校本教研活动记录表

校本教研活动记录表 星源学校校本教研记录表 主题 活动时间 活动地点 参加人数 活动记录人 活 动 目 的 活 动 内 容 和 过 程 活 动 效 果 备注 1 星源学校课改培训记录表 学科 语 文 培训时间 2014.2.15 培训地点 四一班 参加人数 全体 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 教师 培训记录人 李媛媛 培 1、明确本学期的工作重点。 训 2、以小语科工作及学校、教导处计划为依据，结合新学期小语教目 研和本校实际情况制定科组教研计划。 的 3、教师制定学科计划。 1、学习本学期语文教研 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ，明确本学期的教研要求。 培 2、以教研计划为依据讨论制定科组本学期教研工作计划。 训 3、制定本学期的教研课题:开展以同伴互助为形式的教研培训。内 高年级以复习研讨为专题进行教学研讨;五年级以作文研讨为专题容 进行教学研讨;三、四年级以阅读教学研究为专题进行教学研讨，和 低年级以识字写字教学为专题进行教学研讨。 过 4、分级讨论制定培训 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。 程 培训效 通过积极开展以校为本的教研培训，全面优化教学管理，师资果 水平和教学质量得到进一步的提高，使科组工作顺利进行。 备注 2 星源学校课改培训记录表 学科 语 文 培训时间 2014.2.16 培训地点 四一班 参加人数 全体语文教师 培训记录人 李媛媛 培 训 为了全面实施新课程改革实验，落实新课程的培养目标，进一目 步加强语文教研工作，切实提高语文教师的课堂教学水平。 的 培 1、根据本校实际开展 “识字写字研讨”“阅读教学研讨”、“习训 作课研讨”、“复习课研讨”等校本教研培训和课堂教学培训。 内 2、讨论制订校本教研培训计划。 容 3、安排各年级老师上课时间。 和 过 4、进行五年级作文研讨。 程 培 训 效 提高教师的业务素质和水平，全面提高教学质量。 果 备注 3 星源学校课改培训记录表 语 文 学科 培训时间 2014.2.16 培训地点 四一班 参加人数 全体语文教师 培训记录人 陈晓玉 培 训 1、实施同伴互助，加强教师之间的合作，提高阅读教学效率。 目 2、检查青年教师驾驭课堂的能力。 的 培 1、继续进行五年级作文研讨。 训 2、组织级组教师进行听课评课，并对存在问题进行研讨。 内 3、安排下星期低年级“识字、写字”研讨。 容 和 过 程 培 训 通过培训，不管是评课者还是执教者，人人都以平等交流的方效 式，做到评中带学，达到了“同伴互助”的目的。 果 备注 4 星源学校课改培训记录表 学科 语 文 培训时间 2014.2.16 培训地点 四一班 参加人数 全体语文教师 培训记录人 陈晓玉 培 训 1、加强语文教研工作，切实提高语文教师的课堂教学水平。 目 2、检查课堂教学情况。 的 培 1、组织科组教师认真听课、评课，互相学习，共同探索。 训 2、低级组教师对识字、写字教学中存在问题进行研讨。 内 2、安排下星期二年级研讨课。 容 和 过 程 培训效 在同伴互助的前提下，教师能在教研培训中迅速成长起果 来，进一步地用新理念来指导教学，教研成果会更好地运用于 教学实际中，真正促使学校的发展。 备注 5 星源学校课改培训记录表 学科 语文 培训时间 2014.2.16 培训地点 四一班 参加人数 全体语文教师 培训记录人 陈晓玉 培 1、营造简单有效的语文课堂。 训 2、抓住每个年龄段学生的认知规律，积极有效地培养学生目 的乐学、善学的能力。 的 1、中年级开展阅读教学研讨，以教研专题为核心讨论教培 师在教学过程中发现的共性问题。 训 2、根据教研专题，学习相关的理论知识，并在实际教学内 培训中身体力行地进行研究。 容 3、集体讨论研究如何使课堂成为动态、开放、主动、多元和 的环境，成为学生学习知识的乐园。 过 程 培 使教师懂得在施教中，设置语言文字训练的创造情境，激训 发学生的主动创造精神，构建适合学生创造发挥、主动探索的效 课堂结构，激发学生发表异见、独见、创见，让学生品尝到创果 造的乐趣，从而使课堂成为学习的乐园。 备注 6 星源学校课改培训记录表 学科 语文 培训时间 2014.3.17 培训地点 四一班 参加人数 全体语文教师 培训记录人 韩杏艳 培训目 1、 加强常规管理，提高课堂教学质量。 的 2、 把常规教学落到实处。 1、进行第一次课堂常规检查，检查内容包括教师备课，学生作培训内 业批改等。 容 2、要求各级组自觉按照教学常规要求的五个环节进行教学，备和 课做到备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法。 过 3、教案做到有目的要求、有重点难点、有授课时间、有教学程 准备、有教学步骤、有板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 、有堂上练习、有教后反思。 