新人教版二年级下册数学全册课件

数据收集整理调查与收集数据绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？红黄蓝白问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：（1）读一读，说一说你知道了什么。（2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com讨论：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？（一）借助动画，分项计数并记录红黄蓝白绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（二）整理记录，动态呈现统计表红黄蓝白9人6人15人8人绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com颜色红色黄色蓝色白色人数96158问题：（1）看一看调查的结果，你还知道了什么？（2）如果这个班订做校服，选择什么颜色合适呢？（3）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com数据收集整理不同 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 整理数据绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com问题：（1）从老师的话中你知道了什么？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？（一）借助动画，用自己的方法记录绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（二）记录方法对比，完成数据整理绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com问题：你喜欢哪种记录方法？（二）记录方法对比，完成数据整理问题：请你根据大家的记录，把统计结果填入下表。姓名王明明陈小菲票数1522绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com姓名王明明陈小菲票数1522问题：（1）根据统计结果，应该选（）参加比赛。（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com右面是小明记录的一个月的天气情况。问题：（1）把记录的结果填在下表中。15124（2）这个月共有多少天？比多几天？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（3）这个月是夏天还是冬天？调查本班同学最喜欢去哪里春游。地点植物园动物园游乐园森林公园河滨公园人数（1）最喜欢去（）的人数最多，最喜欢去（）的人数最少。（2）最喜欢去植物园的有（）人。（3）你最喜欢去（），喜欢去这里的同学有（）人。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com完成建议：（1）默读，说一说你打算怎样做。（2）组织学生活动，完成题目。问题：（1）读一读，你知道了什么？最后一列空着是什么意思？（2）你打算怎样调查？（3）谁愿意当老师，带着大家完成这个调查任务？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（4）我们班有多少人？检查数据，看看对不对。（5）看一看调查的结果，你还知道了什么？调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。季节春夏秋冬人数（1）喜欢什么季节的人数最多？（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？完成建议：（1）默读，想一想应该怎样做。（）请一位同学带着大家完成题目。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com2数据收集整理调查用符号代替法记录方法整理画正字法(简便易数)分析第二 单元 初级会计实务单元训练题天津单元检测卷六年级下册数学单元教学设计框架单元教学设计的基本步骤主题单元教学设计 ：表内除法（一）用2—6的乘法口诀求商（1）绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com填一填，并说说用哪句口诀2×（5）=103×（3）=94×（2）＝8（3）×4=12（6）×3=18（3）×5=15一、情境导入12个桃，每只猴子分3个，可以分给几只猴子？12÷3=绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com二、探究方法：12－3＝9：6－3＝3：9－3＝6：3－3＝012÷3=4二、探究方法3+3+3+3=1212÷3=4二、探究方法3×(4)=12三（四）十二，商是4。12÷3=4三、巩固练习2×（4）=83×（3）=95×（2）＝108÷2=（4）9÷3=（3）10÷5=（2）三、巩固练习12÷6= 2        6÷2= 3           12÷4=38÷2=49÷3= 3  10÷5=2三、巩固练习10÷2= 5       12÷6= 2         8÷4=25÷5=       4÷2=          9÷3=1236÷2=         12÷4=          8÷2=33410÷5=         12÷2=          6÷3=262绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网http://www.Lspjy.comhttp://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com三、巩固练习一共有（12）片枫叶，每（4）片一份，平均分成了多少份？1243（）÷（）=（）第二单元表内除法（一）用2—6的乘法口诀求商（2）绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com用2～6的乘法口诀求商•12÷6＝2•10÷2＝5•12÷4＝3•5×7=35•6÷2＝3•8÷4＝2•9÷3＝3•5×6=30•4×8=32乘法口诀：四六二十四4×6=2424÷4=6想：四（六）二十四24÷6=4想：（四）六二十四可以装每屉4个成6屉做一做116÷4=□4想：（四）四十六，商是（4）。6六630÷5=□想：五（）三十，商是（）。5五530÷6=□想：（）六三十，商是（）。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com做一做2×54=206×3=183×5=15÷□5□6□204=18÷3=15÷3=5□4□3□÷3205=18÷6=15÷5=练习四452020452054练习四练习四÷4÷64□136□616□430□520□524□48□212□2绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com练习四第二单元“平均分”例1例2绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com创设情境　　二（1）班明天去参观科技馆，咱们看看他们都准备了些什么。动手操作把分成3份，分一分。操作要求：1.用代替分一分。2.分完以后在小组内交流分的方法。3.组长统计本组一共有几种分法，看哪组的分法多。