23.1 图形的旋转 第2课时  旋转作图及变换       教学内容     1．对应点到旋转中心的距离相等．     2．对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角．    

  2燕子［教学目标］1.会认8个生字，会写13个生字，读准多音字“散、杆”，能正确读写本课词语。2.边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵第1-3自然段。【语文要素】3.积累“剪刀似的尾巴”等短语，体会文中优美生动的语句并摘抄下来。【语文要素】［教学重难点］边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情，并积累文中的好词、好句。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认8

 第1单元 分数乘法第2课时  分数乘法的意义（2）教学目标：知识与技能：结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是“求一个数的几分之几是多少”。过程与方法：通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力。情感态度与价值观：通过一个数乘以分数应用的广泛性事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习动机和兴趣。教学重点：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数

第六课时 课时内容  B Let’s check；Let’s wrap it up C story time 课时分析 本课时是人教版六年级上册第四单元第六课时，与前几课时紧密相连。围绕“本单元的重点词汇和核心句型”展开。Let’s check.考查本单元的重点词汇和核心句型。Let’s wrap it up是学习

Unit11 Section B（2a-2c）教案 【教学目标】 1. 能拼读并准确识记下列生词和短语：lovely, expensive, exciting, cheap, slow, fast , robot, guide, gift , everything ,interested , be interested in, dark

口语交际：走进他们的童年岁月［教学目标］1.能根据需要向别人提出不同的问题。2.能认真倾听别人对自己提问的回答，交流时能边听边记录。3.能根据整理的记录有条理地表达。［教学重难点］1.认真倾听，交流时边听边记录。2.根据整理的记录有条理地表达。［教学课时］1课时一、复习导入，引发交际话题1.引导学生回顾本单元课文的学习，说一说：你了解了哪些人的童年生活？他们的童年生活带给你怎样的感受？2.引导学生

第5单元  混合运算第3课时  混合运算（3）【教学内容】     教材第49页例3以及“做一做”。【教学目标】 1．知识与技能：掌握有括号的混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。2．过程与方法：通过情境理解有括号的乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到有括号的除加或除减混合运算，学会解答有括号的两部混合运算。3．情感态度与价值观：培养良好的学习习惯

&nbsh1; 语文园地六 教学目标 1.初步了解汉字的上下结构和左右结构，将汉字按结构进行归类。 2.借助拼音朗读儿歌，背诵儿歌。进一步感受方位词。初步了解借助太阳辨别方向的方法。 3.展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。 4.朗读、背诵《古朗月行（节选）》。 5.和大人一

Period 2 Section B 3a - Self Check     【知识与能力目标】 1. 掌握重点词汇。 2. 学会使用be allowed to do sth. 3.学会运用含有情态动词的被动语态。 【过程与方法目标】 引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言，让学

Unit 5 Do you have a soccer ball 第3课时  Section B  1a-2c 教学目标 一、知识与技能 1. 掌握单词及词组：interestingboring、fun、difficult、relaxing、watch TV。 2. 能够运用good、interes

第五课时《用数学》【教学目标】  知识与技能：使学生巩固对长度单位“厘米”和“米”的认识，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。  过程与方法：培养学生估测物体长度的意识和能力，逐步形成一定的技能。  情感态度与价值观：引导学生探索知识间的内在联系，培养良好的学习习惯。【教学重点】  培养学生初步的估测意识。【教学难点】使学生养成良好的学习习惯，逐步提高估

&nbsh1; 综合性学习 君子自强不息 【教学目标】 1.认识自强不息的内涵。 2.寻找自强不息的人物。 3.演讲:青年当自强不息。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.认识自强不息的内涵。 2.寻找自强不息的人物。 【课前任务】 &n

The Fourth Period—Section B(2a－2e) Teaching Important Points　【教学重点】　Key words & phrases：　Christmas，lie，novel，dead，business，punish，warn，present，warmth，spread，the spirit of Christmas，think of，e

4.1.1　立体图形与平面图形第1课时　认识立体图形与平面图形教学目标:1.通过观察生活中的大量图片或实物,体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几何图形,认识一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特性,能识别这些几何体.2.能由实物形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物形状,进一步丰富学生对几何图形的感性认识.教学重点:识别简单几何体.教学难点:从具体事物中抽象出

13穷人［教学目标］1.会写14个生字，理解课文中出现的新词。2.能快速默读课文，把握主要内容。感受桑娜和渔夫的“穷”。3.能抓住人物对话和心理活动、环境描写来体会桑娜和渔夫的人物形象。【语文要素】4.有感情地朗读课文。理解课文内容，感悟渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。［教学重难点］1.能抓住人物对话和心理活动、环境描写来体会桑娜和渔夫的人物形象。2.理解课文内容，感悟渔夫夫妇的高尚

