【精品】六上语文复习资料.doc - 第一课、我们爱你啊,中国89

【精品】六上语文复习资料.doc - 第一课、我们爱你啊,中国89 第一课、我们爱你啊，中国 会写的字: 帕:字义:用来擦手和脸的纺织品，多为方形。 辨字: 帕(手帕)(罗帕) 怕(害怕)(可怕)(恐怕) 镇:字义:1用强力压服。2安定，稳定。3、市镇。 辨字: 镇(镇压)(镇守)(镇定) 慎(慎重)(谨慎)(不慎) 瓷:字义:用高岭土等较纯净的黏土烧制成的材料，质硬而脆，比陶质细致。 辨字:瓷(瓷器)(陶瓷)(瓷碗) 瓮(菜瓮)(水瓮)(酒瓮) 脊:字义:1人或动物背上中间的骨头;2、物体上形状像脊柱的部分。 辨字:脊(脊柱)(脊梁)(屋脊)(山脊) 背(背心)(手背)(背书) 硕:字义:大。 辨字:硕(丰硕)(硕大)(硕果) 项(项目)(项链)(项圈) 拓:字义:1开辟，扩展，2、姓。 辨字:拓(拓展)(开拓)(拓宽) 抬(抬头)(抬脚)(抬举) 明晰近反义词 近义词: 气魄---气概 骄傲---自豪 开拓---开辟 巍峨---高大 俊秀---英俊 浇灌---灌溉 反义词: 希望---失望 博大---狭小 飘渺---清晰 绚丽---暗淡 巍峨---矮小 骄傲---谦虚 主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 思想交流 这首诗主要写了祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，同时也深刻地 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达了 自己为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。 我们要心系祖国，为了祖国美好的明天，努力吧～奋斗吧～拼搏吧～ 第二课、郑成功 会写的字: 奴:字义:1、受到剥削阶级压迫、剥削、役使而没有自由地人;2、像对待奴隶一样地蹂 躏、使用。 辨字: 奴(奴隶)(奴仆)(奴才) 双(双手)(双方)(双份) 驻:字义:1、停留;2、住在执行任务的地方。 辨字: 驻(驻军)(驻扎)(驻守) 住(驻守)(住房)(住处) 慨:字义:1、愤激;2、感叹;3、慷慨。 辨字: 慨(慷慨)(感慨)(慨叹) 概(大概)(概括)(概念) 蔽:字义:1、遮住遮掩。 辨字: 蔽(隐蔽)(蒙蔽)(遮蔽) 弊(作弊)(弊端)(利弊) 兽:字义:1、哺乳动物的通称。 辨字: 兽(野兽)(兽医)(兽类) 曾(曾经)未曾(似曾相识) 犁:字义:1、翻土用的工具;2、用犁耕地。 辨字: 犁(犁地)(铁犁)(拉犁) 梨(梨花)(梨园)(梨树) 镰:字义:1、收割庄稼和割草的农具，由刀片和木把构成。 辨字: 镰(镰刀)(开镰)(磨镰) 廉(廉洁)(廉价)(廉正) 洽:字义:1、和睦，相互协调一致;2、商量，接洽;3、广博、周遍。 辨字: 洽(融洽)(洽谈)(接洽) 恰(恰当)(恰好)(恰巧) 明晰近反义词 近义词: 簇拥---蜂拥 允许---容许 改善---改进 残酷---残忍 眺望---瞭望 融洽---和谐 反义词: 残酷---仁慈 聚集---分散 簇拥---散开 庞大---渺小 英勇---胆怯 改善---恶化 主题思想交流 这篇课文主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发展生产，建设台湾的历史事件。 郑成功收复台湾，建设台湾的伟大的功绩，我们应该铭记。郑成功的那种为国为民着想的精神，很值得我们学习。他是我们的榜样，是我国伟大的民族英雄。 第三课、把我的心脏带回祖国 会写的字: 肖:字义:1、姓。 辨字: 肖(姓肖)(肖邦) 有(有时)(有缘)(有关) 邦:字义:1、国。 辨字: 邦(联邦)(友邦)(邦交) 帮(帮助)(帮忙) 咏:字义:1、依着一定强调缓慢地诵读;2、用诗词的形式对某人或某事抒发感触。 辨字: 咏(咏唱)(咏叹)(歌咏) 泳(游泳)(蛙泳)(蝶泳) 腔:字义:1、动物体内部空的部分;2、话;3、曲调;4、说话的声音、语气等。 辨字: 腔(口腔)(胸腔)(强调) 控(控制)(操控)(遥控) 忧:字义:1、忧愁;2、使人担心的事;3、指父母的丧事。 辨字: 忧(忧愁)(忧伤)(忧郁) 优(优秀)(优点)(优美) 烛:字义:1、蜡烛;2、照亮;3、俗称多少烛的电灯泡，指灯泡的瓦特数。 辨字: 烛(烛光)(蜡烛)(烛火) 独(单独)(独处)(孤独) 黎:字义:1、众、众多;2、姓。 辨字: 黎(黎明)(黎民)(黎族) 梨(梨花)(梨树)(梨园) 卡:字义:1、卡车;2、录音机上放置盒式磁带的仓式装置;3、卡片。 辨字: 卡(卡车)(卡片)(磁卡) 长(长城)(长短)(长江) 明晰近反义词 近义词: 突然---忽然 压迫---压制 才华---才气 特殊---特别 郑重---慎重 欺凌---欺压 反义词: 欺凌---保护 压迫---反抗 特殊---普通 郑重---轻率 痛苦---欢乐 幽暗---明亮 主题思想交流 因为人到快死的时候所牵挂的必然是最重要的、最放不下的事情，肖邦要求把自己的心脏带回祖国，长眠在祖国的地下，可见肖邦至死不渝的爱国情感。 肖邦，一个有着爱国精神的人、一个拥有爱国之心的人、一个让我敬佩的人......让我们也像肖邦一样，从小好好学习，长大后报效祖国吧。 4 古诗两首 《闻官军收河南河北》 杜甫[唐] 解释词语 初:刚刚。 涕泪:因为高兴极了而流泪。 却看:回过头来看。 漫卷:随意地卷起。 白日:白天。 青春:明媚的春天。 