大小联盟历年阅读与作文真
题
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阅读题可套用的答题公式
(一)某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说),
为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类
文章文、小说)
(二)修辞手法的作用:
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了,对象,特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式:强调了,对象,特性
3;设问:引起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对,对象,特性的注意和思考
反问:强调,加强语气等;
4、对比:强调了„„突出了„„
5、反复:强调了„„加强语气
(三)句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现
方法
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。答题
时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗,为什么,
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了„„
形容词:不行。因为该词生动形象地描写了„„
副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了„„的情况(表程度,表
限制,表时间,表范围等),换了后就变成„„,与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换,为什么, 不能。因为:
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
(六)段意的概括归纳
1(记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 格式:(时间,地点),人,事。
2(说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍),说明对象,说明内容(特点) 3(议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。
格式:用什么论证方法证明了(论证了),论点
2006广州市十三所民办初中新生入学检测题
五、阅读( 16分)
学会合作
这次体育节上,有一个有意思的集体项目——齐心协力向前冲。这可要考验同学之间的合作精神,20个同学的脚一个连一个的绑起来,一起跑30米,最先到达终点的班为第一名。
离比赛还有几个星期,我们班就开始了魔鬼似的训练。刚开始,我们都各走各的,一些快,一些慢,没走两步就“全军覆没”了,重重地摔在地上爬不起来。“就怪你,走那么快干嘛?“是你走慢了!”„„我们互相埋怨,怪这怪那。当时,我也是特别气愤,心想怎么遇上这么些人 不知道齐心一点 要是把我复制20个参赛 准能拿第一 就这样,一气之下,全队解散了,谁也不搭理谁。后来,我冷静下来一想,发现这不是某个人的错,而是我们缺少团队精神。想到这儿,我立刻跑去动员他们,重新开始了训练。这次,我们一边练,一边分析总结,找方法,找技巧。我仔细琢磨着:我们要是
规定
关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定
了每步的距离,并且喊起拍子,喊“一”时单数列出左脚,双数列出右脚,喊“二”时单数列出右脚,双数列出左脚,这样一来,20个人不就像一个人在走了吗?
这下有了方法,我们走的速度明显提高了,从四、五秒一步到一秒一步。在烈日下,我们练了许多遍,大家都学会了互相鼓励。一直训练了很久,没有哪一个人不是汗流满面,没有哪一个人不是筋疲力尽,但自始至终都没有人提出要休息。说实话,练到后来我真的是一点力气也没有了,摔在地上,不靠同学们拉一把,根本爬不起来。我时刻都鼓励着自己,坚持下去,再练几遍我们又可以进步些了,不要因为我一个人而影响了集体的利益,这样,我打起了精神,认认真真地参加训练。
不知练了多长时间,我们这次的练习才结束。解开绳子,我才发现自己的膝盖已经被摔破了,腿脖子都肿了,现自己的全身都湿透了。
我们一直都在训练着,直到那天,这场比赛我们得的第三名。这个成绩虽然不算好,但在训练中,我们学会了合作,这也是我们参加比赛最大的收获。
1(给文中第二自然段划线句子的空白处加上标点符号。(3分)
2(写出下列词语的近义词和反义词。(4分)
近义词:埋怨——( ) 琢磨——( )
反义词:冷静——( ) 鼓励——( )
3(写出第二段的意思。(3分)
_________________________________________________________________________
4(回答问题。(4分)
?为什么“我们互相埋怨,怪这怪那”,
__________________________________________________________________________
?读了短文,你想到了什么?