Unit 3 《My friends》教案      第三课时 (Part A Let’s spell)教学目标1. 学生能够感知并归纳o-e在单词中的发音规则，能够读出符合o-e发音规则的单词。2. 能够根据单词的读音拼写出符合o-e发音规则的单词。教学重点学生能够观察、感知、体验并归纳出o-e在单词中发长音/əu/的规律。教学难点能够根据单词的读音拼写出

Unit 3 What would you like?一、单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第三单元。主要围绕话题What would you like?引出A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现两组情景对话、一些重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点，C部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知识面。本单元的学习主题是讨论饮食习惯，学习一些日常食品饮料类单词，并学会用一

第4课时  三角形的内角和教学内容教材第67页例6。教学目标1.探索并发现三角形的内角和是180°，能利用这个知识解决实际问题。 2.学生在经历观察、猜测、验证的过程中，提升自身动手动脑及推理、归纳总结的能力。 3.在参与学习的过程中，感受数学独特的魅力，获得成功体验，并产生学习数学的积极情感。重点难点重点：检验三角形的内角和是180°。难点：引导学生通过实验探究得出三角形的内角和是18

第5单元  数学广角—鸽巢问题第1课时   鸽巢问题（1）【教学目标】1、知识与技能：了解“鸽巢问题”的特点，理解“鸽巢原理”的含义。使学生学会用此原理解决简单的实际问题。2、过程与方法：经历探究“鸽巢原理”的学习过程，体验观察、猜测、实验、推理等活动的学习方法，渗透数形结合的思想。3、情感、态度和价值观：通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题，激发学生的学习兴趣，使学

27.2相似三角形 27.2.3  相似三角形应用举例 教学目标 【知识与技能】 进一步巩固相似三角形的知识，学会用相似三角形解决不能直接测量的物体的长度和高度等一 些实际问题. 【过程与方法】 通过把实际问题转化为有关相似三角形的模型，进一步体会数学建模的思想方法. 【情感态度】 培养学生

第七单元数学广角--优化（一）单元教材分析本单元主要是介绍一些数学思想，让学生运用这些数学思想方法解决一些实际问题，学生在前几册教材中已经初步体验了一些数学思想方法，本单元在此基础上通过生活实例继续渗透数学思想，从而让学生感受数学与生活的联系。（二）单元教学目标使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用，使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题

车间高温天气应急预案　　对于企业工厂车间来说，工厂车间降温是其重要的一项工作，这不仅个关系到工厂车间的工作效率，还关系到企业员工的劳动效率，所以要切实做好这项工作，从而保障作业人员的身体健康，提高工作效率，并不断地改善劳动条件。　　具体的措施有：　　(1)认真落实防暑降温责任制，抓好生产现场防暑降温工作的一系列要求，切实加强和完善防暑降温工作，还要制定应急预案，以防高温引发员工中暑以及各类生产安全

员工培训服务期协议模板员工培训服务期协议甲方：乙方： 身份证号码：为提高员工的基本素质及职业技能，公司鼓励并支持员工参加公司组织、举办的在职培训。为确保员工圆满完成培训学业 ，并按时返回公司工作，根据《劳动合同法》等有关规定，甲乙双方在平等互惠、协商一致的基础上达成如下协议，以共同遵守。第一条：培训协议前提1、甲方按照本协议第四条的约定出资支持乙方参加培训；2、乙方参加培训后，应保证在甲方继续工作

第8单元 数学广角——数与形 第2课时  数与形（2） 【教学内容】107—108页 【教学目标】 知识与技能： 1、培养学生的观察能力、动手能力、创新能力以及交往协作能力，并提高其分析问题和解决问题的能力。 2、经历探索数量关系，通过验算验证规律的过程。 过程与方法：在解决问题的过程中，培养学生

15.2.3　整数指数幂 第1课时　负整数指数幂及其性质 ◇教学目标◇ 【知识与技能】 理解负整数指数幂的意义,熟练运用整数指数幂运算性质进行运算. 【过程与方法】 通过观察、推理、总结得出负整数指数幂的意义,体验利用负整数指数幂进行乘除法的转化. 【情感、态度与价值观】 通过独立思考、同伴交流、自主

