欧姆定律复习导学案.doc
昭仁中学 九 年级 物理 学科导学案 科目: 物理 内容: 欧姆定律复习导学案 课 时:2课时
编写人: 授课人: 审核人: 年级:九年级
班级: 小 组 学生姓名: 时 间: 学习目标: 应用欧姆定律，结合串、并联电路中电流、电压、电阻的特点，解决一些综合性 学习重点: 探究电阻上的电流跟两端电压和电阻的关系
学习难点: 探究电阻上的电流跟两端电压和电阻的关系
学定教 教学过程:因材施教 以
学习过程:先入为主 自主学习
(一) 1、汇报:展示学习成果实验探究电流与电压、电阻的关系
1、 实验
方法
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:______________.
2、 探究思路:
探究
方案
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滑动变阻器的作用 表格
探究I与U的关系，需控制?_______________
______一定，研究____随
____的变化而变化。 ?调节
探究I与R的关系，需控制?_________。
_____一定，研究_____随?调节滑动变阻器使______一定。
______的变化而变化。
3、 电路图: + - 4、实物图(根据电路图连接实物图)
(1) 连接实物图注意事项: A ? 开关要_______。
? 滑动变阻器应把______________。 V
? 注意电压表的_________和电压表的量程:_________;电流表的量程:_________. (2)连接后实验前要_____________。
5、 实验:
(1)实验时电路故障的判断:(结合图进行
分析
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)
故障现象 原因
电压表有示数为电源电压，电流表无示数。 ? __________________________。
?_____________________________。
电压表无示数，电流表有示数。 ?____________________________。 电压表示数接近电源电压，电流表示数较滑动变阻器接入阻值为__________Ω，即“____________” 大;无论怎么移动滑片，电压表、电流表示
数均不变，灯泡较亮。
电压表示数、电流表示数较小;无论怎么移滑动变阻器接入阻值__________，即动滑片，电压表、电流表示数均不变，灯泡“_________________”
较暗。
(2) 多次实验的目的是 。
6、 结论:
在__________一定时，导体中的__________与导体__________成反比。
在__________一定时，导体中的__________与导体________________成正比。 (二) 2、导学:明确学习目标(预习案)
伏安法测电阻
1、 实验原理:___________.
2、 电路图:
3、 滑动变阻器的作用:___________________________________________.
、 图象:(关于I与U的图象) 4
5、 次测量的目的:________________________________________________.
、 伏安法测电阻一般用电器用定值电阻不用小灯泡原因是:6
__________________________________________.
7、闭合开关并移动滑片P后，发现灯泡不亮，电压表无示数，但电流表却有示数，故障可能是: 。
3、交流:合作探求新知(探究案)
如图所示的电路中电源电压保持不变，R,5 Ω，当开关S、S都断开时，电流表的示数为0.6A，电压表312
示数是6V，S、S都闭合时，电流表示数为1A，求R、R的阻值, 1212
V R1 A R2
S1 SR2 3
4、
检测
工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训
:强化变式训练(检测案)
2、电源电压保持不变，R,8Ω，R= 12Ω。求:(1)开关S,S都断开，电流表示数为0.6A，那么电源电1212
压多大,(2)开关S，S都闭合，电流表示数为2.5A，那么R的阻值多大, 123
RR2 1
SSR2 1 3 A
5、延伸:评价拓展提升
如图7所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中
A(电流表A示数变大，电压表V2示数变小
B(电流表A示数变大，电压表V1示数变小
C(电压表V1示数变小，电压表V2示数变大
D(电压表V1示数不变，电压表V2示数变大
3、如图所示，AB两点间的总电压为20伏，五个电阻电 阻值均为4欧姆，则安培表的示数为____________;伏特表的示数为____________。
A A
A B
第3
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
图 我的收获
浙公网安备 33021202002483