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翻译实习报告实习报告实习报告 实习时间: 2015.8.24—2015.9.24 实习地点: 实习目的: 通过社会实践,可以把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所有用武之地。以便能够达到拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个学的理论知识人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力。 实习内容: 因小学期选的非文学翻译课的需要我有机会去实习。但因为我家乡是个比较小的地方所以我为了安全起见还是选择了在我家乡墨玉县第五中学实习,教高中生英语。 我的实习学校是一所普通全日制高中学校。实习学校为我们的实习...

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实习报告 实习时间: 2015.8.24—2015.9.24 实习地点: 实习目的: 通过社会实践,可以把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所有用武之地。以便能够达到拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个学的理论知识人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力。 实习内容: 因小学期选的非文学翻译课的需要我有机会去实习。但因为我家乡是个比较小的地方所以我为了安全起见还是选择了在我家乡墨玉县第五中学实习,教高中生英语。 我的实习学校是一所普通全日制高中学校。实习学校为我们的实习提供了很多便利的条件,为我们每一位实习生都安排了两位指导老师,一位专门负责英语的日常教学指导,一位专门负责班主任日常的班级管理指导。 近一个月的实习时间里,我始终抱有极大的热情,一直牢记自己作为实习老师的身份,严格要求自己,时时注意言行和仪 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 。日常生活中,与学校的老师搞好关系,每次主动的问好。在班里尽最大的努力为学生提供帮助和指导。同时,作为实习生还要遵守学校的规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。实习期间我的主要内容集中在英语教学和班级管理上,这也正是实习校方给我们安排两位指导老师的原因。短短一个月,我用尽了全力,把自己的全部精力都投入到实习中。这一个月让我学到了很多, 这一个月也过得很充实。实习过程中,英语教学和班级管理同时进行,我一方面要做好教学工作,另一方面还要抓好班级的管理。一个月中,奔波于两位指导老师的办公室,他们给我提供了大量的锻炼的机会,交给了我很多教学方法和班级管理经验。这真是一次绝佳的实习机会,如此优越的实习条件,只恨时间短暂,否则真想再多实习几个月,更好的锻炼自己。 在实习期间我的实习内容具体如下:首先,英语教学。指导我英语教学的是一位多年从事英语教学的老教师,可以说在教学上经验丰富。老师在教学模式上虽然还是很传统的,但其丰富的教学经验和深厚的英语知识积淀却是巨大的宝库,是永远不会过时的。很庆幸自己遇到了这样一位好的指导老师。我在英语教学方面的主要工作是以下几方面:(1)听课,在实习期间我用了大部分时间来听老师讲课,在听课的过程中,我从老师那学到了不少知识和教育经验,另外在这期间还跟老师学习、请教并且观摩班级管理。老师的教学相当严谨,备课很充分,他的课规划的很好,让学生知道这节课要完成的内容。老师的课,每个部分都有不同的上课形式,都是值得学习的地方。因为我不是学师范专业的学生,所以并不是很懂得教学方法,教学的内容就算一样,方式也有很多种,可以老师自己授课,可以让学生回答问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,可以结合练习加深印象。对于学生的回答,老师要根据学生的特质进行分析,然后加以适当的引导。老师还很热心地告诉我该怎么听课,在课堂上如何观察学生,如何针对不同的情况作出适当的反应,从而提高教学效果。(2)给学生讲习题,讲解 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 。这个对我来说还是很轻松的。(3)备课,在老师的指导下备课。平日里看老师上课很轻松,可是到自己真正备起课来还真不是件容易的事。备课不是简单地重现教材,但教材却是备课的基础。我仔细阅读了教材和教师用书对教学大纲的要求,慢慢的形成了自己的思路,然后再一点一点以文字的形式呈现出来,一节课便初具模型了。但其中的细节却不是一两句话可以说得清楚的,不仅是涵盖知识点,还要充分考虑学生的情况。如何用生动的语言把知识传授给学生并且让学生乐于接受。对这一切只能是站在学生的立场思考,想他们想学到什么,想以什么样的方式学。(4)授课,在实习期间,这是对我来说是个挑战,因为我平时根本就不敢在多人前面讲话,但是我得硬着头皮上,不过效果还不错,我很欣慰。虽然在很多方面做得还不够好,但我也在教学过程中成长了,并且深刻理解了教师工作的艰辛。