第1单元   小数乘法第4课时  求一个数的小数倍数是多少及验算方法【教学内容】：教材P7及练习二第3、5、6、7、10题。【教学目标】：知识与技能：使学生进一步掌握小数乘法的计算法则，并能正确地运用这一知识进行计算。过程与方法：理解倍数可以是整数，也可以是小数，学会解答有关倍数是小数的实际问题。情感、态度与价值观：养成认真计算与及时检验的学习习惯。【教学重、难点】重

2.2   整式的加减第3课时　整式的加减教学目的:1.让学生从实际背景中去体会进行整式加减的必要性,并能灵活运用整式加减的步骤进行运算.2.培养学生的观察、分析、归纳、总结以及概括能力.教学重点:整式的加减.教学难点:总结出整式的加减的一般步骤. 教学过程:一、复习引入1.某学生合唱团出场时第一排站了n名,从第二排起每一排都比前一排多一人,一共站了四排,则该合唱团一共有多少名

3.2 解一元一次方程（一）    ——合并同类项与移项第2课时　用移项的方法解一元一次方程教学目标:1.通过分析实际问题中的数量关系,建立方程解决问题,进一步认识方程模型的重要性.2.掌握移项方法,学会解“ax+b=cx+d”类型的一元一次方程,理解解方程的目标,体会解法中蕴涵的化归思想.教学重点:建立方程解决实际问题,会解 “ax+b=cx+d”类型的一元一次方程

18威尼斯的小艇［教学目标］1.会认6个生字，读准多音字“哗”，会写15个字，会写12个词语。2.能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容，并体会文中静态描写和动态描写的表达效果。【语文要素】3.能根据第2自然段的内容说出小艇的特点，并体会其表达效果。4.能比较课文和“阅读链接”，了解它们在表达方法上的相似之处。［教学重难点］1.能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容，并体会文中静态描写和动态描写的表达

6树和喜鹊［教学目标］1.认识“只、窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2个偏旁；读准多音字“只、种、乐”的字音。会写“单、居、招”等6个生字。2.通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。3.正确、流利地朗读课文，读准“一”的变调。通过想象画面、体会心理朗读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。［教学重难点］重点：用“联系上下文了解词语意思”的方法，

&nbsh1;  第六课时 一、课时内容 教科书第26页：Let’s spell ，第30页：Let’s wrap it up ，第31页： C story time 二、课时分析 本课时是义务教育灵通版（Pep）小学英语教科书五年级第3单元第六课时，包括教科书第26页的Let’s spell,第30页的Let’

第八课时《乘加、乘减》【教学目标】  知识与技能：使学生会计算乘加、乘减，让学生体会解决实际问题应该用不同的方法。  过程与方法：培养学生初步的观察、想象、操作能力。  情感态度与价值观：注意培养学生从不同角度观察、思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的教学思想。【教学重点】  会计算乘加、乘减。【教学难点】会解决乘加、乘减的实际问题。【教材分析】本节课内

&nbsh1; 综合性学习 有朋自远方来 【教学目标】   1.让学生学会与人交往，展示自我，与人建立纯真的友谊。 2.引导学生掌握积累知识、资料搜集的方法，试着从中受到启发。 3.联系交友经历，独立思考网络交友的利弊，并能坦诚表达自己的观点，在活动中培养语言表达能力。 【教学课时】

&nbsh1; 19 苏州园林 【教学目标】 1.引导学生体会苏州园林的图画美，激发学生对祖国灿烂文化的热爱之情。 2.理清文章说明的顺序，把握苏州园林的整体特点。 3.揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特色。 4.学习本文所运用的说明方法，并理解其作用。 【教学课时】

Recycle1第一课时教学目标:1.复习1—3单元所学的词汇和句子。2.能完成看图填空，看图回答等练习。教学重难点:重点: 复习如何问路指路。难点: 正确描述行走路线。教学过程：Step1 Warming up1.师生问好。2.播放Let’s chant.Step2 Revision1.设计活动：问答活动A: How do you go to school?B: I go to school o

11.3　多边形及其内角和 11.3.1　多边形 ◇教学目标◇ 【知识与技能】 了解多边形的有关概念,理解正多边形和有关概念. 【过程与方法】 经历动手、作图等过程,进一步发展空间能力. 【情感、态度与价值观】 经历探索、归纳等过程,学会研究问题的方法. ◇教学重难点◇ 【教学重点】

精选资料 &nbsh1; 《一匹出色的马》教案 【教学目标】 1.认识本课“郊、泛、波、纹”等15个生字，正确工整书写“匹、妹、像、景”等9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文、分角色朗读课文。 3.边读边想象画面，积累文中有关景物描写的生动语句。 4.理解课文内容，了解妹妹前后变化的