_________________________________________________________________________
5(用“,”划出和第一自然段画线部分互相照应的句子。(2分)
六、习作( 20分)
广东省省长参加全国人大会议期间,对采访的新闻记者说,他要亲自参加广州市今年8
月组织的万人横渡珠江活动。这说明治理珠江污染取得了很大的成效,请你给广州市市长写
一封信,对进一步治理珠江污染,使珠江恢复昔日的清澈提出建议。要把自己的想法写清楚,
表达出真情实感。请注意
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
信的格式,不要出现真实姓名及学校。字数在300字左右。
2007年广州小升初15所民校联考
七、阅读下面的文章,回答后面的问题。(17分)
100 年前,人们在亚马逊河两岸砍伐树木时,发现一种十分奇怪的现象,在电锯的轰鸣声中,所有的动物都逃离了,惟有一种叫做树虎的动物没有走。据记载,树虎是非常怕人的。工人们深感奇怪,不明白这些树虎为什么不走。
他们找来动物学家桑普。桑普的话让工人们吃惊,他说一定有一只树虎被树胶粘( nián zhān)在了树上,所以其他的树虎才不走。
大家仔细搜寻,果然发现树干上有一只树虎。原来, 1000 只树虎里,总会有一只被树胶粘住,从此再不能动弹。让人感动的是,一动不动的树虎仍然能在世上活很多年。因为周围的树虎都会来轮番喂它。伐木工人听了如此的说法被深深感动,他们将整棵树移到森林深处。于是,所有的树虎也都跟着迁移了。
但多少年后,树虎还是在世上灭绝了。因为它的毛皮非常昂贵,于是,有人先将一只树虎用胶粘在树上,其他树虎便相继跟来,寻食喂养这只不能动的树虎。善良使它们纷纷落入猎人的圈套,被贪婪者一网打尽。
一只北极鼠,被猎人的夹子夹住了后腿,夹(jiā jiá)子又被缠在了树上,似乎除了等死,北极鼠别无选择。但它没死,直到一年后,它的后腿脱落,一瘸一拐地逃生了。而这一年中,总会有几只母鼠来喂养它。于是,人们又利用北极鼠的善良,将北极鼠捕获。慢慢地,北极鼠同样也被灭绝了。
南非沙漠里还有一种动物叫沙龙兔,沙龙兔之所以能在沙漠里存活不被干死,完全是因为一种团结的精神。沙漠每两年才会下一次像样的雨,这对于任何生命都极为珍贵。每次下雨,成年的沙龙兔都会跑上几十里,不吃不喝,不找到水源绝不回来,每次它们都能把好消息带给大家。它返回来时,连洞也不进,因为沙漠中的雨水有时会在一天内蒸发掉,这又是沙龙兔一两年中惟一的一次正经补水,于是,为争取时间,平日很少见到的沙龙兔,会在这只首领的带领下,跑上几十里去喝水。
而那只成年沙龙兔,一般都会在达到目的地后,因劳累而死去。又是人类,利用沙龙兔的这一特点,故意设制假水源,当大批沙龙兔到达地点后,却发现那里根本没有水而渴死在沙地上。于是捕猎者便不费吹灰之力地把它们装入口袋。
动物的善良与奉献精神,让人类感动。而人类的残忍,却让人类自己胆寒。据世界动物组织的调(diào tiáo查表明,许多动物如此善良、如此献身的精神,正是它们繁衍的需要。
这种善良与献身,是它们代代相传、永远生存下去的基础。世上没有任何天敌能够战胜善良。只有人类做着灭绝善良的事。
世上的许多动物,都是在善良的奉献中被人利用,被人类灭杀的。所以人类要讨论的问题,并不是杀生与不杀生的问题,而是灭绝还是保护善良的问题。
1、 用钩号选出文章中加点字的正确读音。(3分)
2、 写出下列词语的反义词。(3分)
奉献——( ) 贪婪——( ) 残忍——( ) 3、 树虎、北极熊、沙龙兔它们的善良分别体现在什么地方,(6分)
4、 你是怎样理解“所以人类要讨论的问题,并不是杀生与不杀生的问题,而是灭绝还是保
护善良的问题”这句话的,(3分)
5、 请给文章加一个适当的标题,写在文段前面的横线上。(2分)
2008广州市十六所民办初中新生入学检测题 八、阅读文章,完成练习。(19分)
(一)九龙壁
闻名全国的艺术珍品九龙壁,是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北海公园,亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。
九龙壁,高五米,长二十七米,厚一点二米。在影壁的正反两面,用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳,形态逼真,像是在腾云驾雾似的,要冲出影壁,飞向天空。你看,一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼,怒目相视。黄龙叉
开四爪,伸出了锐利的尖钩;那条紫龙也不示弱,傲慢地摆动着尾巴,轻蔑地照着对方,仿
佛说( )你有什么了不起()敢和我较量吗( )
这对巨龙正在挑战,那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙,翻滚在汹涌澎湃的
碧涛之上,穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗,真是惊心动魄啊~ 再看其他几条龙,
也各有特色。有的气势汹汹,杀气腾腾;有的耀武扬威,得意洋洋;有的回首遥望,呼唤同
伴„„它们形态各异,真是妙不可言,美不胜收。
