申报中学物理高级教师述职报告

申报中学物理高级教师述职报告申报中学物理高级教师述职报告邹泉，男，20XX年4月生。20XX年7月毕业于华南师范大学物理系物理专业，并获得理学学士学位。从大学毕业至今，一直在XX一中任教物理，教龄10年，其中任班主任8年，任备课组长3年〔20XX年开始〕。本人于20XX年11月经佛山市中小学教师中级职务评审委员会评审通过，被评定为中学物理一级教师，到如今已经5年，具备了申报中学高级教师的条件，现申报中学物理高级教师资格。我热爱祖国，拥护共产党的指导，忠诚于党的教育事业。严格遵守教育法规，热爱自己的岗位工作。在XX一中十年，绝对服从学校的安排，团结同事，勤恳工作，任劳任怨，默默奉献，不求功利。在自己的工作岗位上认真履行职责，热爱学生，以进步学生素质为第一要任。任中学物理一级教师以来，更是严格要求自己，业务上不断上进，积极学习，获得了很好教学成绩，20XX，20XX年被评为校优秀班主任，20XX—200X连续三年年度考核为优秀。在教学工作方面，我认为教师的第一任务就是要做好教学工作，上好自己所担任的课程，教会学生专业知识。因此，在这方面我对自己要求是非常严格的，要上好课，就要有扎实的功底。我能很好地掌握物理专业知识和教学的理论知识，正确理解掌握教学大纲、教材。我已完成高中物理教学的三个循环，教过三届毕业班，因此对高中物理的教学已经十熟悉，不管是各个年级知识的重点难点，还是各类各层学生对知识的掌握程度，都非常清楚，做到胸有成竹，而且在教学中也形成了自己的特色。因此我在教不同年级不同考类学生，会采取不同的教方法和措施，总是以学生掌握知识程度为根据，以进步学生学习兴趣和学习成绩为目的。1、高一级学生对物理科是最“害怕〞，原因是高一物理与初中物理有较大台阶，难度一下了变得特别大，多数学生都觉得高中物理“难〞这种心理。因此，消除学生这种心理是使他们学好物理的前提，我深化学生中理解他们初中学习物理情况，结合高中物理的特点，从进步学生学习物理的兴趣入手，从最根底的知识入手，利用各种教学手段，进步物理课的课堂气氛，使学生渐渐地喜欢上物理课，喜欢我这个物理教师，这为学生学好物理，我上好物理打下根底。理论证明，我的做法是成功的，本人所教的班的物理成绩不管是测验还是考试，在年级中都是最好的。到高二分专业班的时候，我所教的班报考物理人数是最多的，这说明我在高一物理教学中，充分理解学生学习困难，学习特点，搞好课堂气氛，由易到难，循序渐进，提快乐趣，消除学生学习台阶和学习困难的做法是成功的。2、任现职以来，教过两届高二，包括物理专业班和文科班。对文科班，物理要求不太高，只有会考程度，但文科生的物理根底一般不好，为此，我充分钻研教材，从实际出发，从根底出发，让学生明白内容的重点，不求快，以对知识的过关为原那么，充分调动学生的积极性，变被动为主动，学生都喜欢我的课，所以他们都能到达要求。对物理专业班，由于他们高考所选考的X科就是物理，因此要求就要高出许多。但高二还是打根底的时候，所以我强调：重根底。当然，在掌握根底的根底上，还要努力进步才能，毕竟，他们高三还要面对高考。99年高二全省会考时，我所教的物理班及格率为100%，优秀率超过50%，所教文科班的及格率为9８%，优秀率也到达25%。事实上，高二是高中阶段的过渡期，学生一般都比拟容易散慢，所以，在教学过程中，也要注意学生的精神状态，这样才能进步效率。3、高三学生面对的是高考，高考是全国性的选拔考试，所以考试是才能的考试。任现职以来，我教过两届高三，20XX年和今年。作为教师，我深知教高三的责任重大，所以我会更严格地要求自己，首先自己要过关。教高三时，我认真研究考试说明，研究历年来高考题和各地的模拟题，对高考的难度心中有数。同时，结合自己学生的实际水施平，因材施教。对高考复习，我一样强调根底，因为没有好的根底就根本谈不上才能。同时，不断地鼓励学生，因为我们这层次的学校学生生源不是太好，而重点中学报考物理的学生特别多，比我们差的学校报考物理的又特别少，因此，我们的物理考生处于不利的位置。所以，在精神和行动上都要鼓励。同时，要学生防止做太难的题目。在教学上，我特别注重问题的归纳，方法的归纳，做到条理清楚。采用“版块〞式的复习方法，帮助学生对不同局部知识作总结。教这两届高三同时还教了非物理班的综合科中的物理课，我一样注重鼓励，注重根底。今年我所教的物理班的物理高考成绩平均分为534分，比上一年同层次的班高出10多分，创新了学校新的物理成绩纪录。得到了学校的肯定。虽然我们的物理考生处于不太好的位置，但作为教师的我，还是信心十足，加上没日没夜的努力，终于获得了出乎大家意料的好成绩。作为教师，我有吃苦精神，努力钻研教材，全面理解学生，做学生的朋友，努力使学生自主地学习，学会学习，从这角度看，是非常成功的。在教学研究方面，我也做了大量工作，参与过很多教改活动，也获得了很好的成绩。１、积极运用信息化手段，加强课堂教学。