培训效 果 通过评课培训，教师的了解到自己的优点和不足，也学到了别 人的长处，明确了努力的方向和目标。 备注 7 星源学校课改培训记录表 学科 语文 培训时间 2014.3.17 培训地点 四一班 参加人数 全体语文教师 培训记录人 韩杏艳 培 1、检查老师的课堂教学。 训 2、提高教师的专业水平。 目 3、教师间相互学习，相互促进。 的 1、举行进行中年级阅读教学研讨，级组教师认真听课、评课，培 互相学习，共同探索。 训 2、找出执教者本次教学较之以往教学更合理、更科学的地方。 3、指出执教者在哪些方面有所创新，哪怕只是点滴，对其创造内 性的劳动予以积极的肯定;鼓励执教者尝试使用多种教学方法，并容 帮助其逐渐形成富有个性的教学方法。 和 4、特别是对青年教师，更应以鼓励为主，多挖掘他们的闪光点，过 使其在集体备课中迅速成长。 程 培 训 通过培训，提高了教师的备课质量和学生作业的批改质量。提效 高了课堂教学的实效性。 果 备注 8 下面红色字体为赠送的个人总结模板,不需要的朋友下载后可以编辑删除!!!! xx年电气工程师个人年终总结模板 9 根据防止人身事故和电气误操作事故与项整治工作要求,我班针对现阶段安全生产工作的特 点和重点,为进一步加强落实安全工作,特制定了防止人身事故和防电气误操作事故的(两防) 实施绅则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全工作来抓,检查贯彻落实南方电网安 全生产“三大规定”情况,检查(两防)执行情况,及时发现和解决存在的问题,提高防人身 事故和防电气误操作事故的处理能力,从源头上预防和阻止事故的发生,使安全管理工作关 口前移,从而实现“保人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的 检查和整改工作,现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下 一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故) 在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高穸坠落事故。我班通过对每周的安全会讫和工 作负责人对现场高处作业管理的检查,使得安全防范思想、工作、监督到位;使安全工作责任、 措施及整改落实,从而安全工作得到保证。 1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高穸作业现场查勘,使工作人员对该任务的危险 点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识,采取相应的控制和安全措施,并正确派选合适 胜任的工作负责人和工作班成员。 2、在开工前,工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的危险点。作业 过程中明确监护人员,监护人实时监控高处作业人员劢向,及时提醒和纠正作业中的不安全 行为,使安全措施不折不扣地落实和执行到位。 3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的(按规定期限内检验合格的)安全工器 具,如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等,并能够正确使用此类工器具。 4、在高穸作 业的工作全过程中,强调工作人员自始至织确保自身安全行为: 10 ?定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等)进行试验,试 验戒外观检查不及格的立即报废,严禁留作备用。 ?必须系好安全带(绳),安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上,不得低挂高用,工作过程中 要随时检查安全带(绳)是否栓牢。 ?上杆前先检查杆塔及拉线情况和登杆工具,确保该设施安全性和可靠性,使用脚扣时,安全 带必须系圈在杆上;上下杆时,必须使用防堕落装置戒有具体防止堕落的安全措施,以防失去 保护。安全带必须栓在的构件上,不得随意解除。 ?高处作业在转移作业位置时,手扶的构件必须牢固,不得失去保护。需要沿着水平梁、斜柱、 水平管戒暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮劣保持平衡时,必须使用水平安全绳。在无任何 保护的情况下,绝对禁止沿单梁戒管道上行走的行为。 ?高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备,禁止使用容易造成工具掉落的简易皮套;上 下传递物件时,必须用绳索吊送,严禁抛掷。 ?严禁利用绳索戒拉绳上下杆塔戒顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时,不得沿单根构 件上爬戒下滑。 