面对这刻画精致的九龙壁,我不禁感慨万分。我们的祖先,真是心 灵手巧,多么
聪明呀~九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶~
(1分) 1(给第二自然段括号里填上标点。
2(联系上下文理解下列词语。(2分)
赞叹不已:
妙不可言:
3(用“有的„„有的„„有的„„”说一句话。(2分)
4、用“ ”画出描写紫龙动态的句子:(2分)
本文通过写“我,游览九龙壁的事,赞扬了
(2分)
(二)
路边的凳子上躺着一个姑娘,她脸色苍白,双目紧闭。她的女伴焦急地站在一旁,不知所措,路过的人也没办法,因为他们都是来庐山旅游的,人生地疏,弄不清哪儿有医院。就在这时,一个穿汗背心,黑黑胸膛,虎背熊腰的老乡,挑着沉甸甸的西瓜担,走到人群边。他停下步子,抹了抹汗水,操着当地的口音说:“出什么事了,”大伙见到他就像见到了救星,七嘴八舌地把事情的经过讲述了一遍。
老乡听了,放下了装满大西瓜的箩筐。他稍想了一下,便果断地说:“我送她去医院吧,来,上背。”老乡蹲下身子。姑娘的同伴没有动,只是担心地说:“这瓜怎么办,”“啊,救人如救火,人总比西瓜重要~”老乡依旧半蹲着,可姑娘的同伴依然没有动。
就在此时,不知是谁急中生智地高声说:“我们把他的瓜买下吧~”大伙便热烈地响应,便塞上钱,捧着西瓜走到一边。我和妈妈也买了一个瓜。
老乡背着姑娘,沿着盘山公路园去了,周围的人也陆续散了。我望着那远去的身影,觉得他们渐渐高大起来。
一阵凉风吹来,路边的树枝在欢快地轻舞,我仿佛还听见了小鸟在树梢唱歌:“虽然我们不相识,但我们有一颗美好的心;虽然我们不相识,但我们愿意奉献我们的爱和情„„
1、这篇短文主要写了卖西瓜的老乡
的事,写了众游客 的事,主要写了 (A卖西瓜的老乡B众多游客) (3分)
2、用-----划出文章的中心句。(1分)
3、照样子写词语:(2分)
沉甸甸:( ) ( )
七嘴八舌 七( )八( ) 七( )八( )
4、根据人物间的关系,选用文中的一个语句作为文章的题目。(1分)
5、用------划出对自己有启发的句子,在横线上写出自己的感受。(3分)
2009年广州小升初16所名校联考语文
八、阅读理解。(18分)
成长的桥
我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼
里,我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家在巷口碰上母亲,她问:“老师今天讲了啥,”我想了半天才挤出三个
字:“脚板印。”母亲又问一起回来的某某,她说:“老师要我们脚踏实地,好好学习。”大家
一阵笑,我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬个小凳老师坐在旁边。母亲回来生气地责骂时,我委屈地说:“老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评我~”母亲忍不住扑哧笑了。
也许智商有限加上读书不用心,虽然花了时间做了副努力的样子,
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
时我成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪笑一边借机脱身,回来了他们彼此安慰说,孩子老实,心眼又好,读书也自觉,就别逼她了。那时真想把课本煮了敖汤喝,橡皮皮鲁那样,除此之外我想不到法子读好书。
懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生了重大转变。
那年,春天的花开得特别艳,尤其我家向阳的窗台下花朵更是美不胜收。我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去做了自由裸体运动;仙人掌又火上浇油,落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说:是好心的行人送我进了医院;私下以为先嫌我笨的母亲,听到这个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞地腿开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑单车撞到了电线杆,爬起来车子不要、逆水不管地直往前冲„„哪天医生差点下死亡通知书,警告说病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次,昏昏沉沉往下坠落的我,就被父母一声一声柔和而又有力、平缓而又焦急、掺杂着心疼与希望的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
那年期末,我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已足万幸,想不到还摔开了你,变聪明了。我知道是为了什么,是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤。父亲紧握我手的力量,是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦。与眼眶里滑落的中年人的泪水,让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩通知单时父母的惊喜和欣慰,让我开心了好久。后来读书居然成了习惯,一读读到了研究生。