总结课文 本诗通过抒发诗人因多年战乱被平息，祖国重新获得统一而欣喜若狂的思想感情，表达了诗人对国对民深沉的热爱。 《示儿》 陆游[南宋] 解释词语 元:本来，原本。 但:只，只是。 九州:中国。 同:统一。 定:平定。 乃翁:你(你们)的父亲。 总结课文 本诗通过描写诗人必胜的心事和无限的希望，表达了诗人渴望祖国能早日收复失地的强烈的爱国情感。 课后拓展 一些关于爱国的诗。 春望 国破山河在，城春草木深。感时花落泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 唐杜甫 诉衷肠 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 关河梦断何处～尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。 此生谁料，心在天山，身老沧州～ 壮志未酬身先死，长使英雄泪满襟。 南宋陆游 课后问题 《闻官军收河南河北》与《示儿》这两首诗在表达情感上有什么异 同点, 答:这两首诗都表达了诗人强烈的爱国情怀。《闻官军收河南河北》 是通过“喜”来表达的，写作者听到祖国重归统一后极度的喜悦和 急切还乡的心情;而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终 前的牵挂，他念念不忘的是没有见到祖国的统一。 5 负荆请罪 解释词语 针锋相对:针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。 唇枪舌剑:形容争辩激烈，言辞锋利。 寸步不让:一点儿都不让步。寸步:借 指极短的距离。 若有所悟:好像明白了什么。 中心思想 本文通过人物的对话，讲述了战国时期大将军廉颇向遭其侮辱却不与 之计较的上卿蔺相如负荆请罪的故事，赞扬了廉颇知错就改和蔺相如 顾全大局的高尚品质。 人物形象 蔺相如:心系国家利益 不计个人恩怨 顾全大局 深明大义 宽容 大度 廉颇:知错就改 率直 光明磊落 课后习题 联系课文内容，查阅相关资料，说说“负荆请罪”这个成语的意思和 它的来源。 答:负荆请罪，指背着荆条去请罪，表示愿意受责罚。也表示向人认 错赔罪。“负荆请罪”这个成语出自西汉史学家、文学家司马迁所著 的《史记?廉颇蔺相如传》。由这个故事引出两个成语:负荆请罪和 刎颈之交。 6、最后的姿势 一、字词重点 ,1,易错字词 洗漱 大公无私 厉害 尘埃 短暂 坍塌 地动山摇 碎裂 塌陷 深凹下去 血肉模糊 誓死 生死攸关 幽默 诠释 (2)字词解释 大公无私:指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无自私自利之心。 生死攸关:关系到生和死。指生死存亡的关键。?攸:所。 妙语连珠:巧妙风趣的话一个接一个。连珠:串珠。 诠释:说明解释。 二、句段 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 但是～那短暂的几秒钟～那里容得了所有的学生都能跑出去,在教学楼即将坍塌的瞬间～还有四位同学冲不出去了:谭老师立即将他们拉到课桌底下～双手撑在课桌上～用自己的身体护住了四个学生。 【分析】由“短暂的几秒钟”可以感受到当时情况的危急。而“立即”一词体现了谭老师的毫不犹豫，当机立断。在那千钧一发之际，阅历丰富的谭老师本能从容自保，但他毫不犹豫地把生的希望留给了学生，把死亡留给自己。这既是种本能，也是他优良品质的体现。 三、题目解答及中心思想 一、中心思想 课文主要描写了当地震突然来袭时，谭老师张开双臂，用自己的血肉之躯护卫学生，自己却不幸遇难的事，歌颂了谭千秋老师舍己救人、爱护学生的崇高精神。 二、习题解答 【习题三】在灾难来临时，谭千秋老师张开双臂，以自己的血肉之躯誓死护卫学生，他这种奋不顾身互为学生的姿势将被定格永恒。谭老师永恒的姿势，给我们留下了永恒的回忆，永恒的精神永远留在我们心中～ 三、人物分析 谭千秋:极具幽默感，关爱学生，很有亲和力、才气，学生至上。 7、船长 一、重点字词 翘起 船舷 维持秩序 嘈杂 肇祸 巍然屹立 调遣 舰桥 阴森可怖 二、字词解释 井然有序:形容严整而有条理，一点都不紊乱。 巍然:形容山或建筑物雄伟的样子。 忠于职守:忠诚地对待自己的职业岗位。 三、句段分析 大家沉默了～没有一个人违抗他的意志～人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。 【分析】人们这样想，一方面是因为在当时的情况下，哈尔威船长是最高权威，他具有组织自救的权利和义务，另一方面是因为在生死存亡的危急关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，先救妇女与儿童，人们被他尊重妇女，爱护儿童的人性美和舍己为人的精神所感动。 四、思想内容 课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号巨轮猛烈撞击后即将沉默时，镇定自若，指挥60名乘客和船员脱险，自己却与“诺曼底”号共存亡的故事，歌颂了他忠于职守，舍己救人的崇高精神。 五、习题解答 【习题三】从黑暗中那“一段简短有力的对话”中，我们可以体会到当时情况的危急，更能 看出哈尔威船长的沉着、镇定、机智。 六、人物分析 哈尔威船长:将自己的生死置之度外，临危不惧，沉着镇定，果断威严。 8、爱之链 一、重点字词 颠簸 凄凉 瘪了 蹭破 愣住 潸然泪下 天经地义 粗糙的脸颊 二、词语解释 天经地义:天地间历久不变的道理。 潸然泪下:形容眼泪不止地留下来的样子。潸然:流泪的样子。 