2022年
小学
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课程设置
方案
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为认真贯彻落实《关于基础教育改与开展的决定》和《基础教育课程改纲要（试行）》精神，依据教育部、xx省教育厅《义务教育课程实验指导意见》和《XX市教育局关于调整XX市义务教育课程设置方案的
通知
关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知
》的要求，结合学校实际，制定了学校课程设置方案。一、指导思想为全面贯彻落实的教育方针，实施素质教育，深化教育教学改，切实减轻中小学生过重负担，促进中小学生身心健康发展，严格按照教育部和省市教委有关文件要求，认真执行《XX省义务教育课程设置方案》，立足学校实际，合理设置课程，加强课程管理，努力提高教学质量。二、实施目标.全面贯彻落实基础教育课程改的目标要求，提高课程实施水平和教学质量，形成课程的学校特色，推动课程研究、管理和开发队伍的建设，提高教师们开发课程的能力。.以课程管理政策、课程
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
、课程
标准
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为依据，同时要充分反映社会、文化开展对人才素质的要求和学校、学生开展的需要。.加强课程改和建设的整体规划与部署，严格管理和规范课程的开发与实施，充分利用多种社会力量参与课程的管理与开发，将特色根治课堂，用课程涵养特色。三、课程设置要求学校贯彻课程，积极参与地方课程并主动探索开发学校课程。以《XX省义务教育课程设置方案》为指导，以“以学生开展为本”为课程建设核心理念，以提升教师专业开展为课程建设基石，确保开足开齐音乐、体育、美术、综合实践活动等课程。U!1、课程实施方式（一）夯实与地方课程与地方课程按XX省义务教育课程设置开设。课程按照《XX省基础教育课程改试验区义务教育阶段课程安排》的要求，开齐课程，开足课时。开设了语文、数学、道德与法治、音乐、体育与健康、美术、英语、科学、信息技术、综合实践活动、地方与学校课程。（二）开发探索校本课程从原有学科基础出发，结合已有的社团活动及特色工程，先请教师根据自己的特长和爱好填写申报表，经学校审核确立课程工程后，遴选出最能发挥我校教师优势，表达学生需求和学校特色的课程，使其成为学校的校本课程。五、课程管理措施规范备课、上课（提问、板书）、作业、质量监控等教学管理流程，制订各个教学基本环节的相应质量要求，明确相应的定量定性指标。加强理论学习不断促进专业的自我更新。以各教研组为主要阵地，组织教师反复地、认真地学习课程理论和新课改精神，不断自我更新，自我重建。在学习的基础上，每位教师积极、自觉地开展日常的研究性的教学实践，即主动和充分关注实践中新教育理念的综合浸入、研究实践和反思重建。改善教师教学策略。提高教师对教学内容的把握、设计和组织能力，促进学生形成良好的认知结构，培养学生自主学习的能力。从知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度合一的角度，促进学生的个性开展。促进学生的学习方式的转变。从单一接受性学习方式转变为接受与自主、探究、合作相结合的学习方式；从单一个体学习方式，转为个体学习与合作交流相结合的学习方式。六、课程评价在评价的内容上，注重过程性评价，改单一评价为综合评价，即对学生的德、智、体、美、劳等方面进行综合评价，突出评价学生的行为习惯、心理素质、学力开展水平、创造美的能力、获取信息、整合新知识的能力。在评价方法上，以“纳香少年”申报、学生素质教育手册为载体，采用学生自评、同学互评、家长和老师评价相结合，发挥各方面的评价作用。在评价标准上，使用等级制，既关注学生的知识掌握水平，又关注学生的能力形成。为做好课程开发建设工作，保证教学质量，还须构建制订相应的课程开展保障措施、教学管理方法和评价体系，我们正在努力探索实践。
浙公网安备 33021202002483