小学三年级上课外阅读指导教案

小学三年级上课外阅读指导 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 1、收藏和搜集图书资料 2、学习朗读 3、好词佳句段的摘录 4、学会查资料 5、第五课:摘读法 6、学习评价方法 7、理解词句的方法 8、古诗文背诵技巧 9、读懂一段话 1、收藏和搜集图书资课 课题 实践学习型 料 型 指导学生认识搜集资料的作用和搜集图 书资料的方法，在实践中体会收藏和搜教学目标 集资料的途径和方法，激发学生搜集和 收藏资料的兴趣，培养勤于收集资料的 好习惯。 课前准备 几种收集图书资料的样本。 教步骤 教学活动 学生活动 学尝试?出示教师自备资1、学生传阅资料过激趣料摘录本 本，谈感受。 程 导入2、讲述一些有意识2、学生倾听教师 训练 的历史小掌故。 讲述故事 3、揭示有意识地收3、学生谈想法 藏和搜集图书资料----如何搜集或 是一种良好的并且收藏图书资料。 获益终身的习惯。 明确1、 师教给方法: 1、学生明确收藏要求明确归类类目、采集搜集的基本要点、尝试所需的资料。 基本形式及基本练习 2、师教给摘录的形途径|网络、书报 式 杂志等 2、生尝试 剪贴、摘录、网上保练习，小组合作讨 存 论分工安排 3、师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 搜集的途 径。 4、尝试练习:收藏 并搜集有关学习方 法的资料 实践?师组织生将初步?各组成果当堂体验搜集资料成果展示 展示交流评议。 训练 ?组织交流搜集资?小组讨论搜集交流 料的体会 资料的体会， ?全班交流。 布置请学生回家进一步实践采集、当堂交作业将“学习方法”资料流心得体会 巩固完善。 成果 -1- 课 课题 2、学习朗读 练习体会型 型 指导学生了解朗读的要求和方法，在实 教学目标 践中体会朗读带来的 愉悦身心的好处， 培养朗读能力，激发朗读乐趣。 课前准备 朗读录音材料 步骤 教学活动 学生活动 尝试1、出示文字《荷塘1、学生指名试读， 激趣月色》片段，请一生评议。 教导入试读。 2、学生比较听、学训练 2、录音朗读播放。 评议。 过3、揭示课题——朗3、请学生初步指程 读技巧 出朗读有哪些要 求:呼吸、发音、 吐字、停顿、重音、 语速、语调 明确1、根据学生发言，1、学生尝试练习，要求师总结出朗读的基组织交流。 尝试本要求:要带着情感2、全班交流。 练习 去体会文句的意思，3、明确方法: 读出文句 的轻重、弄懂文意、体会语 缓急和高低。 境语气及说话人 2、进行尝试练习，的身份。 出示 4、尝试练习，反 不同语气—— 复体会。 你的数学得了第一。 (叙述) 你的数学得了第一～ (惊喜) 你的数学得了第 一,(疑问 不同意义侧重—— 实践?组织自练，明确要?学生自选朗读。训练求:自选朗读语文补 ?小组交流朗体会充阅读第一单元课读，相互评价。 方法 文助读。 ?组织小?全班朗读比赛， 组、全班朗读，评议交流朗读体会。 朗读之星。 布置请学生将文中的有学生开展自我朗作业 关片段进行练习，作读训练，结合语文巩固业汇报。 课进行练习、小组成果 交流。 -2- 3、好词佳句段的摘课 课题 实践训练型 录 型 教学目标 指导学生了解摘录的要求和方法，在实 践中体会好词佳句段的摘录的好处;初 步掌握提高好词佳句段的摘录效率的 方法和途径，激发学生好词佳句段的摘 录的兴趣，培养好词佳句段的摘录的习 惯。 