粗糙:(质料)不精细，不光滑。 三、句段分析 他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助～所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事～他一直就是这么做的。 【分析】这一句是乔依帮助他人的思想基础，也是人与人之间互相帮助的前提。乔依因为“常常”得到别人的帮助，也“一直”帮助别人，“常常”与“一直”相辅相成，才能带来人与人之间的挚爱真情。人与人的互助和友爱永远都是相互的。 四、思想内容 课文极其细腻地描写了发生在一个严寒冬夜中的充满爱的故事:下岗的乔依帮助老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到了乔依妻子的悉心照顾，她受到了爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了。课文赞扬了人间的友爱互助，告诉人们:当别人需要帮助的时候，每个人都应该伸出热情的援手。 五、习题解答 【习题三】这篇文章歌颂的是人间的新风尚:真情互助，人人都需要别人的帮助，人人都应该帮助别人。课文中的乔依曾经得到过别人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是“爱之链”作为课题的原因。 六、人物分析 已渗透在前文当中。 练习2 【语文与生活】 融化:(冰、雪)变成水。 溶化:固体溶解了，变成了液体。 熔化:固体加热到一定程度变成液体。 临近:(时间、地点)靠近，接近。 邻近:附近。 品味:品尝。 品位:物体质量;文艺作品所达到的水平。 直接:直截了当，有方便，快捷的意思。 直截:(言语行动等)简单爽快。 截至:截止到某个时候。 截止:到一定期限停止 9.小草和大树 【段落分析】 第一段(1):概括叙述了《简?爱》的作者夏洛蒂?勃朗特是一位在逆境中成才的典范。 第二段(2-4):讲述了生活在极度贫困家庭的夏洛蒂坚持学习、写作，不断遭受着失败，打击。 第三段(5-7):讲述了夏洛蒂姐妹经过慎重撕开，改写小说，孜孜不倦，终于获得了成功。 【中心思想】 课文讲述了出生贫困家庭的夏洛蒂勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，继续写作。三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家。这个故事折射出夏洛蒂和两个妹妹不屈不挠的抗争精神和不懈努力的坚强意志，同时，也让我们感受到，她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于冲破旧势力的勇气与胆识。 【勤奋的名言】 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 ,,韩愈 天才就是无止境刻苦勤奋的能力 ,,卡莱尔 聪明出于勤奋，天才在于积累 ,,华罗庚 成功,艰苦劳动，正确方法，少说空话 ,,爱因斯坦 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 ,,爱迪生 10.轮椅上的霍金 【段落分析】 第一段(1-2):讲撰写《时间简史》的霍金被称为“宇宙之王”。 第二段(3-7):具体叙述瘫痪40年的霍金在遭受病魔的残酷折磨下依然顽强的进行科学探索。 第三段(8-17):谢霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深感动了大众。 【中心思想】 本文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的时候，面对常人难以想象的艰难，仍孜孜不倦地探索宇宙的奥秘，勇敢顽强的挑战命运，为科学事业作出了重要的贡献，给人以强烈的震撼。 【有毅力的成语】 坚持不懈 锲而不舍 滴水穿石 持之以恒 坚忍不拔 【有毅力的名言警句】 我已经知道:只有毅力才会使我们成功。而毅力是来源于毫不动摇,坚决采取为达到成功需要的手段。 ——车尔尼雪夫斯基 人要有毅力，否则将一事无成。 对一个有毅力的人来说，无事不可为 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升 即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 【信息超市】:霍金 斯蒂芬?威廉?霍金(出生于1942年1月8日)，英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。70年代他与彭罗斯一起证明了著名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。他还证明了黑洞的面积定理，即随着时间的增加黑洞的面积不减。这很自然使人将黑洞的面积和热力学的熵联系在一起。 11. 一本男孩子必读的书 一、 字词部分 【近义词】 惬意——满意(快意) 推算——演算(推算) 创造——创新(制造) 聪明——聪慧(机智) 坚强——顽强 珍藏——收藏 发现——发觉 的确——确实 生存——生活 【反义词】 龙飞凤舞——工工整整 聪明——愚蠢 坚强——懦弱 粗糙——光滑 忠实——背叛 危险——安全 【词义辨析】 精力 精神 同:都指人表现出来的活力。 异:“精力”兼指精神和体力，常说“精力旺盛”“精力充沛”等;“精神”不兼指体力，长跟“振作、振奋、饱满、焕发、好、坏”等词搭配。 