自从学校每间课室都装了电教平台之后，我就尽量用电脑上课，这样不但增加了容量，把一些难以表达的抽象的内容同电脑模拟出，很好地打破了难点。而且，电教课件充分利用声光并茂的特点，能吸引学生，到达教学效果。因此，我抽出了大量时间来钻研，开发制作了很多物理课件，并被其他教师引用。在20XX年5月学校电教教学开放日当天，我还上了一节“电场中的导体〞，得到了很多来自各地的同行的认可。２、从20XX年开始，本人开始承当学校的一个教研课题“应用分层教学形式，进步教学效率〞主持人。并做做了教学试验，也收到一些效果，写出相关文章〈〈班内分层教学的初步尝试〉〉。３、自从２０００年当物理备课组长以后，坚持每周定期组织集体备课，组织教研活动，使所在年级的物理教学上了新台阶，同时，在备课组集体活动中使青年教师得到很好的学习，从而迅速进步，如陈尚平教师。备课组活动做到有实效，防止形式主义，发挥团体力量，是有效地进步科目教学质量的方法。２０００年获得“优秀备课组〞称号。今年高三物理高考成绩平均分为５１８分，超过我校历史最高程度１８分。４、在高考研究方面，我积极主动地参阅各种资料，认真研究〈〈考试说明〉〉部，明确考试方向，熟悉历年高考题和各地的模拟题。人家都说，带过高三的教师，才能得到真正的训练，此话不假。我在１０年间教过了三届高三，其中任现职这５年就教了两届，经过教高三的训练，使我对学生，教材，考试都有很好的把握，使我的业务程度不断进步。５、每年都撰写一些文章。如〈〈初中物理与高一物理教学衔接初探〉〉，获佛山市论文一等奖，并发表。在德育教育工作方面，我以身作那么，言传身教，严格要求学生，同时又做学生的朋友，努力使我所教过的每一位学生都能成人，先成人后成才，成人比成才更重要。所以，平时我特别乐于与学生交流，理解学生的心理需要和心理变化，有时机就不失时机地向学生进展德育教育。当学生有困难时，及时给予帮助；当发现学生情绪发生变化，及时找他谈心。由于我比拟容易与学生相处，所以学生都喜欢与我交流，无形中起到了潜移默化作用。我的经历是：要教育好学生，让学生敬仰你，喜欢你是非常重要的。我当了８年的班主任，其中任现职以来５年连续当班主任。我治班的理念是：有严谨作风，良好的班风，活泼团结向上，有活力，成绩出众。由于方法得当，得到学生的爱戴和拥护，所以所带班每学期都能拿到多月份的文明班、优秀班集体等称号。而且学习成绩良好，如１９９９年高二时我所带的高二〔９〕班在５科全省毕业会考中，全班所有同学都通过，是当年唯一一个全部通过的班，令同事信服，得到学校的嘉奖。今年所带的高三〔１１〕班在高考中成绩出众，所考５科中，平均分有２科排全级第一，三科排第二，共４４人上本科线，全部考上大专以上。为学校今年高考成绩大幅上升作出了最大的奉献。所有数字都可以说明我的班主任工作的卓有成效的。在２０００和２００１年两度获得学校优秀班主任称号。任现职以来，我积极参加继续教育，我认为，只有不断学习才能进步，才能适应时代的要求。佛山教育学院开设的所有相关科目我都报名参加，并考核合格，到达上级规定的学习课时数。同时积极学习电脑应用知识，掌握常用的应用软件，并能自主开发制作课件。于２０００年通过了计算机初级考试，２００２年通过了中级考试，而且成绩优秀。对所学的电脑知识加以应用，平时经常制作ＣＡＩ课件，并制作了自己个人的主页〈〈邹泉主页〉〉〔//.nhyz.org/zq〕。在做好本职工作的同时，还主动培养青年教师，使其更快地成长，如培养过陈尚平教师，他如今也当了备课组长。任现职以来，我严格要求自己，在本职工作岗位上做出了令人满意的成绩，但这只代表过去。不管本次申报高级教师资格是否如愿，我都会一如既往地勤恳工作，为培养更多的优秀学生而努力；还要不断地学习，不断地进步，为完美自己人生，实现人生价值，当一位优秀的人民教师而努力。申报中学物理高级教师述职报告XXX，男，汉族，生于20XX年11月，现任中学物理教师，20XX年毕业于葛洲坝水电工程学院，20XX年任中学一级教师职务，任现职以来先后获得“先进教师〞、“优秀班主任〞和“全国物理竞赛优秀辅导教师奖〞等荣誉8次，符合申报中学高级教师的条件，现述职如下：我是20XX年大学毕业参加工作的，我喜欢教师这个职业的，所以我的工作态度是积极主动的。思想态度端正，忠于教育事业，师德高尚，为人师表。我自20XX年参加工作以来，一直坚持党的四项根本原那么，认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新才能，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面获得了一定的成绩。我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的道路、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，绝对忠诚于党，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业。