关于普通中学和小学班主任津贴试行办法(79年教育部)
关于普通中学和小学班主任津贴试行办法
【颁布单位】 教育部,财政部,国家劳动总局
【颁布日期】 19791127
【实施日期】 19791101
【章名】 全文
根据全日制中、小学暂行工作条例(试行草案)中对班主任工作的规 定，为了鼓励教师做好班主任工作，提高教育质量，按照“各尽所能、按 劳分配”和“多劳多得”的原则，经国务院批准，从今年,,月开始，在 公办教师(即国家职工)中试行班主任津贴。办法如下:
一、班主任应挑选工作好、思想好、作风好，具有一定教学水平、管 理学生经验和组织能力的教师担任。按照择优任用的原则，每学年经过教 师评议一次，由学校领导批准。
二、班主任应履行《关于班主任工作的要求》(见附件)和完成规定 的教学工作量，才能发给班主任津贴。
担任班主任的中学教师原则上每周担任两个班的语文或数学课，其他 学科教师每周担任,,节课以上;担任班主任的小学教师原则上每周包教 一个班的语文和数学课，或担任两个班语文或数学课，其他学科教师每周 担任,,节课以上。
三、班主任津贴标准。原则上每个班(学生,,人至,,人)设班主 任一人。根据现有学校布点、校舍条件不同，每个班学生人数有多有少， 班主任工作量有大有小，班主任津贴应有所区别。津贴标准一般定为:中 学每班学生人数在,,人以下发,元，,,人至,,人，发,元，,,人 以上发,元;小学每班学生人数在,,人以下发,元，,,人至,,人， 发,元，,,人以上发,元。每班人数在,,人以下的，可酌情减发。
复式班的学生人数可按每个年级学生人数合并计算。
班主任从任命之月起，按月发给班主任津贴。免去班主任，应从不担 任班主任的下月起停发津贴。
四、担任班主任的教师，教学工作量未达到要求的，按津贴标准的半 数发给。但因担任其他工作任务以致教学工作量未达到要求的，津贴可不 减发。
五、对工作不负责任，玩忽职守的班主任，要批评教育，甚至停发津 贴;情节严重者要及时撤换。
六、班主任因事假、探亲假、学习、患病、负伤、生育及因公出差等 ，每月超过,,天的按当月津贴标准的半数发给，超过,,天的不发给津 贴。
班主任因事假、探亲假、学习、患病、负伤、生育及因公外出等，而 临时代理班主任工作的教师，当月工作超过,,天不满,,天的，按班主 任津贴标准半数发给，超过,,天的按全月津贴标准发给。
行政人员、教研组长兼任班主任并完成本职工作任务，应发给班主任 相应津贴。
七、班主任津贴所需经费，教育部门举办的普通中学和小学，可由省 、市、自治区分别在教育事业费中“中学经费”和“小学经费”项的“补 助工资”目内列支。
八、其他部门办的普通中学和小学试行班主任津贴，可以参照本办法 执行。所需津贴经费仍按原来规定的学校经费开支渠道，由各部门自行解 决，在有关项目内列支。
九、各省、市、自治区教育局会同有关部门可参照本办法精神，因地 制宜，制定具体
实施细则
工程地质勘察监理实施细则公司办公室6S管理实施细则国家GSP实施细则房屋建筑工程监理实施细则大体积混凝土实施细则
。本办法从,,,,年,,月,日起开始执行。
【章名】 附件:关于班主任工作的要求
中、小学班主任应该拥护中国共产党，拥护社会主义，热爱祖国，忠 诚党的教育事业，能胜任所任学科的教学工作，具有一定的教育管理学生 的经验和组织能力，认真贯彻执行全日制中、小学暂行工作条例(试行草 案)中规定的中、小学思想政治教育的根本任务，努力学习，积极工作， 热爱学生，团结同志，在思想、品德、作风方面能作学生的
表
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率。班主任 工作应具体作到以下六条:
(一)热情关怀、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教 育学生遵守中、小学学生守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上 、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体几方面都得到发展。
(二)经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育 学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断 提高学习成绩。
(三)关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班 学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。
(四)组织领导班委会的工作，指导本班共青团、少先队开展活动。
(五)负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生的课外活动， 配合有关科任教师开展课外科技活动。
(六)与学生家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工 作。
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