珍惜 爱惜 爱护 同:都有爱、重视而不糟蹋的意思。 异:“珍惜”着重于“珍”，像对珍宝一样爱惜、看重，比“爱惜”程度重，对象多是认为宝 贵或难的事物;“爱惜”着重于“惜”，不使白白消耗掉，舍不得，对象多是在使用的而又容易逐渐消耗的事物，有时也可以是人;“爱护”着重于“护”，妥善保护，不使受伤害的人、生物或其他事物。 二、 句段空间 【中心思想】课文讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我” 懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成 为一个成功者，一个英雄。故事告诉我们，《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必 读的书，是一本告诉我们学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧的书。 【课后习题】 1“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”说说你对这句名言的理解: 危险本身并不可怕，可怕的是人面对危险时害怕、恐惧的心理，这种心理往往 会把人打败，使人止能步不前，甚至退缩。一个人如果具有无所畏惧的精神， 藐视环境之危险，即使环境再恶劣，他也能战胜一切。 2讨论一下:“一本男孩子必读的书”女孩子要不要读,要，这本书是告诉我 们学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧的书，男孩子要明白，要学会， 女孩子也一样，所以女孩子也要读。 练习三 【语文与生活】 好文章是改出来的，本练习教我们修改文章可以大声朗读。 【诵读与感悟】 从岩缝里长出来的小草，为什么那么挺拔，那么结实, 1.小草有顽强的生命力 2.小草有阳 光、雨露和岩石妈妈的哺育。 【感悟品赏】 我们要像小草一样顽强、谦虚。每个人的成长不光需要自己的努力，更需要亲人、朋友师长 的关心，因此我们要有一颗感恩的心。 12、姥姥的剪纸 一、字词部分 【近义词】 普通——一般 啧啧赞叹——连连赞叹 悦耳——动听 出名——有名 调皮——顽皮 刁难——为难 吉利——吉祥 明白——知道 【反义词】 普通——非凡 调皮——乖巧 熟悉——陌生 延长——缩短 危险——安全 活泼——呆板 【词义辨析】 功夫 工夫 同:两个词在用法和意义上都完全一样，有四个意思:1.指时间;2.指努力程度;3.指修养 造诣;4。指本领(专指武艺方面) 异:现在一般“工夫”多指时间，而“功夫”表示其余三层意思。 三、 句段空间 【中心思想】 课文为我们讲述了“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。说她普通，她实在又不普通。一手高超的剪纸技艺，让所有人都赞不绝口。姥姥的手里的剪纸会说话，会传情，永远牵动着“我”的心让祖孙有了太多的的回忆与快乐;说她不普通，她实在又太普通，每天洗衣、择菜、淘米、喂猪，与所有的姥姥一样朴实平凡，日夜劳作，与外孙相濡以沫，有着浓得化不开的亲情。 【课后习题】“熟能生巧，总剪手都有准头了～”结合你生活中的体验，说说对这句话的理解: 只要功夫深，铁杵磨成针 拳不离手，曲不离口 冬练三九，夏练三伏 【拓展】 我国传统民间艺术:剪纸、泥塑、风筝、年画、脸谱、刺绣、皮影„„ 13 《牛郎织女》 一、重点字词 嫂子 遭遇 心急如焚 霎时间 玉簪 惩罚 二、课文简析 课文讲述了一个动人的故事:孤儿牛郎在老牛的帮助下认识了美丽的姑娘织女。他们男耕女织，过着美满的生活。王母娘娘知道后，拆散了他们，并带着天兵天将抓走了织女。牛郎急忙披上了老牛的皮，用竹筐挑着两个孩子去追赶织女，被王母娘娘用玉簪划出的天河隔开。从此，牛郎织女只能隔河相望，天长日久，他们就成了天河边上的牵牛星和织女星。 故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。 三、段落分析 第一部分(第1、2自然段):写牛郎是个孤苦伶仃的穷孩子，与老牛相依为命。 第二部分(第3、4、5自然段):写牛郎在老牛的帮助下认识了织女，并结为夫妻。 第三部分(第6、7自然段):写牛郎与织女过上了幸福的生活，但老牛死了。 第四部分(第8、9、10自然段):写王母娘娘抓走织女，牛郎带着孩子追赶，王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开。 第五部分(第11、12自然段):写牛郎织女从此隔河相望，只在每年七月初七的夜晚，才能在鹊桥上相会。 四、人物评价 牛郎:勤劳 善良 朴实 织女:善良 贤惠 王母娘娘:心狠手辣 冷酷无情 五、问题 1、中国还有哪些著名的民间故事, 答:我国著名的民间故事还有《梁山伯与祝英台》《孟姜女》和《白蛇传》。 14 《安塞腰鼓》 一、重点字词 咝溜溜 恬静 亢奋 瞳仁 高粱 蓦然 胳膊 战栗 戛然而止 二、词语解释 蓦然:不经心地;猛然。 茂腾腾:指年轻人充满生机和活力的样子。 叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。 三、近反义词 1.近义词。 朴实——朴素 火烈——热烈 活跃——活泼 浓烈——热烈 2.反义词。 急促——缓慢 安静——喧闹 痛快——痛苦 陌生——熟悉 四、课文简析 《安塞腰鼓》是我国现代作家刘成章写的一片抒情散文。课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术。