我把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教，乐教。我谦虚进取，责任心强，讲原那么，待人热诚大方，关心集体，关心别人，有团队精神。我能正确执行党的教育方针，大力推行素质教育，既教书又育人。我对学生的宗旨是：教育好照顾好每一个学生。我不但关心他们的学习，也常过问他们的生活，理解他们的思想动向，热情帮助他们解决生活上，学习上的难题。20XX年，我任初三年级班主任时，班中有一学生叫陈德光。陈德光是孤儿，唯一的亲人是年迈的奶奶，平时靠捡些破烂为生，生活饥一顿饱一顿，非常困难。我理解到陈德光的情况后，不但在学习上关心他，鼓励他好好学且在生活上照顾他，每月从不多的工资中抽出10元资助他，还经常送一些生活用品给他，整整一年，从来没连续过。一、教学手段及方法我参加工作的这21年，可以说是物理教学不断改革和探究的几年。在这几年里，县教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，逐渐探究出了一套适宜自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，努力钻研教材，使教学方法能适用于根底不同的学生，获得了比拟好的效果。二、工作认真负责，教育教学才能强，成绩突出。对工作，一直以来，我都是绝对的服从分配，听从安排的，从无半句怨言。在教学过程中，我能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课。备课认真，深化细致，教案书写认真详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以我在课堂上总能胸有成竹，挥洒自如。上每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情绪带进课堂。由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学形式，我上课时学生参与率高，课堂气氛很活泼。课后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反响又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾。作业的修改〔特别是工作量宏大的作文修改〕更是认真细致，并常按作业的情况有针对的找学生谈话，直接当面指导。我很注重知识的更新，对学科有较系统的理论。在平时非常注意学习、吸收新的、有用的教学理论和本学科的相关知识，如钱梦龙的“四式法〞，魏书生的“六步教学法〞等，并把它们融于自己的教学理论中。在物理教学中，引起学生兴趣，进步了他们的学习成绩，在课堂教学中，我充分利用堂上四十五分钟，进步效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素质教育的需要。这样，充分地调动了学生的学习积极性，教学效果良好。自20XX年起，我就物理和班主任的教学工作。我所任教的班，平均分、合格率、优秀率都很高。如20XX届的学生，初二时测验只有十多个人合格，但到了初三第一学期中段考，全班平均分到达78分，合格率达92%，优秀率达27%，所教学生参加全国物理竞赛屡次获奖。在我任教初三的几年来，每年中考，所教班级的物理成绩，合格率在81%以上，优秀率一般在30%以上，总体成绩在全县排名居于前列。其中20XX年排第三名，20XX年排第二名，20XX年和20XX年均排第三名。我在20XX年被评为学校的先进班主任，20XX年被评为学校的优秀教师，20XX年被评为学校的先进教育工作者，20XX年、20XX年连续两年被评为学校的优秀教师，20XX年被评为学校的优秀班主任和全国优秀物理辅导教师，20XX年在学校的公开课、电教课、优质教案评比中均获得优秀奖。在教学过程中我积极参加教研活动，每次的科组活动都按时组织，而且毫不推辞地带头上好公开课。20XX年，县教研室的同志到我校听课，在毫无准备的情况下，我仍然执教了公开课?欧姆定律?，并获得好评。20XX年，我上了示范课?阿基米德原理?，听课的有本校教师，外校的教师及县教研室的同志，课后他们给予高度的评价。多年来，我坚持每学期上1至2节公开课。此外，我坚持每学年写一至二篇论文，一是为了练笔，二是为了交流讨论。每篇论文在科组会上宣读都得到同科教师的好评，其中20XX年在?新世纪教育科学研究?上发表了论文?浅谈在教育教学过程中如何进展素质教育?一文并获得二等奖，20XX年在?新世纪教育文集?上发表了?在教育改革中如何改变教育教学观念施行素质教育?一文并获得优秀奖，20XX年所写的论文?