我至今仍不知道我的智商属高属低,这对人的一生也许不重要。重要的是有怎样的父母。从懵懵到明事,其实只有一桥之隔。这座桥,就是父母温厚的爱。就像墨云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞,再笨的小孩,有父母的爱来呵护,也会成长为顶天立地的栋梁。 1、 标点改错。(文中有三处标点错误,请指出并改正。)
(1)她问:“老师今天讲了啥” , (2)后来听说: (3)我知道是为了什么, 2、皮皮鲁是__________ 童话中的人物,妹妹叫____________。舒克与贝塔是两只可爱的_____。
3、列举父母为你所做的、影响你的行为例子
_, 。
4、“成长的桥”的本体___________________________。
九、作文(35)广州连降大约,黄小明走在去比赛的路上,又突遇大雨。设想情景,自拟题目。(不少与400字)
2010年广州市民办初中新生入学检测题
八、阅读下面两篇文章,按要求答题。(19分)
(一) 发鸠山上有很多柘树。有一种鸟,它的形状像乌鸦,头上有花纹,白嘴,红脚爪。这鸟叫“精卫”。它的叫声就是呼自己的名字。它本是炎帝的小女儿,名叫女娲。女娲到东海游玩,掉到海里淹死了,所以她变成精卫鸟。她常常用嘴衔西山的木头和石头,用来填塞东海。
《山海经?北山经》
(二) 太阳神炎帝有个小女儿,名叫女娲,是最钟爱的女儿。有一天,女娲驾着小船,到东海去游玩,不幸海上起了风浪,像山一样的海浪把小船打翻,女娲就淹死在海里,永远回不来了。炎帝固然痛念他的女儿,但却不能用他的光和热来使她死而复生,只好独自伤悲罢了。
女娲不甘心她的死,她的灵魂便化作了一只小鸟,名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪,大小有点像乌鸦,住在北方的发鸠山上,她恨无情的大海夺去了她年轻的生命,因此,常常飞到西山去衔一粒小石子,或是一段小树枝,展翅高飞,一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着,把石子或树枝投下去,想要把大海填平。
精卫在高空答复大海:“哪怕是干上一千万年,一万万年,干到宇宙的终尽,世界的末日,也要把你填平。”
“你为什么恨我这么深,”
“因为你啊——你夺去了我年轻的生命。将来还会有很多年轻无辜的生命,要被你无情地夺去。”
“傻鸟儿,那你就干吧——干吧~”大海哈哈地大笑了。
精卫在高空悲啸着:“我要干的~我要干的~我要永无休止地干下去~你这叫人悲恨的大海啊,总有一天我会把你填成平地。”
她飞翔着,啸叫着,离开大海,又飞回西山去;把西山的石子和树枝衔来投入大海。她就这样往复飞翔,从不休息,直到今天她还在做着这种工作。
(选自《神话故事新编》)
1(这两篇文章均与哪个典故有关 (写出典故名)。
2(文章(二)与文章(一)比较,女娲这一人物更鲜明,更形象,说说文章(二)对人物描写用了哪些手法,在文中找出相应的句子抄到横线上。
(1)运用了 手法,文中例句
(2)运用了 手法,文中例句
(3)运用了 手法,文中例句
3(有人认为“精卫”这种做法很傻,你觉得呢,请结合学生的实际谈谈“精卫”有什么值得我们学习。
4(中国有不少典故、寓言故事对我们很有励志作用,请写出你熟悉的其中两个,作简单的解释。
(1)典故: 释义:
(2)典故: 释义:
(3)典故: 释义:
九、作文(35分)
据报载:广州某中学优秀生曾雪莹身患白雪病住院,家境贫寒,父母下岗,父亲因病丧失劳动力,仅靠母亲打零工维持生计。广州青年志愿者协会、广州青少年发展基金会号召社会各界热心人士捐款,携手帮助雪莹战胜病魔,早日重返校园,看了这则新闻,你想跟雪莹姐姐说些什么,请以“小华”的名字把你想和她说的话给她写一封信,要求450字左右,信中不能出现考生姓名和所在学校。
2011年广州市13所民校联考
三、阅读下面文章,按要求回答问题。(,,分)
一个小男孩(拿着 捏着)1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地(询问 盘问):“请问您这儿有上帝卖吗,”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑了,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干吗,”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
老头眼圈也湿润了 问 你有多少钱 1美元 孩子 眼下上帝的价格正好是1美元 老头接过硬币 从货架上拿了瓶 上帝之吻 牌饮料说
________________________________________________ ________
邦迪喜出望外,将饮料(捧 抱 报)在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来~”