通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。 五、段落分析 第一部分(第1、2、3、4自然段):写鼓响前的劲，用寥寥几笔描述了一群茂腾腾、朴实、沉稳而安静的后生。 第二部分(第5~17自然段):写腰鼓表演时的闹。 第三部分(第18~20自然段):写鼓声停止后的安静。 六、重点句段分析 1、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 ——使空气、阳光、世界变化的原因是安塞腰鼓火烈、壮阔、充满激情的特点感染了万物。 2.当它戛然而止的时候世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生。 ——人们已经被生命的力量所折服、所感动、所沸腾，当腰鼓“戛然而止”时，人们已经不习惯这样寂静、冷静的世界了。 七、问题 3、(1).“茂腾腾”用得好，好在叠词的运用使语言有节奏感富有韵味。 (2.)“燥热”、“飞溅”两个词与前面“冷冰”、“恬静”形成强烈的对比，更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点。 (3.)“震撼”、“烧灼”、“威逼”三个词的语气动感十足，把安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来。 4.课文中4次写到“好一个安塞腰鼓”，“好一个......安塞腰鼓～”，是用了反复修辞手法，着力强调，充分感叹，直抒胸臆。 练习4 语文与生活 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 意思是:从五岳(指华山、松山、衡山、恒山、嵩山)回来，就被五岳的景色所吸引而不再去看别的山的景色了。而从黄山回来，气势丽的景色所折服，因此不会在关注五岳了。 上有天堂，下有苏杭。 意思是:天上有天堂，人间有苏州与杭州，形容苏州、杭州的美丽、繁荣与富庶。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 意思是:桂林的山水是天下最美丽的，而阳朔山水又是桂林的山水中最美丽的～ 华山自古一条道。 意思是:从古至今，要爬上华山就只有一条路，说明华山的艰险,要走就走这条，没有别的选择，也不要存在侥幸、期待观望的心理。 东北有三宝:人参、貂皮、乌拉草。 意思是:东北的特产，是人参、貂皮、和乌拉草。 雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。 意思是:形容雁门关外天气变化特别大，从早到晚温差大。 这一类的俗语还有: 1、跳进黄河洗不清。 2、东吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。 3、饭后走一走，活到九十九。 4、不听老人言，吃亏在眼前。 诵读与积累 生旦净丑 词解: 戏曲角色的名称。 喜闻乐见 词解: 喜闻:喜欢听。 乐见:乐意看。喜欢听，喜欢看。形容很受大众欢迎。 粉墨登场 词解: 用粉墨化妆，登台演戏。今多指登上政治舞台。(含贬义) 锣鼓喧天 词解: 喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。 唱念做打 词解: 唱念做打是京剧表演的四种艺术手段，也是京剧表演的四项基本功。 有板有眼 词解: 指说话，做事很有条理，也指唱歌有节奏。 余音绕梁 词解: 歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。 字正腔圆 词解: (说或唱)字音准确，腔调圆润(多用于戏曲或曲艺) 惟妙惟肖 词解: 形容描写或模仿得非常生动，或是雕刻得非常精美、 十分逼真。 活灵活现 词解: 形容描写逼真，使人感到好像亲眼看到一般。 感人肺腑 词解: 肺腑，指内心深处。使人的内脏都感动了，形容十分煽情，使人内心受到深深感动。 动人心弦 词解: 动:(使人)感动。把心比作琴，拨动了心弦。形容事物或语言感动人心。 15青海高原一株柳 一、重点字词 深邃 赭红色 婀娜多姿 虐杀生灵 一茬 铁锭 二、字词解释 广袤:广阔;宽广。 深邃:深远。 凝滞:停止流动;不灵活。 一茬:一丛丛，一簇簇。 三、课文分段 一(1~2)这是一株神奇的柳树。 二(3~5)这株柳树接荒芜苍凉的高原带来一方独特的风景，给人以生命 伟力的感召。 三(6~7)作者猜测想象这株柳树是如何萌发、生存的。 四(8~9)以家乡灞河之柳作对比突出高原之柳的毅力和韧劲。 四、课后问题 一、(1)这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。(这株柳树“神奇”在那里,作者为什么会对它产生望而生畏的感觉,) 答:这株柳树神奇在它能在别的柳树生存不了的环境中生存了下来，并且枝繁叶茂，生机盎然。作者之所以会对它产生望而生畏的感觉，是因为它的生命力十分顽强，这种精神给人以心灵的震撼与感召。 (2)命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(这句话仅仅在写柳树吗,你从中得到了什么启示呢,) 答:这句话不仅仅在写柳树，同时也是在写人。它告诉我们:在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力与韧劲去努力，生命就会产生奇迹。无论遇到怎样的困难，只要我们坚定信念，勇敢面对，就一定会成为生活的强者。 