第六课时教学内容Part B Read and write Part B Let’s check Part B Let’s sing Part C Story time课时目标1.能让学生运用These/Those are... 写句子。2.能听懂录音。3.会唱Let’s sing 的歌曲。4.能听懂 Story time 的内容。重点难点1.掌握两
Recycle 1第一课时教学目标及要求1、复习1—3单元所学会话,要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子;2、会说唱歌谣,并能理解其含义。教学重点本课时的教学重点是复习1-3单元所学会话,要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。学会新单词Moral Education, Social Studies,celery等。会说唱歌谣,并能理解其含义。教学难点本课时教学难点为前三个单元中四会句子的综合运
口语交际:我们都来讲笑话[教学目标]1.能讲述两三个收集到的笑话,避免不良的口语习惯。2.能用心倾听别人讲笑话,做一个好的听众。[教学重难点]能讲述两三个收集到的笑话,避免不良的口语习惯。[教学课时]1课时一、谈话导入,揭示交际话题1.第一次到我们班上课,班上有位同学这样问我:“老师,你的脸为什么那么大呀?”如果你是老师,你会怎么回答呢?(指名回答)2.我当时是这样回答的:“我的脸是被我满脑子的智
Unit 12 Section B(2a-2c) 教案 【教学目标】 1. 学生根据图片和文章标题等,预测新课内容。 2. 学生能通过不同的阅读策略,整体感知文章结构(总分)、搜寻主题句、关键词捕捉文章信息。 3. 通过完成一系列问题掌握文章的写作手法、写作顺序、写作结构,熟练掌握目标语言结构: Last weekend w
17 难忘的泼水节[教学目标]1.认识15个生字,会写8个生字,读准多音字“铺”“盛”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解1961年的泼水节为什么是“难忘的泼水节”。4.感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐场面,体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊,激发学生对祖国的热爱之情。.[教学重难点]1.学习生字,有感情地朗读课文。2.了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景,体会周总理和傣族
第1单元 负 数第2课时 在直线上表示数【教学目标】1、借助直线初步理解正数、0、负数;初步体会直线上数的顺序,完成对数的结构的初步构建以及正数与负数的比较。2、培养学生抽象思维能力和数学思维。【教学重难点】重点:借助直线初步理解正数、0、负数。难点:充分理解正数、0、负数,能正确比较大小。【教学过程】一、情景导入教师用白板课件演示教材第5页的主题图。教师:如何在一条直线上
&nbsh1; 8 土地的誓言 教学目标 1.反复诵读课文,理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。 2.揣摩精彩语句和段落,多角度感受课文的抒情方式,能说出自己的认识和体会。 教学课时 1课时 教学准备 布置学生完成第7课课前预习卡。 教学过程 一、导入新课
21*芦花鞋 [教学目标] 1.认识7个生字。 2.能快速默读课文,用列小标题的方式把握课文的主要内容。【语文要素】 [教学重难点] 列小标题把握课文的主要内容,和同学交流印象最深的内容。 [教学课时] 1课时 一、回顾旧知,导入新课 (一)阅读长文有妙招 说一说:本单
安全生产应急预案内容第一章 总 则 第一条 为规范生产安全事故应急预案管理工作,迅速有效处置生产安全事故,依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》等法律和《突发事件应急预案管理办法》(国办发〔20xx〕101号),制定本办法。 第二条 生产安全事故应急预案(以下简称应急预案)的编制、评审、公布、备案、宣传、教育、培训、演练、评估、修订及监督管理工作,适用本办法。 第
Starter Unit 2 What’s this in English 第2课时 3a-4d 教学目标 一、知识与技能 1. Master the new words. 2. 熟练运用句型What’s this in English? It’s a/an ... 进行对话。 3. Develop
Unit 5 Do you have a soccer ball 第4课时 Section B 3a-3c 教学目标 一、知识与技能 1. 学会句型: He/She has a soccer ball. He/She doesn’t have a soccer ball. 2. 掌握主语为第三
Unit 6 《Hah1py birthday!》教案 第一课时 (Part A Let’s learn&Let’s chant) 教学目标 1. 学生能够理解对话大意, 能够用正确的语音、语调朗读对话。 2. 掌握句子This one, please. Sure. How man
Unit 6 An old man tried to move the mountains 第4课时 Section B 2a-3b 教学目标 一、知识与技能 1. 能掌握以下单词和短语:steh1mother,wife,husband,whole,scene,stone,shine,bright,as soon as.
