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新1备课资料(新)人教版小学数学三年级下册第五单元圆的面积教学设计第七课时教学内容:面积单位间的简单换算。(P71例7,练习十六第2、3、6、7题 )教学目标: 1、结合解决问题的具体情境,体会面积换算的必要性,以及面积单位之间的换算关系。 2、使学生进一步掌握面积单位间的换算的推想过程,加深对面积单位的认识。培养学生的推想能力。 3、能进行简单的面积换算,解决一些简单的实际问题。 教学重点: 能进行简单的面积换算,解决一些简单的实际问题。 教学难点: 能进行简单的面积换算,解决一些简单的实际问题教学准备:课件 教学过程:创设...

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(新)人教版小学数学三年级下册第五单元圆的面积 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 第七课时教学内容:面积单位间的简单换算。(P71例7,练习十六第2、3、6、7题 )教学目标: 1、结合解决问题的具体情境,体会面积换算的必要性,以及面积单位之间的换算关系。 2、使学生进一步掌握面积单位间的换算的推想过程,加深对面积单位的认识。培养学生的推想能力。 3、能进行简单的面积换算,解决一些简单的实际问题。 教学重点: 能进行简单的面积换算,解决一些简单的实际问题。 教学难点: 能进行简单的面积换算,解决一些简单的实际问题教学准备: 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载  教学过程:创设情境,导入新课: 1、基本训练 我们已经学过哪些长度单位?它们之间的进率是多少? 2、我们刚学过哪些面积单位?1平方米、1平方分米、1平方厘米 各是多大?(生比划)       5平方分米=(   )平方厘米  13平方米=(   )平方分米 讨论交流,探究新知:出示例题:(把例题7进行改编:)请大家测量课桌的长、宽,计算出面积,再进行单位间的换算。1、独立尝试 学生测量课桌的长、宽各是多少厘米?(测量结果可以保留整厘米)求桌面的面积是多少平方厘米?(保留整百平方厘米)合多少平方分米? 2、小组交流 学生列式计算,教师根据具体情况,做出判断。 3、小组 汇报 关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载  学生讨论由平方厘米换算成平方分米推理过程。(100平方厘米是1平方分米,平方厘米数里面有多少个100平方厘米,就是多少平方分米。) 4、教师点拨 (1)较大单位换算较小单位的数 乘他们之间的进率 (2)较小单位的数换算为较大单位的数 除以他们之间的进率5、学生自学例7,谈感受三、变式练习,巩固应用: 1、基本训练:1)5平方分米=(   )平方厘米  600平方厘米 =(   )平方分米   7平方米=(   )平方分米    800平方分米=(    )平方米   2)P71“做一做”1 2、拓展训练 (1)P71“做一做”2 ;P732;P733;P746;P747(2)教室长11米,宽9米,用1000块面积是9平方分米的正方形地砖铺地,够不够? 四、质疑问难,总结收获:    本节课你有哪些收获? 
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