二、课题是“青海高原一株柳”，作者为什么又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳, 答:作者用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳极易生长，与高原之柳的生存环境形成了对比，这一侧面衬托，突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。 五、中心思想 面对人生的困境与艰难，我们不能抱怨命运，应该以顽强的毅力与韧劲与生存环境抗争，顽强拼搏的人终将会成为生命的强者。 16 草原 一、重点字词 渲染 迂回 襟飘带舞 鄂温克 洒脱 二、字词理解 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳～ 何忍别:怎能忍心分别。 话斜阳:在夕阳下告别。 (作者流连忘返、不忍离去的思想感情。) 洒脱:(言谈、举止、行为)自然。 迂回:弯弯曲曲;环绕。 三、写作手法 本文采用了动静结合法: ){一碧千里、翠色欲流}自然美(静态) 蒙汉情深何景:(1 忍别， 人:(2~5){热情好客、能歌善舞、其乐融融}人情美(动态) 天涯碧草话斜阳～ 四、 课后问题 一、 联系上下文，体会两个“回味”的意思有什么不同。 (1) 嗯，刚吃过。(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀～ 回味:指公仪休在回忆着鱼的味道。 (2) 在这种境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐 趣。 回味:指对经历或接触过的事情重新体味。 二、 展开想象，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所 描绘的情景。 在遥远的、一望无际的草原上，夕阳西下，蒙汉人民情谊深厚。人们还在互相攀谈、依依不舍地告别。 五、 中心思想 本文记叙了作者第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情款待的情景，表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊，体现了民族团结的美好品质。(蒙汉一家亲) 六、 作者介绍 老舍:原名舒庆春，字舍予。语言通俗浅易、朴实无华、幽默诙谐。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《龙须沟》、《茶馆》等。另有《老舍文集》行世。 17麋鹿 一、重点字词 遁入草丛 跋涉 销声匿迹 撰文 杀戮 颠沛流离 二、字词理解 遁入草丛:隐藏，消失。 销声匿迹:形容隐蔽或不公开出现。本文指麋鹿极少，几乎绝迹。 杀戮:杀害(多指大量的);屠杀。 颠沛流离:生活艰难，四处流浪。 三、课文分段 外形特点、生活习性(2, 4) 先概述(2) 再分述(3,4):角、尾、蹄、毛、体型。 传奇经历(5,7) 课文是分几个时间段来写的: 3000多年前 有麋鹿存在 汉朝以后 麋鹿销声匿迹 1865年 麋鹿被盗往欧洲 1990年 麋鹿惨遭厄运 1967年前后 麋鹿流落国外 1986年8月 麋鹿返回故乡 四、课后问题 一、联系上下文，说说带点字的细微差别。 (1)黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。 放养:侧重于自然生态环境下的自由生长。 只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。 饲养:喂养。(人工喂养) (2)随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。 陆续:不断地，接二连三地。 后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去。 相继:一个连着一个。 五、中心思想 本文通过介绍我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，表达了热爱大自然。保护野生动物的思想感情，体现了国家对保护野生动物的重视。 练习5 1语文与生活 “风成偏形树”:“风成偏行树”指树木面迎盛行风向的一侧由于经常受较大风速吹袭，水分蒸发大大加速而是新生枝芽生长缓慢以致枯萎;而背风的一侧任能继续生长，从而使树形出现不对称。在气候学上称之为“风成偏形树”。 (1) 朔风吹，林涛吼，峡谷震荡。(朔风指北风) 2) 疾风知劲草，路遥知马力。 ( (3) 天高云淡，金风送爽。，大雁排着队往南方飞去。 (4) 一阵狂风刮来，飞沙走石，人们难以行走。 5) 雨住了，天边出现了一道彩虹，凉风习习，人们感到舒服极了。 ( 风有各种各样的:寒风、劲风、金凤、凉风、疾风、和风、热风、朔风、 狂风、微风暴风、暖风、飓风。 风速歌 零级风，烟直上;一级风，烟稍偏;二级风，树叶响;三级风，旗翩翩; 四级风，灰尘起;五级风，起波澜;六级风，大树摇;七级风，行路难; 八级风，树枝断;九级风，烟囱坍;十级风，树根拔;十一级，陆罕见; 十二级，更少有，风怒吼，浪滔天。 秋 湖波上 荡着红叶一片， 如一叶扁舟 上面坐着秋天。 ——沙白 这首诗实际上只有一句话，最耐人寻味的就是那个比方:“如一叶扁舟， 上面坐着秋天。”真是神来之笔，令人称奇～轻轻悄悄的一个“做”，写活了 秋天，写动了风景。正所谓“一叶落而知天下秋”，给我们留下了无限的遐 想空间，引发无穷想象。