浅谈新时期教育对家长素质的要求?参加由?中国教育?举办的的首届论文评比获得二等奖并出版发行,20XX年写的论文?在物理教学中如何培养学生的思维才能?获中国现代教育论坛优秀论文二等奖并出版发行。三、班主任工作出色，转化后进生成绩显著。在多年的班主任工作中，我几乎每天随学生出操，每天中午和晚上检查学生睡觉情况随时理解学生的学习、生活、纪律情况。我特别注重扶优转差工作。我常在班中选取成绩好，纪律好的学生，对他们进展不同形式的诱导和鼓励，把他们训练成品学兼优的带头人，用他们管理班级，扶助后进，用局部带动全部。对思想有偏向的学生，我总是耐心引导，从不偏袒，从不放弃，做到了对每一个学生负责。20XX届有个叫张玉明的学生无心向学，经常逃学外出打游戏机，上课不是睡觉就是大声喧哗，还经常聚众赌博打架，教师教育当耳边风，甚至恶语相对。面对这样一个屡教不改的学生，教师们都失去了信心。但我没有放弃，而是找其他学生理解该生情况。我理解到该生唯一正当的爱好是打篮球，并理解到该生是单亲家庭，从小就没有享受过家庭温暖，父亲强硬的教育方式不但没让他屈服，反令他越来越叛逆堕落。于是，我利用打篮球和那个学生混熟，像好朋友一样和他玩耍，像亲人一样和他交谈，在生活上给他帮助，在学习上鼓励他上进。终于，该生渐渐远离坏朋友的骚扰，并感受到上进的快乐。渐渐地，他不再像以前那样爱旷课了，有时还会积极举手答复以下问题。后我又承势推荐他为学校篮球队员。此后，我常常关注过问他的学习和生活，同他打球，和他一起漫步，谈心。渐渐地，该生就被感化，同化了。如今该生已经毕业，正就读普通高中。还有20XX届的张能武，自称“恶棍〞，可说是顽冥不化，后在我的努力下，毕业后也成为一个自食其力、堂堂正正的人。其他如20XX届的陈正、黄晓红，20XX届的李玉林、李孔强，20XX届的许倩、余大坤，20XX届的宋文强，20XX届的林进远、王秀花等，都在我的耐心教育和正确引导下大有转变。在做班主任的几年中，由于工作认真细致，亲和力强，我所管理的班级班凝聚力强，班风好，纪律好，学习成绩好，每年都被学校评为“文明班〞。此外，我对其它如科组长工作等照样积极认真，成绩显著。我接任科组长后，经常带着本科教师开展各种教研教改活动，讨论教学方法，改革教学形式，带头上好公开课。经常举行形式多样的物理活动，丰富学生校园生活，激发学生的学习兴趣。在我任职以来我科组教师工作积极性有了很大的进步，学生的总体物理成绩也有所进步。此外，我又能积极主动协助学校做好纪律管理、处理突发事件等工作。我工作踏实，任劳任怨，先后屡次被评为校级、镇级的“优秀教师〞、“教书育人先进个人〞、“优秀班主任〞和“全国物理竞赛优秀辅导教师奖〞。这些都是本人在上级的正确指导下自己刻苦努力的结果。但成绩不是“敲门砖〞，自己要戒骄戒躁，消除自满情绪，进一步加强理论学习和业务学习，理解最新教学动态，做好教书育人的工作。以上是我任现职以来的工作实绩，根据中学高级教师资格条件 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，我认为自己到达物理中学高级教师资格，现已述职申报，请评委会审核鉴定。申报中学物理高级教师述职报告参加工作以来，特别是任中学一级教师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面获得了突出的成绩，认真履行聘约，年终考核全部合格，并且在20XX~20XX连续四年被评为优秀，屡次受到上级有关部门的表彰奖励。XX年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三；在XX年10月召开的XX届高三物理研讨会上我作了?关于高三物理复习方法?专题发言，受到与会指导和同志们的好评；XX年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比第二名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三〔3〕班物理平均分超省平均分2分；XX~XX学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二，第二学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二。在辅导学生竞赛方面也获得了较好的成绩，XX年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖；XX年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖；XX年中学生物理竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖；XX年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至浩获市三等奖；陆继通获县二等奖；20XX年高中物理竞赛中，我辅导的学生徐大建获市三等奖。