了解学生读书笔记的情况，准备默读摘课前准备 录训练的幻灯片。学生准备一本摘录 本，几本课外读物。 教步骤 教学活动 学生活动 学复习迁?请谁先说说你默?学生交流默读过移， 读时做了哪些事感受:专心读“三程 导入新情, 到”，动笔划重点 课。 ?好词佳句段的摘及好的词、句等 录:把自己认为好?初步知道 好词 的词语、句子按类佳句段的摘录的 摘录 意义。 尝试学?请你划出好的?个体自学，同桌习，明确词、句各1-2句，并讨论，班级交流。 要求。 想想为什么要这样?熟记好词句的 划, 基本要求。 ?弄清好词句的基?自己确定按类 本要求:运用不同摘录 的方法:可 符号划出形容词，按景、物、人或其 描写景、物、人的他类别进行分类 句子以及含义深刻摘录。 的句子等。 ?你准备怎样分类 摘录, 出示训?出示训练，选精?学生试读，完成练，感悟读童话《拇指姑娘》报时。 方法。 报时训练说说好词?说说你用什么 佳句段的摘录的方符号摘录了哪些 法。 词、句，为什么, ?出示例样进行讨准备按什么分类 论: 摘录, 题目:《拇指姑娘》?小组漫谈读书 第1~15页 体会。 作者:安徒生 ?学生感知好词 日期;2006年3月佳句段的摘录的 1日 方法;明确目的， 好词:粘糊糊、漂边读边划边想，以 流、纤细 词句为单位，加强 好句:燕子就这样分类摘录训练。 飞向空中，飞过森 实践体?组织学生进行课?学生阅读。 验，培养外阅读，要求学生?小组交流阅读习惯。 按好词佳句段的摘情况。 录要求进行。 ?建立好词佳句 ?组织检查和辅段的摘录簿。 导。 ?教师小结上课情 况。 -3- 课 课题 4、学会查资料 实践学习型 型 指导学生了解查资料的要求和方法，在 教学目标 实践中体会查资料的好处和益处，初步 掌握查资料的途径和方法，兴趣，培养 探求的好习惯。 准备练习的幻灯片以及有关航天飞机的课前准备 书籍。 步骤 教学活动 学生活动 尝试1、出示课文《航天1、学生交流已知教 激趣飞机》要求学生了解的资料。2、学生学 导入更多有关航天飞机交流查资料的途过 明标 的资料。 径。 程 2、揭示教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 — —查资料 明确1、根据学生发言，1、学生谈初步通要求教师总结出查资料过这些途径查资尝试的途径。(网络、访料的方法。 练习 谈、书报杂志、影音网络——运用网 制品) 络搜索程序; 2、师补充查阅书报书报杂志——选 杂志时先查目录的择航天科技方面 要点。 的类别; 3、学生分工尝试。 影音制品——选 4、交流航天飞机的择航天科技类; 资料并谈活动体会 2、学生分工合作， 通过三种途径尝 试查找航天飞机 的资料。 3、小组交流，大 组汇报。 实践?布置内容，分组查1、小组分工，合训练 阅。 ?组织交流，作查阅。?名山?体验相互评议。 美景?有趣的动方法 物?奇妙的植物。 2、当堂交流，体 验方法。 布置1、课外练习:寻找小组讨论如何进作业，有关唐代大诗人李行能够查找的方 巩固白的资料(作品、生法，并组织分工。 成果。 平事迹、趣闻逸事) 2、请学生完成作品 业，下节课交流 -4- 课题 5、第五课:摘读法 课实践训练型 型 指导学生了解摘读法的要求和方法，在 实践中体会摘读发的作用，初步掌握摘教学目标 读法的方法，激发阅读兴趣，培养阅读 能力。 课前准备 准备练习的幻灯片及课外读物。 