这首小诗优美的意象令人心驰神往，寄托着诗人的 精神与情趣，表达了对秋天的热爱。 18给家乡孩子的信 书信的格式:称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。 巴金简介:原名李尧棠，出生于四川成都，著名作品:《家》、《春》、《秋》 等，为后人留下了千百万字的作品。 课文句段分析: (1)无论如何，我不能是家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。 分析:强调了巴金爷爷提笔写信十分困难，但仍然给孩子们回信，体现了他 对孩子们的爱。 (2)我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。 分析:强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过不断思索追求得来的。 点滴感悟:我们生存在这个世界上，并不只是为自己活着，应该要为别人奉 献爱，为别人付出精力，为别人花费时间，同情别人，生命才有意义，才会 开花结果。 (2)个人的时间是有限的，应珍惜每分每秒。 巴金爷爷的品质:爱同胞，爱祖国，谦虚，乐于奉献，热爱孩子。 19钱学森 1(1)踏上归程 归国心切 2(2)赴美深造 不忘祖国 3(3、4)袒露心迹 渴望回国 (5、6)历尽艰辛 踏上归程 4 5(7 报效祖国 贡献卓越 钱学森为了发展祖国的航天事业，他宁愿放弃国外优厚的待遇，毅然回国， 不论美国给予它的是金钱、荣誉，还是残酷的迫害，他不为所动，爱国情怀 日月可见。可以体现出他的拳拳爱国之情以及他对祖国未来的无限期待与憧 憬。 20 詹天佑 一 生平简介 詹天佑出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58岁。字眷诚，号达朝，汉族，广东南海人，居住在湖南省，原籍安徽婺源(今属江西)他是中国首位杰出的爱国铁路 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 师，负责修建了京张铁路(北京——张家口)等铁路工程，有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称。 二 主要内容 本文以人物名字为题，记述了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者的要挟与嘲笑，克服千难万险，完成修筑任务的事迹，高度赞扬了詹天佑的爱国情怀以及聪明才智。 三 词语点拨 要挟:利用他人的弱点，强迫他人答应自己的要求。 轻蔑:轻视;不放在眼里。 悬崖峭壁:形容山势险峻。 毅然:坚决;毫不犹豫。 竣工:工程完成。 四 难写字词 蔑:注意 “戌”的一点不能丢。 崖:注意是“山”字头，不是“三点水”。 励:注意是“厉”，不是“历”。 隧:注意是左右结构，不是半包围。 五 课后习题 为什么说“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”, 答:说 詹天佑“杰出”是因为创新。创新精神在于两个方面:1发明竖井开凿法。2 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 “人”字形线路。说他“爱国”是因为他在危难之际毅然接受任务，并且在完成任务的过程中充分体现出了严谨的科学态度和吃苦耐劳的工作精神。勘测线路时以身作则，任劳任怨?????? 21 鞋匠的儿子 一 生平简介 亚伯拉罕?林肯(1809年,1865年)，美国政治家，第16任总统(任期:1861年3月4日,1865年4月15日)，也是首位共和党籍总统。在其总统任内，美国爆 。林肯击败了南方分离势力，，维护了国家发了内战，史称南北战争废除了奴隶制度的统一。起草了《解放黑人奴隶宣言》。但就在内战结束后不久，林肯不幸遇刺身亡。他是一位出身贫寒的伟大总统。 二 主要内容 本文通过叙述当选为美国总统的林肯虽然出生贫寒，但面对态度傲慢，自恃为上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭借自身的宽容与自信，智慧与正义，谦逊与仁捍卫了自己的尊严，赢得了大家的爱戴的事例赞扬了林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽爱 容大度的优秀品质，表达了作者对林肯的敬佩之情。 三 词语点拨 尴尬:(神色、态度)不自然。 卑微:地位低下。近义词:卑贱。 反义词:高贵。 开怀不已:心情无所拘束，十分畅快。 强:1( qiang 第二声)坚强 顽强 2( qiang 第三声)勉强 强迫 3( jiang 第四声)倔强 强嘴 四 难写字词 尴尬:半包围结构，“尤”没有一点。 五 词句形容(林肯) 谦逊 坦然面对 宽容大度 不卑不亢 (对父亲)尊敬 爱戴 六 课后习题 林肯演讲前后，参议员们对他的态度有何变化,为何有这样的变化, 1 尴尬——羞辱——开怀大笑——静默——赞叹 2因为大家被林肯的宽容与自信，智慧与正义，谦逊与仁爱以及他对父亲的尊敬与爱戴打动。 练习六 一 颠倒词 雪白——白雪 鸡蛋——蛋鸡 蜂蜜——蜜蜂 演讲——讲演 样式——式样 代替——替代 忌妒——妒忌 字数——数字 相互——互相 算计——计算 算盘——盘算 红火——火红 二 大风歌 大风歌 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方～ 【品评】刘邦平定天下后，回到故乡沛县，邀请旧日好友一起饮酒庆祝，喝到醉醺醺的时候，刘邦一面击筑，一面唱这首《大风歌》。