在长期的教育教学工作中，我不断总结经历，积极撰写教育教学论文，其中?关于风筝最大上升力的讨论?发表在中学物理教学参考上〔XX、6〕，XX年我撰写的?补偿法与逆向法应用?登载在?高中物理复习新思路?上，20XX年8月我参加青年教师根本功比赛荣获而等奖，担任班主任工作，一直受到学校指导的好评，XX年6月我所带的班被评为县级先进班集体，XX年高考，我所带班有9人达本科线，XX年6月高三〔3〕班团支部被评为县级先进团支部。工作之余积极参加各类进修学习，继续教育每年均到达优秀标准，先后获得了中学教师根本功考核、语言修养考核、省英语程度〔中级〕考试、中学班主任工作的理论与理论考核等合格证书。不但胜任高中物理教学，而且有教高的指导青年教师的才能，在我的指导下，吉淑琴教师在县根本功比赛中荣获二等奖，97年10月与张利平教师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合格的高中教师。作为教研组长，积极配合教务处，抓教学常规管理，带着全组教师深化研究课堂教学方法，以求大面积进步教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩，受到了同行和上级指导的好评。XX年秋，全县完中视导检查中，物理组的集体备课受到表扬。综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面获得了一定的成就，具备了中学高级教师任职资格，我申报中学高级教师职务，同时更重要的是想借此发现自己的缺乏，鞭策自己不断学习新的教育理论，进步业务程度，更好的发挥自己的作用，为人民的教育事业作出更大的奉献。申报中学物理高级教师个人述职报告我于20XX年考入江西省赣南*范专科学校物理系。20XX年8月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。20XX年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教*。20XX年5月，晋升为中学物理一级教*。20XX年8月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到如今，教龄总计达22年。自20XX年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年(年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间)。20XX年担任年级组长。20XX至20XX年担任政教处副主任。20XX年7月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。20XX年至今，一直担任伦教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并协助顺德区教研室的物理教研工作。20XX年1月，报名参加由华南*范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，20XX年6月毕业。回忆过去的11年，主要 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 如下:一、倾心教育，为人*表身为教*，为人*表，我深深认识到“教书育人〞、“文以载道〞的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目的，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原那么，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极理论“三个代表〞。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育可以动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教*心目中，具有较高的威信和较好的教*形象。20XX年，我荣耀地参加了中国共产党。20XX年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比拟严格、全面的教*和学生德育 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 、考核评比制度和德育工作的详细 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。