口语交际:同读一本书[教学目标]1.学习引用原文说明观点,使观点更有说服力。2.能分辨别人的观点是否有道理,讲的理由是否充分。3.在交流过程中进一步激发学生阅读世界名著的兴趣。[教学重难点]学习引用原文说明观点,使观点更有说服力;能分辨别人的观点是否有道理,讲的理由是否充分。[教学课时]1课时一、选书读书,其乐无穷1.揭示主题:亲爱的同学们,今天我们围绕“同读一本书”这一主题进行交流。你如何理解这
语文园地四[教学目标] 1.能交流、总结“通过课文中动作、语言、神态的描写,体会人物的内心”的阅读方法。【语文要素】2.能从描写人物动作、语言、神态的例句中体会人物的内心,并能选择一种情景进行仿写。【语文要素】3.能体会“描写人物与平时不同的表现”这一表达方式的效果,并能仿说句子。4.了解篇章书写的格式要求,书写时能做到标题和作者位置醒目、段落分明。5.朗读、背诵古诗《凉州词》《黄鹤楼送
21.2.4 实际问题与一元二次方程 教学目标 知识技能[来源:学科网] 1.能根据以流感为问题背景,按一定传播速度逐步传播的问题;以封面设计为问题背景,边衬的宽度问题中的数量关系列出一元二次方程,体会方程刻画现实世界的模型作用.2.培养学生的阅读能力与分析能力.
The First Period—Section A(1a-2d) Teaching Important Points 【教学重点】 Key words & phrases: license,safety,smokebe allowed to do sth.,no way,be worried about…,part-time jobs,get one's ears pierce
第一单元大数的认识 (一)单元教材分析 大数的认识是在学生已经掌握了万以内数的基础上进行教学的。通过对这节课的复习,使学生能够准确、迅速地读写大数,为以后更好地学习整数四则混合运算打下良好的基础。 本单元的教学可分为三部分,第一部分是亿以内数的认识,第二部分是亿以上数的认识,第三部分是用计算器计算。在前两部分教学中还安排了十进制计
网店部门运营经理绩效考核表岗位名称:部门经理岗位在职人员姓名:职责一制定本店季度目标,并且分层为月,周,日计划(25%)部门评价工作内容1.制定月销售目标,并制定月销售计划(5%)2.针对目标列出实施方案落实到每周每天(10%)3.明确当月目标与计划实施过程中所遇到问题,提前做出应策(10%),(如货源,资金周转,其他硬件设施)职责二负责网店整体规划,营销,推广,客户关系管理等系统工作(35%)工
23*京剧趣谈[教学目标]1.有感情地朗读课文,了解京剧有哪些艺术特色。2.想象马鞭和亮相在京剧舞台上的运用,体会京剧艺术的魅力。【语文要素】3.学习课文,了解京剧更多的奥秘,激发学生对传统文化艺术的热爱,培养鉴赏京剧艺术的能力。[教学重难点]1.有感情地朗读课文,了解京剧有哪些奥秘及艺术特色。体会课文表达的条理性。2.激发学生对传统文化艺术的热爱,充分感受京剧艺术的魅力。[教学课时]1课时一、谈
第2课时 利用两边及其夹角判定三角形全等(SAS) ◇教学目标◇ 【知识与技能】 掌握边角边条件的内容,能初步应用边角边条件判定两个三角形全等. 【过程与方法】 经历探索三角形边角边判定定理的过程,在观察中寻求新知,在探索中发展推理能力,逐步掌握说理的基本方法. 【情感、态度与价值观】 通过探究三角形全等的
第五课时 教学内容 Part B Let’s learn Let’s play 课时目标 1.掌握新单词: climbing, eating, playing, jumping, drinking, sleeping。 2.掌握句型: Fido is sleeping. They are pla