口语交际：我是小小讲解员［教学目标］1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。2.能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。［教学重难点］能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。［教学课时］1课时一、整理资料，完成预习1.课前创设情境，激发交际兴趣。导入：同学们，随着来我校参观的客人增多，为了更好地向客人展示校园风采，学校要招募一批“校园讲解员”。我们先来进行一场班级选拔赛，优胜者将获得“优秀讲解员”证书

高温中暑事件卫生应急预案　　1 总则　　1.1 编制目的　　为及时有效地预防和处置由高温气象条件引发的中暑事件（以下简称高温中暑事件），指导和规范高温中暑事件的卫生应急工作，保障社会公众的身体健康和生命安全，维护正常社会秩序，制定本预案。　　1.2 编制依据　　《中华人民共和国气象法》　　《中华人民共和国职业病防治法》　　《中华人民共和国劳动法》　　《中华人民共和国安全生产法》　　《突发公共卫生事

第五课时　Section B(3a－Self Check) Teaching Goals　【教学目标】　Key words & phrases：　crowded，street performer　Key sentences：　1.Greenwood Park is the best place to go to on weekends.2．I think Qingdao is t

&nbsh1;                            

&nbsh1; 4 海 燕 教学目标 1.结合诗人的创作背景,把握时代脉搏,理解诗歌表达的内容。 2.朗读诗歌,加强对诗歌韵律和节奏的体会,读出诗歌情感的变化。 3.从整体上领会作品的象征内涵，感受不同形象的深意，理解象征手法在诗中的运用及其作用。 4.学习诗歌的多种表现手法，分析对比、烘托和比

第三课时　Section B(1a－1e) Teaching Goals　【教学目标】　Key words & phrases：　talented，truly，care，be talented in，the same as，be good at，care about，make sb.laugh　Key sentences：　1.I think a good friend make

 第2单元  20以内的退位减法第2单元综合训练【教学目标】通过对20以内数的退位减法算式的整理，引导学生发现20以内的退位减法表的排列规律。【教学重难点】重点：发现20以内的退位减法表的排列规律。难点：熟练计算20以内的退位减法。【教学过程】一、复习准备1.同学们，20以内的退位减法我们已经学完了，这节课我们一起复习20以内退位减法，并整理20以内退位减法表。  教

24.2.2  直线和圆的位置关系一、教材分析1 、教材的地位和作用。    圆的教学在平面几何中乃至整个中学教学都占有重要的地位，而直线和圆的位置关系的应用又比较广泛，它是初中几何的综合运用，又是在学习了点和圆的位置关系的基础上进行的，为后面的圆与圆的位置关系作铺垫的一节课，在今后的解题及几何证明中，将起到重要的作用.2、教学目标：   

&nbsh1; 19 一棵小桃树 教学目标 1.自读课文，了解主要内容，梳理小桃树的生长过程。 2.品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。 3.比较小桃树的成长和“我”的人生经历，领会小桃树在文中所呈现的深刻内涵，进一步学习托物言志的手法。 教学课时 1课时 教学准备

第4单元  表内除法（二）第6课时 整理和复习【教学内容】     教材第45页“整理和复习”，以及练习十相关内容。【教学目标】 复习有关乘法口诀和用乘法口诀求商的计算内容，整理用1～9的口诀求商的方法，引导学生掌握除法的排列规律。使学生初步学会选择相关信息进行分析、推理，进一步了解同一问题可以有不同的解决办法。【教学重难点】 重点：沟通乘、除法的联系，掌握

习作：那一刻，我长大了［教学目标］1.能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事，把事情的经过写清楚。2.能把感到长大的“那一刻”的情形写具体，记录真实感受。【语文要素】［教学重难点］1.能把感到长大的“那一刻”的情形写具体。2.把一件事的重点部分写具体。［教学课时］1-2课时一、打开思路，回忆成长的每一刻1.童年是美好的，也是稚嫩的。你们还记得自己小时候的模样吗？课前，老师让大家带来了几张自己小时

1 大青树下的小学［教学目标］1.会认10个生字，会写13个生字。能正确读写重点词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。能找出有新鲜感的词句，与同学交流。3.能用自己的话说出“大青树下的小学”的特别之处。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。4.体会课文表达的自豪和赞美之情，进行民族团结教育。［教学重难点］体会描写窗外十分安静的句子所表达的含义。［教学课时］2课时第

&nbsh1; 15 白杨礼赞 【教学目标】 1.朗读课文，理清文章脉络，把握文章昂扬向上的感情。 2.领会烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果，并学会在写作中运用。 3.学习象征手法的使用，把握托物言志散文的基本特征。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】