几天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,(寄居 隐居)本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。
后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运了。为了救您,他拿1美元到处购买上帝„„感谢上帝,是他(拯救
抢救)了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心~”
,、给第三自然段加标点符号。(,分)
,、结合上下文理解下面词语的意思。(,分)
喜出望外:
,、用“?”选择文中括号内用的正确得到词语;在短文第三自然段的横线上补写老头说的话。(,分)
,.联系上下文,我知道文中的“天文数字”是说_________________。“医生说,只有上帝才能救他。”这句话的意思是说: 。小男孩邦迪心中的“上帝”指 , 你认为“真正的上帝”指的
(4分)
5.通过阅读这篇文章,可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。(,分)
6.概括文章的主要内容。(3分)
7、为文章取一个合适的标题,写在文章前的横线上。(1分)
四、作文:任选一题完成作文(35分)
1、送人玫瑰,手留有余香(季羡林),一这句名言为话题,写一篇400字左右的文章,文体不限,题目自拟。
2.、生活中的智慧无处不在,只要我们留心。请用:我用智慧 为题,写一篇文章。
,把题目补充完整。
,要围绕中心有条理地具体叙述,写出真情实感。
,400字左右。
2011年广州小升初联考试卷
,二中,广雅实验,六中珠江,
三、阅读理解。(31分)
(一)林海(片段)
大兴安岭这个“岭”,跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊,在疾驶的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌。每条岭都是那么温柔,((自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。 ((((
1、填空。(2分)
(1)这个片段告诉我们,大兴安岭有“二多”,一是 多,二是 多。
(2)加点的“温柔”“盛气凌人”本来是用来写人的,而作者在这里把 当成 来写,突出大兴安岭的 。
2、这段话把大兴安岭和秦岭作了 ,秦岭的特点是
,而大兴安岭的特点是 。(3分)
(二)小草
没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草。
从不寂寞,从不烦恼,你看我的伙伴遍及天涯海角。
春风啊春风,你把我吹绿,阳光啊阳光,你把我照耀。
河流啊山川,你哺育了我,大地啊母亲,你把我紧紧拥抱。
1、整首歌词主要采用的修辞手法是 ,画横线的句子采用的修辞手法是 。(1分)
2、诗人抓住了“小草” 、 的特质,歌颂了小草 的品德,“小草”的形象,正是祖国大家庭中普通一员的形象。(3分)
3、唐代大诗人白居易也写过一首赞颂野草顽强生命力的诗,你会默写吗? (2分)
, 。
, 。
(三)“蝴蝶泉”边
我们来到云南大理“蝴蝶泉”,一个仙境般的地方。
一座石雕的牌坊,隐约于绿荫丛中;穿过牌坊,沿着石阶向浓荫深处走去,便见到用大理石栏杆围起的、十多平方米的一个大池塘。池塘的上方,镶嵌着一块彩花石,刻着郭沫若先生题写的“蝴蝶泉”三个大字。
啊,这就是闻名遐迩的“蝴蝶泉”!
清冽的泉池内,流水叮咚,翻着晶莹的水花;池底的鹅卵石,色彩斑斓,清澈可数;泉池四周的合欢树,高耸遮天,可是叶儿极其细小,且都是对生的,暗自送出缕缕幽香。
我想:这该是“蝴蝶树”了吧?
真给我猜着了。据说,每逢四月花期,满树绽开了黄红色的花瓣。风前、月下,栩栩抖动,真像千千万万只彩蝶,在凌空绕树翩翩起舞,美丽得让人称绝。
“唉,”有位同伴轻声叹了口气说,“可惜,我们赶得不是时候。”
“谁说呢?”一旁的白族导游姑娘听了,笑嘻嘻地把手指向那不远处的白沙路,说,“如今花期常在,看,那不是成群的蝴蝶飞来了么?”
手指处,一群白族小伙子和姑娘相拥着,唱呀,笑呀。他们穿着彩色的领褂,打着艳丽的包头,漂漂亮亮,果然如蝴蝶似的走来了„„
哦,对呀,他们才是生长在“蝴蝶泉”边最美的蝴蝶!他们辛勤地飞舞在家乡的奇山异水
间,让苍山变青,洱海变绿,描绘着人间最新最美的画!
1、“蝴蝶泉”位于 ,这名称的来历是
。
2、“蝴蝶树”其实就是 树,称之为“蝴蝶树”的原因是
。
3、“可惜,我们赶得不是时候”这句话的含义是 ;在结构上的作用是 。
4、“如今花期常在”这句中“花期”的意思是 ,说“常在”的理由是 。
5、“那不是成群的蝴蝶飞来了么?”属 句式,改为陈述句应是
;“成群的蝴蝶”是指 。
6、本文主要写的是( )。
A.蝴蝶泉 B(蝴蝶树 C(蝴蝶泉边的白族青年 D.游蝴蝶泉的“我”与同游者
7、文中说白族青年男女是“生长在‘蝴蝶泉’边最美的蝴蝶”的依据是:
四、习作园地。(40分)
【作文题目】请你以“我轻轻合上了语文书”为开头或结尾,写一篇文章。要求:感情真实,400字左右。除了诗歌外,文体不限。