安全生产应急预案内容第一章 总 则 第一条 为规范生产安全事故应急预案管理工作,迅速有效处置生产安全事故,依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》等法律和《突发事件应急预案管理办法》(国办发〔20xx〕101号),制定本办法。 第二条 生产安全事故应急预案(以下简称应急预案)的编制、评审、公布、备案、宣传、教育、培训、演练、评估、修订及监督管理工作,适用本办法。 第
3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项第1课时 用合并同类项的方法解一元一次方程教学目标:1.经历运用方程解决实际问题的过程,体会方程是刻画现实世界的有效数学模型.2.学会合并同类项,会解“ax+bx=c”类型的一元一次方程.3.能够找出实际问题中的已知数和未知数,分析它们之间的数量关系,列出方程.教学重点:建立方程解决实际问题,会解 “ax+bx=c”类型的一元一次方程.教学难点:分析
第九课时《6的乘法口诀(1)》 【教学目标】 知识与技能:结合图片,理解6的乘法口诀的意义,掌握6的乘法口诀。 过程与方法:探究归纳,编制6的乘法口诀,学会用口诀进行计算。 情感态度与价值观:培养独立学习和自主探究的精神。 【教学重点】 能够应用6的乘法口诀
&nbsh1; 12 古诗三首 【教学目标】 1.认识“乃、熏”等5个生字,会写“祭、乃”等8个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文,默写《示儿》。 3.能借助题目、注释和相关资料,理解古诗内容,体会诗人表达的情感。 【教学重难点】 能借助题目、注释和相关资料,理解古诗内容,体会诗人表达的
&nbsh1;第5单元 认识人民币 第2课时 认识人民币(2) 【教学目标】 1.认识大额人民币5元、10元、20元、50元和100元。 2.认识单位是元的人民币之间的关系,学会兑换人民币并明白人民币的功能。 3.通过认识人民币的教学,培养学生的观察能力、动手
第九章 不等式与不等式组 9.2一元一次不等式 第2课时 一元一次不等式的应用 教学目标 【知识与技能】 列一元一次不等式解决具有不等式关系的实际问题. 【过程与方法】 先分析题中的不等式关系,再设出未知数,列出一元一次不等式,解一元一次不等式,然后检验题意,最后作答. 【情感态度】 通过运用一
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.Section A Period 1 Section A 1a-2d 本单元是整个初中英语课本中的最后一个单元,通过回忆过去,畅想未来这一主题展开各种教学活动。本单元旨在创造一个轻松,愉快的学习、交流
学生会办公室个人工作总结范文篇一: 办公室作为我校学生会下的一个最老牌的传统部门,怎样继承好老干部留下的先进经验和管理思路、又怎样摸索办公室发展新模式,是我作为办公室主任近一年来一直在思考的问题,那么多年的发展历程到底有多少是我们这届干部知道的、继承了的、按照要求做好的,哪些又是我们没了解到的、没传承下去的,我一直认为没有好的传承,再有创意
【知识与能力目标】
通过本课学习,能够读懂一篇有关原本不爱学习英语转而爱上英语学习的文章;掌握回答问题和还原句子等的阅读技巧;掌握文章中出现的重点句型,并进行造句练习;在对话练习
【知识与能力目标】
1. 掌握本课重点词汇及语言点。
2. 能谈论过去和未来的生活。
【过程与方
Period 1Section A (1a-2d)
本单元围绕“做一个优秀的学习者”这一话题,首先引入了“I study by working with a group
第6课时 整理和复习
【教学内容】94页
【教学目标】
知识与技能:
1、通过复习进一步理解百分数的意义,掌握百分数的写法。
2、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法,熟练解答求一个数是(比)另一个数(多或少)百分之几的应用题以及百分比应用题。
过程与
第六课时
(Part B Read and write&Let’s check&Let’s sing)