前两句诗气魄豪壮，雄迈飞扬，充分表现出一代英雄志得意满，意气风以的气概。后一句诗表达了刘邦要巩固他的统治，急须招揽人才的心情，依据史书记载，刘邦唱此歌时，"泣下数行"，可见他情绪十分激动。 三 名言积累 1夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。 ————泰戈尔 2如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。 ————泰戈尔 3 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 ————李清照 4人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ————司马迁 5知之为知之，不知为不知，是知也。 ————孔子 22古诗两首 一、 比一比再组词 鉴 ( 鉴 别 ) 源( 源 泉) 徘( 徘 徊 ) 签 ( 书 签 ) 原( 原 则 )排( 排 队) 遗 ( 遗 嘱 )觉? jué感觉? jiào睡觉 遣 ( 遣 送 )为?wèi为什么?wéi为人 二、 按要求填空 1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，作者是用冬夜读书生发的感想来教育儿子。这首诗告诉我们做学问一定要孜孜不倦，持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。 2、《观书有感》的作者是南宋著名理学家朱熹。这首诗借半亩方塘清澈明净的形象来抒发读书体会。这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈那样，人的心智也是由于不断读书、不断进取的知识才能更加开阔，更加敏锐。 3、课文中的很多诗句人受益匪浅，如果朱熹在《观书有感》中用诗句“问渠哪 得清如许,为有源头活水来。”告诫我们要不断地读书学习，不断地积累生活实践;陆游也用诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”同样表达自己爱国之情，杜甫的诗句“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”是以“喜”来表达，而陆游的诗句“死去元知万事空，但悲不见九州同。”却是以“遗憾”来表达。 三、知识积累 形容刻苦读书的成语:悬梁刺股 凿壁偷光 映雪读书 程门立雪 闻鸡起舞 发奋图强 孜孜不倦 关于读书或学习方面的古诗句、名言: 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 少壮不努力，老大徒伤悲 23学与问 一、 多音字 兴 1、xīng兴许2、 xìng兴奋 解1、jiě解决2、jiè押解3、xiè解数 将 1、 jiāng将才2、jiàng将领 正1、 zhēng 正月2、 zhèng 正常 中心思想:本文围绕“勤学好问”这一观点，叙述了“问”的重要性，二、 向谁问，怎么问，教学生要养成勤学好问的好习惯。 24大自然的文字 一、中心思想:这是一篇科普文学作品，生动形象地介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义，从而教育我们从小学会认识大自然树立探索大自然奥秘的志向。 养成读报的好习惯 ? 近、反义词 乐趣——情趣 疑问——疑惑 诚然——当然 固定——稳定 息息相关——休戚相关 词义解释 九霄云外:比喻一干二净，踪影全无。 惊天动地:形容声音响亮、声势浩大或事业伟大。 回肠荡气:(文章、乐曲)十分动人。 五花八门:比喻花样多，种类繁多。 层出不穷:一次又一次地出现，没有穷尽。 息息相关:比喻彼此紧密的联系。 上瘾:喜爱某种事物，成了癖好。 陶冶:比喻对人的性格和思想进行培养。 知识结构 第一段(第1~3自然段):介绍了读报的重要性。 第二段(第4~5自然段):写了读报的注意点(1、要讲究文明。2、看完后要洗手。) 第三段(第6~7自然段):说明勤读报、会读报的好习惯使人受益，应从小养成。 练习7 语文与生活 第一部分:意思是“读书贵疑”，只有多提出疑问，并去解决疑问，才能获得真知。 第三部分:鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。他提出了两个方面的读书方法。第一、二两则讲的是要博览群书，不能局限于过分单一的读书种类和内容。第三、四两则讲的是读书应结合生活、联系实际，多读“活书”，把“死书”读“活”，不能局限于通过单一的“死读书本”的途径获得知识。 诵读与积累 教益:指受教导后得到的好处。 学和做 新词释义 炒股:买卖股票。也说炒股票。 资讯:资料和信息。 打非:指依法打击制作、销售非法出版物和音像制品。 曝光:1、照相底片或感光纸感光并形成潜影的过程。2、比喻把隐秘的事情(多为不体面的)披露出来，公之于众。 脱贫:摆脱贫困。 到计时:多用来表示距某一时刻越来越近。 多媒体:1、多媒体技术的简称。它通过计算机在人机的交互控制下，对文字、图像、声音等多种视听信息进行综合采集、储存和处理。2、运用多媒体技术的多种信息载体的统称。 含金量:1、金锭或金制品中的纯含金量。2、比喻事物的实际价值。 地球村:对地球的一种比喻说法。 一头雾水:比喻莫名其妙，摸不着头脑。也说满头雾水。 白色污染:白色公害。 豆腐渣工程:指施工中偷工减料，导致质量低劣的建筑工程。