尤其是备课阶段, 挑灯夜战是家常便饭。我为了准备好一节课经常会备课到深夜,虽然很累,但却很欣慰。(5)作业批改实习生唯一能帮指导老师做的可能就是批改学生的日常作业。虽然在以往的学习中也或多或少的帮老师改过作业,但现在是以老师的身份批改。正是在作业批改中体会到了作业的巨大作用,通过作业可以发现学生当前学习中存在的问题。以前作为学生,总觉得作业是一种负担,今天才算真正了解老师的良苦用心。每次批改作业都会详细的记录每位学生存在的问题,并在作业上留下相应的评语,或是鼓励,或是指出问题所在。通过作业的批改还可以了解学生的性格特点,比如有的学生认真,有的诚实,有的则粗心大意毛手毛脚。渐渐地发现自己喜欢上了批改作业,但批改作业的难点在于如何写评语。大众化的评语,不仅学生连我自己都厌倦了,为了写出有新意的评语我真是绞尽脑汁。这些积累又是我的一大财富。 我家乡因为是个小地方,对教育事业的重视是近几年才开始提高的。尤其对以前根本听都没有听过的英语课,刚开始有些同学是一点兴趣都没有的样子。英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不原学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,才能提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。虽然短暂的一个月我并不能让他们所有人都一下子喜欢英语,爱上英语学习,但我认为我力所能及的帮助了那些同学。 英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。感觉自己有很大的责任,让学生们学好英语。 实习体会: 首先,也是最致命的,自身英语基础太差,尤其是语法,根本就不明白是怎么回事,给学生讲的时候自己都会糊涂。其次,驾驭课堂能力有待提高,在没有指导老师听课的情况下自己独立上课,结果就是我控制不了课堂,无法把握学生 的注意力。最后,交际能力不行,实习中每天都要和两位指导老师打交道,但发现自己总是很沉默,除了教学上的事情,不知道该和老师聊什么,每次还都是老师主动找话题和我聊。 其次短暂的实习生活过去了,心情很复杂,可以说是喜悦加留恋。喜悦的是很快就要回到学校见到可爱的同学们,留恋的是五中的同事,朋友们和可爱的学生们。虽然我的专业是非师范的,但我热爱教育事业,从小就希望做一名老师,这次非常有幸选择了学校作为实习地点,让我有机会提前接触到教师这份工作所需要的一些挑战,准备灯光。在为期一个月的实习时间里,我的主要任务是听课,学习老师上课的方式方法,协助老师帮学生批改作业,给学生讲解习题,偶尔给学生上课。在墨玉县第五中学为期一个月的教育实习,是我一生中最难忘的。因为它不仅让我真正体会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任,而且让我第一次接触了班主任工作,积累了不少宝贵经验……作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表。为期四周的实习生活中给我的收获很大。让我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能,学会了对学生进行思想教育的方法和手段,也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易,深感肩上的责任重大,对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识,体验到了教师的苦乐酸甜,为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。以上是我在实习过程中的一些感悟,这也为我的人生开启了一条新的旅程,回到学校我要在平时的学习和工作中一点一点的积累,不断丰富自己的经验,更加努力学习专业知识。在丰富自己社会经验的同时,更向我自己的人生目的地又迈进了一大步! 这次因为非文学翻译课的机会,在学校当了一个月英语老师。虽然没有真真正正地去翻译什么文章,但是我还是将课堂上学过的知识运用到我讲课上了。不管是我上课,讲英语他们听不懂,我就很有耐心地跟他们讲汉语,维语来解释我达到我讲课目的我都是很开心的。终于能将这几年学到的知识运用到实践中。同时有体验了一把当老师的各种酸甜苦辣,老师的良苦用心与辛苦。实习时间很快就过去了,这次的实习是我人生一笔巨大的财富。现在,实习结束了。这次实 习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。这次的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己真的被叫上瘾了。通过这次实习,让我了解了教师的伟大,教师工作的神圣,他真的是人类灵魂的 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 师,教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在! 成绩评定: 指导教师签名: 年月日
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