由于各项方案、制度具有科学性、客观性、可行性、鼓励性，全校*生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经历，积极撰写德育论文，进步理论素养。20XX年，?校外德育工作的研究与探究?一文获顺德市教*德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，?村镇学校德育适应城市化开展需要的研究?是广东省“十五〞德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面开展。二、精心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最根本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目的，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教*的主导作用，以学生为主体，力请教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人非常注重进步教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老*教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，可以严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，实在抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深化研究与讨论;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘〞学生;考——不超纲、不离本、考题灵敏、开发思维、迅速反响、及时补漏。教学过程中，能根据学生的详细情况，及时调整教学方案和状态，改良教学方法，自始至终以培养学生的思维才能，进步学生分析、解决问题的才能为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利开展，知识程度明显得到进步。所任班级学生的中考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅。其次，在实在抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深化教学一线，与教*共同制订并施行各种教学方案，共同讨论各种教学问题及解决问题的方法，广泛联络教*，理解实际情况，进步教学管理程度;有目的、有方案地组织听课、评课，以事实为根据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进展评价，促进教*教学程度的进步。近几年来，我校教学成绩名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革实验区，作为教导主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教*对校本课程的说明与开发进展了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。第三，教研与教学互相促进。从20XX年至今，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作方案、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老*和指导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。在20XX年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作出色，评卷完毕后，由我独立完成了?20XX年顺德市物理中考情况分析?，向市教研室交出了一份满意的答卷。三、潜心钻研，完善自我从教22年，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进展教学研究，积累教学经历，不断锤炼自己的教学根本功。1、“青优课〞评比。20XX年参加佛山市“青优课〞比赛，荣获三等奖;20XX年参加顺德市“青优课〞评比，荣获二等奖。2、撰写教学论文。20XX年，论文?是圆周运动还是平抛运动?被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖;20XX年，论文?初中物理姐妹型选择题的复习?