？；自学检测二；地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着；背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什；呢？；节节清；1.地球绕________不停地旋转，这叫做地球；自________向________，自转的周期；转产生了______2.你知道地球自转一周是多长时间吗？3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？自学检测二地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？节节清.地球绕________不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自________向________，自转的周期是________小时，由于地球的自转产生了________现象。2．地球自转一周的时间是A.365天B.30天c.三个月D.24小时3．地球的自转产生了A.四季的变化B.昼夜长短c.昼夜更替D.昼夜4.地球自转时A.以一年为周期B.地轴的倾斜方向随季节而变化c.总是自西向东D.西边总是比东边早见到太阳5.地球上有昼夜更替现象是因为地球A.有公转运动B.有自转运动c.沿自东向西的方向运动D.地球本身不发光6.发表天体运动论并最早提出“日心说”的科学家是A.哥伦布B.麦哲伦c.哥白尼D.布鲁诺7.XX年元旦最早出现在下列城市中的A.中国北京B.日本东京c.印度的孟买D.伊朗的德黑兰0学习目标：.知道地球公转的基本规律2.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化自学检测一读课本11页第一段文字，填写下表自学检测二1节节清．在某一时刻，太阳直射的是（）A.一个点B.一个面c.一条线D.整个地球2．下列叙述中，正确的有（）A．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线B．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线c．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线D．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线3．地球的自转和公转的方向A.自东向西转B.逆时针转c.顺时针转D.自西向东转4．南北半球昼夜等长的日期是A.3月21日和6月22日前后B.3月21日和9月23日前后c.6月22日和9月23日前后D.9月23日和12月22日前后5．地球的公转产生了A.昼夜B.昼夜更替c.昼夜变化D.昼夜长短的变化6.当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在A.春游B.参加秋季运动会c.滑雪D.夏令营7.地球公转至春分点时太阳直射在A.北回归线上B.南回归线上c.北极圈上D.赤道上8.郑州地区，白昼最长的季节是A.春季B.夏季c.秋季D.冬季2学习目标知道五带的界线及各自的特点?自学检测一读课本12页图1.20，回答以下问题：有太阳直射现象的是哪一带？（2）有极昼、极夜现象的是哪两个带？（3）昼夜长短变化最大的是哪两个带？（4）四季变化明显的是哪两个带？（5）我国大部分陆地位于五带中哪一带？节节清一．.中纬地区夏季地面获得太阳光热量最________，冬天地面获得太阳光热量最________，秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季________，比冬季________，我国大多数地区能够明显地感受到________的变化。2.人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况，把地球表面分为五个温度带：________带、________带、________带、________带和________带。3.温带与寒带的分界线是________，北半球称________，度数为________。4.极昼极夜现象出现在________带。5.热带与南温带之间的分界线叫________，是________的最南界线。二．1.下列叙述中，正确的有（）3A．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线B．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线c．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线D．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线2.郑州市地处（）A．南温带B．北温带c．热带D．北寒带3地球上划分五带的注意一句是（）A．植被的特点B．动物的特点c．获得太阳光热的多少D．有无特殊自然现象三、连线题：①赤道A.66.5°N②北回归线B.66.5°S③南回归线c.23.5°N④北极圈D.23.5°S⑤南极圈E.0°学习目标：；1.知道地球公转的基本规律；2.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化自；读课本11页第一段文字，填写下表；自学检测二；11；节节清；1．在某一时刻，太阳直射的是（）；A.一个点B.一个面c.一条线D.整个地球2．下；A．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线B．；A.自东向西转B.逆时针转c.顺时针转D.自西向；4．南北半球昼夜等长的日期学习目标：.知道地球公转的基本规律2.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化自学检测一读课本11页第一段文字，填写下表自学检测二1节节清．在某一时刻，太阳直射的是（）A.一个点B.一个面c.一条线D.整个地球2．下列叙述中，正确的有（）A．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线B．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线c．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线D．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线3．地球的自转和公转的方向A.自东向西转B.逆时针转c.顺时针转D.自西向东转4．南北半球昼夜等长的日期是A.3月21日和6月22日前后B.3月21日和9月23日前后c.6月22日和9月23日前后D.9月23日和12月22日前后5．地球的公转产生了A.昼夜B.昼夜更替c.昼夜变化D.昼夜长短的变化6.当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在A.春游B.参加秋季运动会c.滑雪D.夏令营7.地球公转至春分点时太阳直射在A.北回归线上B.南回归线上c.北极圈上D.赤道上8.郑州地区，白昼最长的季节是A.春季B.夏季c.秋季D.冬季2学习目标知道五带的界线及各自的特点?自学检测一读课本12页图1.20，回答以下问题：有太阳直射现象的是哪一带？（2）有极昼、极夜现象的是哪两个带？（3）昼夜长短变化最大的是哪两个带？（4）四季变化明显的是哪两个带？（5）我国大部分陆地位于五带中哪一带？节节清一．.中纬地区夏季地面获得太阳光热量最________，冬天地面获得太阳光热量最________，秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季________，比冬季________，我国大多数地区能够明显地感受到________的变化。2.人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况，把地球表面分为五个温度带：________带、________带、________带、________带和________带。