科 组 评 课
表
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授课教师
李玉娇
科 组
物理
授课班级
初三(2)班
授课时间
2011-05-19
评
课
记
录
亮
点
1、善于抓住学生的兴趣所在,利用实验演示激发学生兴趣;
2、充分利用学生的主体能动性,适时引导学生主动参与到课堂教学当中,自主构建知识框架,调动了学生的学习积极性;
3、由学生身边的生活实例中构建物理模型,体现了物理知识“从生活中来,又回归社会”的教学理念;
4、采用分组探究实验方式,培养学生团队合作精神,让学生通过互相配合,在交流中获得共同提高;
5、学生在探究操作的过程中出现的错误结论,教师能够适时巧妙地给予纠正,具有较强的应变能力;
6、每个探究实验都有小结,重点突出;
7、练习具有趣味性、启发性,题量充分,难度适中,充分考虑了不同程度学生学习的需求。
不
足
对一些学生已掌握的知识点,教师在语言描述上重复过多。
达
成
共
识
教师基本功扎实,教学语言简洁准确;教学目标明确,备课充分,课堂教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
合理,重点突出,能较好的突破难点;有较强的应变能力;练习题型设计合理,符合学生实际,学练结合,学以致用,有利于学生对知识的理解和掌握。是一堂优秀的示范课。