步骤 教学活动 学生活动 复习1、组织学生回忆过1、学生汇报:画教迁移去学过的读书方法。 读法、朗读法、划学导入2、揭示新课，明确读法、议读法等。过新课 目标。学习“摘读法”2、说说摘读法的程 的读书方法 方法:把自己在阅 读中需要的东西 摘下来。 明确1、阅读课文《飞驰1、讨论摘读的基要求在高速公路上》，尝本要求:选定要尝试试摘读法。 求，边读边划。 练习 2、弄清任务:摘录2、个体自学，同 关键词句及主要内桌讨论，班级交 容。 流。初谈摘读法的 3、组织讨论，总结体会。 规律。 出示1、出示训练，选自1、学生试读，限训练学课本，报时训练摘时完成。 感悟读法。 2、说说你读懂了方法 2、总结读体会，讲什么, 述摘读法的好处:抓3、小组讨论交流 住重点，提高效率。 摘读法的感受。 4、总结摘读法的 方法:明确要求， 边读边划，抓住要 点，按类摘录。 实践1、组织课外阅读，1、学生阅读 体验要求使用摘读法。 3、 小组交流阅 训练2、 组织检查和辅读情况 交流 导。 3、建立摘录簿， 3、小结上课情况。 提高课外阅读效 率。 -5- 课 课题 6、学习评价方法 实践学习型 型 指导学生明确评价的方法，在实践中体教学目标 会评价的方法，激发学生的兴趣，提高 分析判断的能力。 课前准备 准备练习的幻灯片及课外读物。 教步骤 教学活动 学生活动 学复习1、出示联系:朗读1、学生尝试联系，过迁移课文中所学内容。 同桌讨论 程 导入2、你觉得写得怎么2、学生交流写得 明标 样, 好的地方。语句优 3、组织全班交流 美，运用了大量的 4、小结板题:学习好词好句。叙述有 评价 条理，主次分明， 体现了情趣，很有 儿童气息 明确1、根据发言总结，1、学生尝试练习，要求评价的角度: 小组讨论 尝试用词造句美不美, 2、全班交流。 练习 结构叙述清不清, 3、汇报阅读体会， 主次明不明, 提出注意点:抓住 内容是否具体。 要点，突出特点， 情节是否吸引人。 找出自己感受最 写法是否巧妙。 深的地方。 2、布置阅读任务: 《白云》进行尝读。 3、组织交流。 4、 结方法:初读了 解大意，再读体味 词语，精读抓住特 点。 实践1、自选文章，进行1、学生练习，组体验欣赏。 织小组交流，推选训练2、组织小组交流，阅读之星。 交流 进行阅读之星评议。 2、当堂交流，评 选班级阅读之星。 布置布置做评价式的笔建立学生课外阅作业记。 读增加评价摘录巩固栏目。 成果 -6- 课 课题 7、理解词句的方法 练习体会型 型 指导学生明确理解词句的方法，在实践 教学目标 中掌握好这种方法，使学生提高阅读的 理解能力。 课前准备 准备练习的幻灯片、录相资料。 教步骤 教学活动 学生活动 学尝试激1、出示课文中的难1、学生尝试，同过趣，导入句“香港，真是一桌讨论。 程 训练 颗无比璀璨的东方2、学生交流理解 明珠”，你读懂了的方法。查字典， 吗, 理解“璀璨”就是 2、组织全班交流，明亮灿烂的意思。 阅读课文并播放录 东方之珠就 相 是东方的明珠整 3、小结板题:“理句的意思就是香 解词句的方法” 港是东方的一颗 灿烂的明珠。 因为香港有美丽 的海滩，有著名的 娱乐设备，有繁华 的街市，有美丽的 景色，因此就像一 明确要1、根据学生的发1、大组讨论理解求，尝试言，师总结理解词方法: 练习。 句的方法:从字到逐字理解词句字 词句顺序，借助工面的意思;理解整 具理解，联系内容句意思;联系上下 理解。 文理解句子的意 2、进行尝试练习，思;联系生活情景 明确任务:自选文理解句子的意思。 