3.温带与寒带的分界线是________，北半球称________，度数为________。4.极昼极夜现象出现在________带。5.热带与南温带之间的分界线叫________，是________的最南界线。二．1.下列叙述中，正确的有（）3A．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线B．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线c．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线D．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线2.郑州市地处（）A．南温带B．北温带c．热带D．北寒带3地球上划分五带的注意一句是（）A．植被的特点B．动物的特点c．获得太阳光热的多少D．有无特殊自然现象三、连线题：①赤道A.66.5°N②北回归线B.66.5°S③南回归线c.23.5°N④北极圈D.23.5°S⑤南极圈E.0°4学习目标.会说出什么是地图的三要素.2.能写出比例尺及其换算公式.3.会比较比例尺的大小.4.理解图幅一定,比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系.自学检测一读课本P13回答下列问题：１.地图三要素是指＿＿、＿＿、＿＿。２．写出比例尺的三个公式．自学检测二读课本P14第一段文字，回答下列问题：地图上比例尺的形式有＿、＿、＿三种形式．自学检测三给出三种不同形式的比例尺怎样比较大小?数字式：1：50000或1/50000线段式：0＿＿＿40千米文字式：图上1厘米代表实地距6000000厘米自学检测四读P23图1.37和1.38，说说在图幅一定的情况下，比例尺的大小与地图范围和内容详略有什么关系？节节清；1．在某一时刻，太阳直射的是（）；A.一个点B.一个面c.一条线D.整个地球；2．下列叙述中，正确的有（）；A．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线；B．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线；c．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线；D．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线；3．地球的自转和公转的方向；A.自东向西转B.逆时针转c节节清．在某一时刻，太阳直射的是（）A.一个点B.一个面c.一条线D.整个地球2．下列叙述中，正确的有（）A．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线B．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线c．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线D．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线3．地球的自转和公转的方向A.自东向西转B.逆时针转c.顺时针转D.自西向东转4．南北半球昼夜等长的日期是A.3月21日和6月22日前后B.3月21日和9月23日前后c.6月22日和9月23日前后D.9月23日和12月22日前后5．地球的公转产生了A.昼夜B.昼夜更替c.昼夜变化D.昼夜长短的变化6.当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在A.春游B.参加秋季运动会c.滑雪D.夏令营7.地球公转至春分点时太阳直射在A.北回归线上B.南回归线上c.北极圈上D.赤道上8.郑州地区，白昼最长的季节是A.春季B.夏季c.秋季D.冬季2学习目标知道五带的界线及各自的特点?自学检测一读课本12页图1.20，回答以下问题：有太阳直射现象的是哪一带？（2）有极昼、极夜现象的是哪两个带？（3）昼夜长短变化最大的是哪两个带？（4）四季变化明显的是哪两个带？（5）我国大部分陆地位于五带中哪一带？节节清一．.中纬地区夏季地面获得太阳光热量最________，冬天地面获得太阳光热量最________，秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季________，比冬季________，我国大多数地区能够明显地感受到________的变化。2.人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况，把地球表面分为五个温度带：________带、________带、________带、________带和________带。3.温带与寒带的分界线是________，北半球称________，度数为________。4.极昼极夜现象出现在________带。5.热带与南温带之间的分界线叫________，是________的最南界线。二．1.下列叙述中，正确的有（）3A．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线B．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线c．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线D．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线2.郑州市地处（）A．南温带B．北温带c．热带D．北寒带3地球上划分五带的注意一句是（）A．植被的特点B．动物的特点c．获得太阳光热的多少D．有无特殊自然现象三、连线题：①赤道A.66.5°N②北回归线B.66.5°S③南回归线c.23.5°N④北极圈D.23.5°S⑤南极圈E.0°4学习目标.会说出什么是地图的三要素.2.能写出比例尺及其换算公式.3.会比较比例尺的大小.4.理解图幅一定,比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系.自学检测一读课本P13回答下列问题：１.地图三要素是指＿＿、＿＿、＿＿。２．写出比例尺的三个公式．自学检测二读课本P14第一段文字，回答下列问题：地图上比例尺的形式有＿、＿、＿三种形式．自学检测三给出三种不同形式的比例尺怎样比较大小?数字式：1：50000或1/50000线段式：0＿＿＿40千米文字式：图上1厘米代表实地距6000000厘米自学检测四读P23图1.37和1.38，说说在图幅一定的情况下，比例尺的大小与地图范围和内容详略有什么关系？节节清5、根据下列各幅地图比例尺判断，其中比例尺最大的地图是（）A、甲图的比例尺是1:25000B、乙图的比例尺是1:300000c、丙图的比例尺为1:1000000D、丁图的比例尺是1:1000002、在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的（）A、20厘米B、40厘米c、80厘米D、10厘米3、实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为（）A、1:6000000B、1:600000c、1:1XX000D、1:1XX4、在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（）A、1:10000000B、1:1000000c、1:100000D、1:100005、某幅地图的比例尺是1:8000000，若比例尺缩小到原比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是（）A、1:4000000B、1:16000000c、地图上1厘米代表实距20米D、1:240000006、某幅地图的比例尺为1:4000000，在图上甲、乙两地的图上距离为2.5厘米，甲、乙两地的实际距离是（）A、50千米B、100千米c、200千米D、250千