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“竖提”的写法

“竖提”的写法“竖提”的写法金山小学电子备课教案复备栏内容竖提的写法教学目标: 让学生掌握竖提的运笔方法及例字“长”的写法，培养学生良好的写字习惯。教学重点: 掌握竖提的运笔方法及例字“长”的写法。教学难点: 掌握竖提的运笔方法。教学准备: 范写用具，投影片。教学过程: 一、组织教学。 1、姿势训练，师述口令:拿起你的笔。生说:按，压，钩，搁，抵;头摆正，身挺直，臂放开，足踏平。 2、表扬书写用具准备好，摆放整齐的同学。二、复长: 1、上节课我们学习了提，谁还记得是怎样写的呢...

“竖提”的写法金山小学电子备课教案复备栏内容竖提的写法教学目标: 让学生掌握竖提的运笔方法及例字“长”的写法，培养学生良好的写字习惯。教学重点: 掌握竖提的运笔方法及例字“长”的写法。教学难点: 掌握竖提的运笔方法。教学准备: 范写用具，投影片。教学过程: 一、组织教学。 1、姿势训练，师述口令:拿起你的笔。生说:按，压，钩，搁，抵;头摆正，身挺直，臂放开，足踏平。 2、表扬书写用具准备好，摆放整齐的同学。二、复长: 1、上节课我们学习了提，谁还记得是怎样写的呢, 2、这节课我们将学习“竖提”。三、合作探究 1、出示基本笔画:“竖提” 2、引导学生观察，讨论书写注意事项。 3、引导学生积极发言。 4、师生共同研究小结: 竖提是竖与提连写的复合笔画，起笔方式同竖。行笔至提处稍驻，提笔稍向左，旋即折向下蹲锋，行势后向右上挑出，收笔同提。 5、师在投影仪前示范，让学生观察体会。 6、生仿写，师巡视指导。 7、引导学生研究例字“长”，让学生观察“长”在米字格中的位置。 8、练写例字“长”，师再次巡视指导。 9、投影展示优秀作业。四、学生练写“长”，师巡视指导。五、组织评议你认为她哪个笔画写的好,哪个笔画写的不好,怎样修改, 六、矫正练习把自己没写好的字再写几遍，直到自己满意为止，结合表扬鼓励。七、布置作业。在练习本上书写“长”。附板书设计: 书写要领: 竖提起笔同竖行笔至提处稍驻，提笔稍向左，旋即折向下蹲锋，收笔

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