章找出难词句，进学生尝试练习。 行同桌练习。 2、同桌尝试练习 3、组织组际交流评3、小组讨论全班 价，评选阅读能手。 交流评议。 练习考1、出题练习:理解1、小组合作理解。 核 掌古诗，每组一首，2、小组分工汇报握方法 进行理解词句比赛 理解词句及诗文 2、进行评选优秀小的内容。 组。 布置作请学生课外阅读和写好理解词句笔业，巩固课文预习做好理解记 成果。 词句工作。 -7- 课 课题 8、古诗文背诵技巧 实践训练型 型 指导学生了解古诗文背诵的方法，在实 教学目标 践中体会技巧的好处;初步掌握这种方 法，激发学生古诗文背诵的兴趣，培养积 累古诗文的能力。 课前准备 准备练习的幻灯片。。 步骤 教学活动 学生活动 教复习1、组织古诗文小型1、开展古诗文小赛 学迁移 赛，请说说背诵古诗2、学生交流古诗文过导入的方法。 背诵心得 程 新课 2、揭示:古诗文背 诵技巧 明确1、根据学生发言心1、学生尝试练习 ，要求得，师总结，古诗文小组讨论。 尝试背诵技巧: 2、全班交流 练习 画面记诵法、关键词3、明确方法和途径 句记诵法、文脉记诵通读全诗，弄懂字 法、互译记忆法。 词大体了解全诗的 2、进行尝试练习，内容。细读全诗， 找出古诗文进行自使用四法进行分 行练习《梅花》 析。 3、组织交流 运用四法进行尝试 4、小结方法和途径 背诵。 反复强化，巩固背 诵。 实践1、出示练习，限时生限时背诵，说清体验 背诵比赛。说清背诵背诵方法。 训练方法。 交流 2、评选古诗背诵之 星。 布置请学生安排背诵古学生运用四法背作业诗计划，有计划背诵诵，每天背诵古诗。 巩固古诗。 成果 -8- 课 课题 9、读懂一段话 实践体会型 型 指导学生掌握读懂一段活的方法，在实 教学目标 践中体会读懂一段活的好处，激发学生 认真读书的兴趣，提高学生的阅读能力。 课前准备 制作自然段片断及方法的幻灯片。 教步骤 教学活动 学生活动 学1、指名回答。(从 1、小朋友，我们怎 过字到词句顺序，借 样读懂词句, 程 助工具理解，联系 2、揭题:读懂一段 内容理解。) 活 2、学生讨论:(文 为什么要读懂一段 复习章中的一段话就 活, 迁移 是一小节或是自 3、提出基本要求: 导入然段。它是文章的 ?懂得字词，了解全 新课 基本单位，只有读 段内容。?知道有几 懂文章中的一段 句话，每句是什么意 段话，才能读懂全 思。?理解句子关 篇文章。) 系，找出中心句。? 3、明确读懂的基 概括段的大意。 本要求。 1、出示片断:《孙中1、学生自读小组 山破陋习》第一自然交流。 段。读后思考:?一?共有四句话。? 共有几句话,每一孙中山喜欢姐姐; 句话讲什么,?找?姐姐什么活都 出中心句。?概括段干;?空闲时姐姐 的大意。 陪孙中山玩;?姐出示 2、你是怎么读段姐常唱歌给孙中训练 的, 山听。?中心句:感悟 3、小结读段方法:孙中山小时候很方法 ?通读全段，弄懂字喜欢姐姐。?概括 词，大体了解内容。段的大意:孙中山 ?细读句子，概括句小时候很喜欢姐 意。?弄清关系，找姐。 出中心句。?根据句2、让学生交流读 意或抓住中心句，概段的方法 1(再出示自然段组 织学生进行阅读，要 实践 求学生按学到的方1、学生阅读。 体验 法读。 2、小组交流阅读培养 2(组织检查和辅导。 情况。 习惯 3(进一步巩固读段 方法。 布置 请小朋友回家进行学生回家进行训作业 读段训练到下节课练，写好提纲笔巩固 交流。 记。 成果