在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会〞上被评为优秀论文一等奖;20XX年，论文?不容无视滑动变阻器的“最大电流〞?在“全国第七届中学物理教学改革研讨会〞上被评为优秀论文二等奖;20XX年7月，论文?巧设比喻，化难为易?在?中学物理?杂志发表;20XX学年，顺德区进展“新课标〞实验研究，本人撰写的论文?重视物理“过程〞教学?荣获顺德区优秀论文三等奖。3、教学根本功比赛。20XX年，我参加顺德全市的教*教学根本功“六个一〞(上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题)比赛，成绩突出，被评为顺德市首批“教学能手〞荣耀称号。4、继续教育。几年来，积极参加各类教*继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级、中级培训并考试合格;参加普通话培训，测试程度达二级乙等(80分);参加北京*范大学举办的主任高级研修班培训，创新了理念，进步了程度。参加华南*范大学教育管理本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，获得毕业。四、精心哺育，培养新人在教*帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作:一是精心组织、辅导学生参加全国初中物理竞赛，成绩突出，20XX年，辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖;20XX年，辅导曾云获市级二等奖，等等。另一方面，在青年教*帮带活动中，我校采取“一帮一〞结对子帮带措施，我负责帮带的青年教*雷艳娥，成熟较快，20XX年参加顺德市青年教*教学大赛，荣获市一等奖。自20XX年任现职以来，屡次受市(区)、镇奖励，近七年年度考核中有四次被评定为优秀，20XX年被评为顺德市教书育人优秀教*。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。述职人:xxx20**年**月**日申报物理中学高级教师职称述职报告本人张晶莹，20XX年10月出生，20XX年7月毕业于哈师大物理系物理教育专业，毕业即分配到省实验中学(原哈铁一中)任教。现任省实验中学物理教师，同时担任高一十六班班主任。在这十年来的工作当中，送走了三届高三毕业班，所带班级在高考中均获得了优异成绩，教学方面，深化领会课改精神，因材施教，注重学生自身才能的培养，不断学习新的教学理论与思想，结合实际情况，在本学科教学中形成了有自己特色和风格的教学方式和方法，构建了新的教学形式；自身素质的进步方面，立足本职工作，刻苦钻研业务，注重对新知识的汲取，现就读于东北师范大学教育学硕士研究生班，通过学习与钻研，使自身的教学理论程度与才能有了很大的进步，具有很高的驾驭教材、教学课程标准和学生的才能。现将这些年工作中获得的一些成绩总结如下：一、论文及著作1、20XX年6月?谈电压表应用的创新?在中华教育教学优秀论文评奖活动中获一等优秀论文独著并发表在中华教育书库系列丛书?二十一世纪教育文献?第八卷中2、20XX年?抑制素质教育施行中的“空“与“玄“?在全国教育教学优秀论文评选活动中获一等优秀论文独著编入国家级正式出版社出版的大型系列丛书?二十一世纪教育论坛?巨著中并获二等奖3、20XX年3月论文?在物理教学中培养创造力?获国家级优秀论文二等奖，并发表在国际性学术?中国教育理论杂志?20XX年2月第十三期中4、20XX年3月论文?在物理教学中培养创新才能和创造力?在20XX年中国教育学会组织的征文活动中获国家级二等奖5、20XX年12月18日?在物理教学中培养学生的创造力?在黑龙江省铁路教育学会20XX年论文评审会上获省级一等奖6、20XX年12月1日?利用迁移原理进步教学效果?在哈尔滨市教育学会第22届学术年会上获一等优秀科研论文7、20XX年2月20日论文?创新才能在物理教学中培养?在?中国教育学刊?杂志社与河北省教育学会结合举办的“根底教育论坛“征文评选活动中获国家级三等奖8、20XX年2月20日论文?利用多媒体手段解决物理中的难点问题?在?中国教育学刊?杂志社与河北省教育学会结合举办的“根底教育论坛“征文评选活动中获国家级一等奖9、20XX年8月26日?物理新课程教学中“迁移原理“的运用?在中国教育学会中国教育学刊论文评选中获二等优秀论文。10、20XX年9月?探究和创新才能在物理实验教学中的培养?在“全国中学物理新课程教研论文评优“活动中获二等奖11、20XX年12月20日?探究性实验在物理教学的应用?在哈尔滨市教育学会第23届学术年会上获三等优秀科研论文12、20XX年2月18日?电场线实验的改良?一文发表在全国中等教育类中国科协优秀?物理教学?20XX年第二期中二、科研情况1、20XX年1月15日?