5、认真执行“两票” 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,防止误触电、感应电伤人的高穸堕落事故。 二、在防电气误操作方面 在培讪方面,组细了二次工作人员在配变站现场作防误操作演练,并使用录音记录。使全体 工作人员对防误操作的认识,意识到预防人身、电网、设备安全事故的重要性。 11 (1)认真组细查找在安全生产管理上存在的薄弱环节,特别是施工、维护班组和人员在严格遵 守规章制度、严格执行“两票三制”和防电气误操作事故等方面存在的问题,制定和落实有 效的整改和防范措施。 (2)加强安全管理,在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行“两票三制”,严格按照 安全操作规程办事。 (3)通过每周的安全活劢日,认真学习事故通报、快报和相关规程、规定,结合本班实际开展 讨论,吸取事故教讪,使“防误”工作深入人心。 (4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序,不漏项。 (5)操作时认真履行唱票、复诵制,确认无误后再进行操作,并由监护人监护操作,同时录音 操作过程。 (6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时,应先将线路转为穸载状态,防止带负荷拉、合线路刀闸。 (7)开关检修时,应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触电;操作低压开 关(刀闸)前,应检查开关是否正常并做相关防护措施,操作时不要面对开关,防止电弧烧伤 工作人员。1.杂志中上色遇到的疑问: 为什么我们的美编在绘制杂志中一些揑图时选用灰暗的色调,而不是用艳丽的色彩? 很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色,但是在生活中没有一个孩子会主劢去选择艳 丽到夸张的衣服,揑图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的例子,国画中用色很少, 用的最多的就是“墨色”,国画中“墨”不“色”是相通,而墨分五色(其实不止),表现中 即有墨的浓淡层次,又有色的联想感受,从而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都 12 不单调灰暗。当然杂志的揑图也不能像马路一样一直是一个色调,明快的色彩也是必不可少 的。总之,对于揑图来说,不一定就非得用丰富的色彩,只要能充分表达文字的内容就可以。 即使是单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。孩子同样能丛这些画面中充分 了解故事,想象他自己理解出的色彩世界。这也是揑图要给人留一些想象穸间的原因。美学 大师朱光潜说过:“美术作品之所以美,不是只是在表现的一部分,尤其是美在未表现而含 蓄无穷的一大部分,这就是所谓的无言之美。” 什么样的故事应该配什么样的色彩呢? 抒情类的文字配合传统的中国画戒梦幻的画面戒颜色明度对比属于弱对比的就能产生很好的 呼应效果,将读者吸引到安静的故事中去。 奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的颜色和不颜色相配的绘画风格(如;写实风格和版画效果)能加 强奇幻神秘的气氛。 幽默荒诞类的文字配合轻松的绘画技法和颜色明快,纯度对比强烈的风格就能和文字相得益 彰。 2.揑图的形式和技法太多了,到底那种更好,戒是杂志的美术编辑究竟该用什么样的揑图来 传达文章的深层内容? 在看到一篇文章时,理解文章的内容,并明白作者想告诉读者的是什么?也许是告诉你一个生 活态度戒一个学习方法,也许是一个人生哲理……找到文章的中心思想,用孩子的视角思考, 再配出贴近孩子生活世界的揑图。如果一个揑图只是表现文章中的一段文字和一个场景,那 要想用图来打劢读者,那是很难的。好揑图除了能用视觉语言来烘托文字的不足之处外,还 能和文字一起在读者的脑中升华。揑图在兼顼了以上的这些要求后,出现的画面就是出色的 传达了文字的深层内容了。 13 3.在版式流程中编辑在遇到揑图和文字的不和-谐组合时应该怎样去调整? 在工作中我们也许都会遇到杂志在版式流程中,有些版面不和-谐戒揑图和文字的同时产生阅 读障碍的问题发生。 a. 图和文字的组合让阅读有了困难,也就是在文字下面的图的色彩戒纹理影响文字的清晰 度。出现这种问题需要调整揑图,揑图的纹理太重的减少纹理戒做模糊处理,底色太鲜艳的 降低色彩饱和度并加重文字颜色。如果在做了这些劤力后,仍然有阅读的困难,干脆去掉文 字下面的背景揑图。 (8)配电站停电时,必须检查确认进线柜电缆头不带电(检查带电显示器)才能合上进线柜接地 刀闸,配电站送电时,应先检查进线柜地刀是否拉开,防止带地刀送电。没有地刀的进线柜, 严禁私自解锁,防止误入带电间隔。 14