2013年管理培训生培养
方案
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一、 方 案 主 题：2013年管理培训生培养计划方案
二、 目的：
1、价值观的匹配，从校园人到企业人快速的转变。
2、熟练掌握业务流程， 从企业人到岗位人快速的转变。
3、提高管理技巧，从管理培训生到培训干部角色的转变。
三、宗旨：以人为本、价值创新
四、引进对象：本科院校应届毕业生
五、项目负责人：
总负责人： 陈辉辉
项目小组成员：培训中心、人力资源中心招聘组
培训师：部门经理、企业培训师
六、人才储备具体实施方案：
（1）岗位梳理：
由招聘部牵头协同相关部门根据公司发展需要对关键岗位进行梳理，列出定向培养岗位及需要人员数量。
（2）管理培训生计划流程图：
（3）实习培养：
1、 集训：（2周）
1） 思想融入：新人班（2天）
2） 业务线跑盘：跑盘（3天）
3） 交流会：跑盘交流会半天，并设定未来1周的
工作计划
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。
4） 集训总结：总结分析（半天）
2、 在岗培养：（3个月）
1）明确储备人才的身份、地位、培养期限、目标岗位,建立储备人才个人档案。
2）每人/每个岗位设立培训负责人针对岗位制定培训方案（由区域经理直接负责制定成长计划）；
3）培训形式：
（1）师傅带徒弟：
一个师傅（在岗实习培训负责人）带一个徒弟,也可以同时带2个徒弟。重要岗位，师傅所带的徒弟要尽量少，使得徒弟在学习过程中完全理解所学技能。
（2）课堂培训：新人班课程、进阶班课程、绩效加油站、新科店长训练营。
（3）座谈会（每月定期举行一次）：实习学员集中交流、沟通（室内或室外）。
（4）一对一面谈（实习人员的思想状态、工作情况进行交流）。
3、考核：
1）在岗培训考核：公司密切关注实习生的工作表现，对其展开多维度的了解，做出准确评估（月度考核表由区域经理制定，绩效考核部门审核）；
2）结业考试（考试试卷、实操考试）由各部门负责人与培训进行测评；
3）面谈考核、
工作总结
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：个人素质、价值观匹配度、就业意愿等进行评定；
4）采用座谈会的形式，由公司高层、人资中心、用人部门和实习生进行交流，总结部门实习的成果。
具体考核评估方式有：口试+笔试+工作总结+实践操作+座谈会。并延用四种评估方式，对实习生进行后期追踪、访谈，了解其成长满意度以及离职率，并就相关问题进行总结、反馈、改善。
4、录用：
A、经过评估进行人员筛选：合格人员签定劳动
合同
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，不合格者不予录用；
B、薪资定级
5、建立人才库：
1）录用人员：建立人才跟踪档案；
2）未录用人员：进入企业人才储备库。
七、培训职责：
1、人资中心和培训中心职责
1) 负责新进实习生的入司报到、入司导入、定岗分配以及实习期的考核与工作表现；
2) 招聘组成员定期与新进实习生生进行非正式交流与沟通，关注其工作与生活情况；
2、培训中心工作职责
2) 负责岗前培训、召开实习生座谈会工作
4) 负责新进实习生培训记录等管理工作；
5) 制订培训与活动计划并进行费用预算申报；
6) 协助各部门制定、执行帮带培养计划并做好相关纪录；
7) 对培训情况进行跟踪、监督；
8）实习结束组织相关部门对实习人员进行考评。
3、业务部门职责：
1）为实习生制定培养方案并贯彻落实；
2）对实习生实习期间进行管理，了解实习生实习过程中的表现并做好汇总记录；
3）对实习生实习期间表现进行评价。
4、管培生职责
1) 积极学习新知识、新文化，快速融入企业；
2) 加快转变角色与心态，适应公司和岗位要求；
3) 培训与实习期间严格遵守公司规章制度，服从领导安排；
4) 有责任和义务，提出公司改善性的建议与方案；
5) 有责任和义务，保守公司一切有关商业与技术秘密；
6) 维护公司利益，遵循个人服从组织的原则；
7) 不断提升自身综合素质与专业技能，以自己的业绩回报企业；
8) 培训期间，如有任何问题，积极向公司领导反映。
5、管培生培训
管理制度
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：
1) 培训期间，无故不参加部门或管理单位安排者，劝退处理；
2) 实习期间违反部门规定，由各部门提报行政中心处罚；
3) 三次以上考核不合格者，将延迟试用期一个月，后续视该员表现再决定是否转正或辞退；
4) 对于无故缺席，或延交实习总结者，除采取思想教育外，同时列入该员工考核中。
浙公网安备 33021202002483