目录
2一、人生观和价值观的含义
2二、大学生应追求高尚的人生目的
3三、大学生实现人生价值的条件
一、人生观和价值观的含义
人生是一种特殊的社会现象。所谓人生，是指人的生命活动的社会旅程。个
体生命活动在认识世界，改造世界的过程中展开，
表
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现社会活动及社会意义，这就是人生。
人生活动充满着情感因素，包含着大量的心里体验和情感态度。苦与乐，积极与懈怠，乐观与悲观等心理体验和态度明显影响着人生活的方式与结果。这种对人生的目的，意义以及人生的价值的根本的看法和态度就是人生观。
价值是一个颇有争议的范畴，仁者见仁，智者见智，目前还没有一个脚统一的认识，但是只要从人们的实际生活出发，就不难发现价值的本质含义。
现实生活中，价值无非就是与人类生存发展紧密相关的需要满足的程度。这一需要满足程度离不开客体供给，更离不开主体需求。
二、大学生应追求高尚的人生目的
人生价值评价
标准
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相对于不同的评价角度和评价主体有不同的意义。理解人生价值评价标准的发展规律和特点对人生价值观的教育具有重要意义。人生价值取决于促进社会主体需求的程度，由于社会主体的复杂性和交融性，人生价值往往在不同的层面上表现出来。
首先，人生价值是人生的社会价值与自我价值的统一。
其次，人生价值是人生内在价值与外在价值的统一。
再次，人生价值还是人生的现有价值与应有价值的统一。
所以作为当代有为的大学生，我们一定要树立正确的人生观和价值观，追求高尚的人生目标。我们可以过了解正确的人生观，使学生能够自觉端正人生态度，追求高尚的人生目的，自觉抵制各种错误人生观的影响，树立科学、高尚的为人民服务的人生观。通过了解有价值人生的含义，使学生逐步认识到实现人生价值的意义，懂得人生价值的评价及评价的标准，明白实现人生价值的社会条件和个人条件，从而使其立志在实践中创造有价值的人生，为国家、为社会做出自己应有的贡献。通过了解科学对待人生环境，从而使学生在学习、生活以及以后的工作中正确处理好四大关系，以促进人与社会，人与自然和谐发展。
人们的各种实践活动总是要有一定的目的性，人为什么活着，是每一个社会成员都不能回避的问
题
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。探讨人生目的的涵义和形成，确立为人民服务的人生目的，对大学生树立正确的人生观具有深远意义。
人的生命过程与其他动物的生命不同，人生不仅仅是一个自然过程，还包含着极为丰富的省会内同。人不仅活着，还要生产，交往，创造，形成一定的人生价值目标。以一定的人生观指导自己的行为，赋予人生这样或那的意义。所以，我们应该要树立正确的人生观与世界观，追求高尚的人生目的，确立积极紧缺的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生。
为了追求高尚的人生目标我们还应确立积极进取的人生态度。人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。人生态度是由人生目的决定的。人生道路是曲折的，在前进中必然会遇到各种矛盾。例如，光明与黑暗、真善美与假丑恶、生与死、苦与乐、得与失、荣与辱、顺境与逆境等等。对待这些矛盾的根本立场和态度，就是人生态度。我们大学生立志报效祖国，为国家和人民做贡献，所以我们要处理积极进取的人生态度。
有些学无法正确地对待权力、地位、金钱。 财富并不只是权力、金钱，它们只是财富中比较引人注目的一种而已。
人的一生如潮起潮落，起仗难定，在潮头风光时要看到落到潮底的危险性，在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。世界上什么样的奇迹都可能发生，其前提只有一点：我还活着，我要努力行动，我有信心，这是人一生中最最宝贵的财富。
三、大学生实现人生价值的条件
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托，历史的责任。大学简短，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
莘莘学子满怀希望和憧憬：人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好生活将在这里开始。面对崭新的学习环境，我们既会充满好奇和兴奋，也容易遇到不适和困难。尽快适应大学新生活，为今后的健康成长成材打下良好基础，是我们面临的首要问题。而该怎样在大学里实验我们的人生价值便是最重要的问题。
首先，我们要认识大学生活的特点：大学是知识的海洋，大学有教
书
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育人的良师，大学有浓厚的学习研究和成长氛围。与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化：学习
要求
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变了，生活环境变了，社会活动也变了，这一系列的变化需要我们用最短的时间去摸索适应。其次，我们要提高生活的能力，大学生适应新的学习，生活环境，很重要的就是培养和提高独立生活意识，虚心求教，细心体察，大胆实践，不断积累生活经验。这样才能在学生生活之余提高独立生活的能力，在毕业成材之前首先就是要学会怎样生活。最后，我们还要树立新的学习理论。进入大学，学习的内容形式和要求都发生了变化。我们不仅要努力学习，而且要学会学习；不仅要掌握知识，而且要在综合素质上不断提高。那么，我们必须树立自主学习的理念。树立全面学习的理念，树立创新学习的理念，树立终身学习的理念，培养优良学风，才能在将来的工作岗位上有所成就，有所贡献。在勤奋、严谨、求实、创新上下工夫。为将来在祖国各个岗位上发挥骨干作用做好准备。
人的生命过程与其他动物的生命不同，人生不仅仅是一个自然过程，还包含着极为丰富的省会内同。人不仅活着，还要生产，交往，创造，形成一定的人生价值目标。以一定的人生观指导自己的行为，赋予人生这样或那的意义。所以，我们应该要树立正确的人生观与世界观，追求高尚的人生目的，确立积极紧缺的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生。
在科学的理论和方法的指导下，选择正确的人生观，摒弃错误的人生观，是我们应该严肃对待的重大人生课题。当代大学生的首任目标是学习我们不得不承认。可是，我们在受到德、智、体、全面发展以及素质教育理念的熏陶下，更应该以科学高尚的人生观指引人生。
当代大学生是奋进的一代，代表先进力量的一代，我国当代大学生人生价值观的主流是好的。他们热爱生活，追求真理，绝大多数大学生具有积极向上的生活态度和科学的人生价值观。但还是有不少问题的。所以，在我们进入大学完全适应这种生活以后便要开始积极探索新时期大学生人生价值观的有效途径和方法，从严要求自己让我们真正成为未来国家的主力军。
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