教学目标
1. 能听、说、认读本课时第二部分Look, choose and write中的三会单词。
2. 能听懂、会说、认读本课时的重点句型What’s his/ her nam
工作总结及工作计划
【篇一】
年是公司跨越式发展关键的一年,也是公司战略发展中承上启下的一年。过去的一年里,在市委市政府正确的方针指导下,公司全体员工发扬团结拼搏、开拓进取、转变观念、勇于创
[教学目标]
1.会认11个生字,会写13个生字,读准多音字“臂”。
2.结合插图学习课文,理解课文内容。了解课文描写的主要景物及其样子。
3.能找出第4~6自然段的关键语句,借助关键语句理解段落的意思。【语文要素】
4.体会作者热爱家乡的感情,增强环境保护意识。
[教学重难点]
通过抓住
财务机构与会计人员
第二条 公司部会计师。
公司设计划财务部。计划财务部设部长、副部长。
教学内容
Part B Read and write Let’s check Let’s wrap it up & Part C Story time
课时目标
1.能理解Read and Wr
[教学目标]
1.能讲述一则新闻,准确传达信息。
2.能把新闻说得清楚、连贯,并发表自己的看法。
[教学重难点]
能把新闻说得清楚、连贯,并发表自己的看法。
[教学课时]
[教学目标]
1.会认9个生字,会写14个字,会写13个词语。
2.默读课文,能概括课文两个部分的内容。
3.能找出描写毛主席动作、语言、神态的语句,体会他的内心世界,再有感情地朗读课文。【语文要素】
4.能理解课文中“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”等含义深刻的语句。
[教学重难点]
[教学目标]
1.培养学生口语交际能力,学会有礼貌、有条理地请教问题。不清楚的地方能及时追问。
2.学会大方真诚地对待别人,培养学生谦虚、诚恳的品质。
[教学重难点]
会使用礼貌用语,能条理清楚地表达自己需要请教的问题。
[教学课时]1课时
一、故事导入
1.讲有关“请教”的故事。(板书
根据本公司_______年_______月_______日第_______次股东会决议,本公司决定变更公司名称、经营范围,增加股东和注册资本,改变法定代表人、(_______)、(_______),特对公司章程作如下修改:
一、章程第一章第二条原为:“公司在______________工商局登记注册,注册名称为:___________
【教学目标】
1. 学生通过la和1b进一步巩固动词的过去时态,并掌握不规则动词的过去式的构成。
2. 学生通过有目的地听力训练,在听的过程中获取有效信息,完成相应的听力任务。
3. 学生通过听力活动中说
第2课时 分米的认识
【教学目标】
1、让学生懂得测量不同长度的物体要用合适的长度单位,认识长度单位分米,初步建立1分米的长度观念,并学会用其量物体的长度。知道1分米=10厘米、1米=10分米。
2、使学生经历测量的过程,发展测量技能。
3、让学生在学习中能主动求知,在独立思考
[教学目标]
1.认真观察自己熟悉的动物,能发现它们各方面的特点。
2.能根据需要,写出动物的特点。【语文要素】
3.能与同桌相互评价习作。
[教学重难点]
能根据需要,写出动物的特点。
教学目标
【知识与技能】
掌握本章重要知识点,会求事件的概率,能用概率的知识解决实际问题.
【过程与方法】
通过梳理本章知识,回顾解决生活中的概率问题,培养学生的分析问题和解决问题的能力.
【情感态度】
教学目标
【知识与技能】
1.建立本章知识框架图,沟通知识点间联系.
2.复习有关的概念、性质、判定、求解问题的方法,以及证(解)题的思路、方法等.
【过程与方法】
1.进一步认识生活中的轴对称现象,理解轴对称
第一课时
(Part A Let’s talk&Let’s play)
教学目标
1. 学生能够理解对话大意, 能够用正确的语音、语调朗读对话。
2. 在实际情景中能灵活运用句型I'd like