步入日常生活、反响时代脉搏?在黑龙江省教育学会20XX年度召开的专题评审会上获省级科研成果二等奖2、20XX年12月15日?在物理教学中培养创新才能和创造力?在黑龙江省教育学会第20次优秀科研成果(专题)评审会获省级科研成果二等奖3、20XX年1月22日课件?平抛运动?在黑龙江省成人教育学会20XX年年会上获省级科研成果一等奖4、20XX年11月30日?创新才能在物理教学中培养?在黑龙江省教育学会第22次优秀科研成果(专题)评审会获省级科研成果二等奖5、20XX年12月29日?浅谈教师应树立怎样的学生观和教育观?在黑龙江省教育学会第23次优秀科研成果(专题)评审会获省级科研成果三等奖6、20XX年4月10日?利用迁移原理进步教学效果?在黑龙江省教育学会高中物理教学专业委员会(研究会)召开的首届年年会上获二等优秀科研成果7、20XX年9月8日?利用现代多媒体技术整合物理课堂教学?在20XX年东北地区第八届教育情报学术年会科研成果评选中获优秀科研成果一等奖8、20XX年10月参加?高中物理课堂自主探究式学习的理论研究?市“十一五“重点课题研究，将于20XX年12月结题8、20XX年12月27日?以“学“为主的试验探究物理教学?在黑龙江省教育学会第24次优秀科研成果(专题)评审会获省级科研成果二等奖三、编著发表情况1、20XX年6月?谈电压表应用的创新?在中华教育教学优秀论文评奖活动中获一等优秀论文独著并发表在中华教育书库系列丛书?二十一世纪教育文献?第八卷中2、20XX年?抑制素质教育施行中的“空“与“玄“?在全国教育教学优秀论文评选活动中获一等优秀论文独著编入国家级正式出版社出版的大型系列丛书?二十一世纪教育论坛?巨著中并获二等奖3、20XX年12月15日?在物理教学中培养创新才能和创造力?在黑龙江省教育学会第20次优秀科研成果(专题)评审会获省级科研成果二等奖独著并编入国家级正式出版社出版的?当代教师优秀论文集?一书中4、20XX年3月论文?在物理教学中培养创造力?获国家级优秀论文二等奖独著并发表在国际性学术?中国教育理论杂志?20XX年2月第十三期中5、20XX年9月?探究和创新才能在物理实验教学中的培养?在“全国中学物理新课程教研论文评优“活动中获二等奖独著并发表在国家级出版社出版的?中学物理教学参考?一书中6、20XX年参与编著?高考第二轮复习物理?一书并由首都师范大学出版社出版发行7、20XX年2月18日?电场线实验的改良?一文发表在全国中等教育类中国科协优秀?物理教学?20XX年第二期中独著8、20XX年8月1日被省级报刊?学物理报?聘请为高中版特邀撰稿人并于二00七年第五期发表三篇学术文章四、教学形式及公开课获奖情况本人平时不断学习新的教育教学理论、思想、方法，用多元智能理论，主体性教学理论、反思性教学理论统领自己的教育教学工作，在本学科教学中形成了有自己教学特色和风格的教学方式和方法，构建新的教学形式。如1、。在研究性学习课中，构建“创设情景---探究研讨---交流释疑---总结思路---得出结论“的教学形式；2、在会考复习课中，采取“定向---探究---评价“的教学形式；3、在高三第一轮复习中，采取了“交互式“的复习方法，既生生之间互考，互批，互评，互改，互相交流；4、在习题课中，引导学生分析、深挖题干，追根朔源，教会学生如何编题、改题、做题，让学生做到触类旁通，举一反三；5、20XX年在黑龙江省普通高中课程改革物理探究教学研评活动中，获优秀课堂教学案例一等奖6、20XX年?机械能守恒定律?作了市级观摩展示课获一等奖7、20XX年?电场线?在全省高中物理课堂教学交流活动中被评为优秀展示课获一等奖8、20XX年在“20XX年哈尔滨市普通高中推进新课程施行教学大赛“中或教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 二等奖9、20XX年?光电效应?作了市级观摩展示课获一等奖五、指导学生获奖情况1、20XX年指导学生马妍参加第十八届全国中学生物理竞赛获黑龙江赛区三等奖；2、20XX年指导学生郝世阳等参加全国铁路中学生物理竞赛获高中乙组一等奖；3、20XX年指导学生李春光、赵亮、由培远参加全国铁路中学生物理竞赛获高中乙组二等奖；4、20XX年指导学生张腾飞参加全国铁路中学生物理竞赛获高中乙组三等奖；5、20XX年指导学生赵欣然参加第二十届全国中学生物理竞赛获黑龙江赛区三等奖；6、20XX年指导学生郝春龙参加第二十三届全国中学生物理竞赛获黑龙江赛区三等奖；六、所获荣誉1、20XX年全国中学生物理竞赛中获优秀指导教师；2、20XX年全国铁路中学生物理竞赛中获优秀辅导奖；3、20XX年全国中学生物理竞赛中获优秀指导教师；4、20XX年哈铁分局骨干教师称号；5、20XX年全国中学生物理竞赛中获优秀指导教师；综上所述，由于本人符合中教高级申报资格，特此申报。?申报中学物理高级教师述职报告?