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com分糖果做一做哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（√）做一做哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（）做一做哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（）做一做哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（√）说一说一共有（15）个胡萝卜，每（3）个一份，平均分成了（5）份。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com做一做一共有（16）片枫叶，每（4）片一份，平均分成了（4）份。分一分把18个平均分成6份，每份几个？（分法一）分一分把18个平均分成6份，每份几个？(分法二)分一分把18个平均分成6份，每份几个？（分法三）做一做把10盒酸奶平均分成2份，每份（5）盒。巩固练习把8根平均分给4个小朋友。（）（√）（）哪种分法对？对的在括号里画“√”。巩固练习把9个平均贴在3条线上，每条线上应贴（3）个。巩固练习把12个风车平均分成3份，每份（4）个。说一说你是怎样分的。表内除法（一）平均分（2）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（√）（×）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（√）（√）把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（）（√）（）（一）解读题意8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com画摆乘法意义乘法算式（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。画绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com8个果冻，每2个一份，能分成（）4份。返回（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。摆绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com8个果冻，每2个一份，能分成（）4份。返回（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。乘法意义2个2个地数，8里面有4个2。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com8个果冻，每2个一份，能分成（）4份。返回（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。乘法算式2×4＝8，4个2合起来是8。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com8个果冻，每2个一份，能分成（）4份。返回（三）提炼不同分法的共通8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。也就是问8里面有几个2。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com8个果冻，每2个一份，能分成（）4份。画摆乘法意义乘法算式（一）基本练习12块饼干，每3块一份，可以分成（）4份。辆小汽车，每辆一组，可以分成（）6组。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com12212里面有6个2。（二）提升练习16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（）只4小熊。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（二）提升练习有15个木块。（1）每3个木块摆一个长方体，可以摆（5）个长方体。（2）用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体用（）个木块。3绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com思考：这两道题有什么相同和不同的地方？情境同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮我分一分。请你试着分一分，并思考问题：“平均”是什么（1）可以怎样分竹笋？意思？（2）到底每盘应放几个？绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com二、认识除号，读除法算式我们能把刚才分竹笋的情况把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（3）个。和结果用除法算式：12÷4＝3一个算式…除来表示？可以用除法表号示。读作：12除以4等于3。三、除号的由来1659年，瑞士数学家拉恩（J.H.Rahn）在他的代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（3）个。除法算式：12÷…4＝3除绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com号绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com读作：12除以4等于3。四、理解除法算式的含义12÷4表示什么？？12表示什么？把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（3）个。表示什除法算式：12÷4＝34…么?除表示什3号么？读作：12除以4等于3。五、改写中深化除法意义的理解除法算式：把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（6）个。12÷2＝6把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（4）个。12÷3＝4把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放（2）个。12÷6＝2六、练习深化除法意义的理解（一）基本练习1.读出下列除法算式，说一说算式的意思。8÷4＝2读作：8除以4等于29÷3＝3读作：9除以3等于36÷2＝3读作：6除以2等于315÷5＝3读作：15除以5等于316÷4＝4读作：16除以4等于4绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com七、练习深化除法意义的理解（二）基本练习2.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（3）条。15÷5＝3八、练习深化除法意义的理解（三）辨析练习分一分，填一填。（1）把10根平均分成2份，每份（5）根。10÷2＝5（2）把10根平均分成5份，每份（2）根。10÷5＝2绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com表内除法（一）除法算式各部分的名称绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com同学们，15个扣子，平均分成3份，每份（5）个。怎样列算式来表示？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com15÷3＝5绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？请你帮帮我。思考问题：（1）我们要帮熊猫分什么？“每个放一盘”是（2）分的要求是什么？4绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com什么意思？请你用学具帮熊猫分一分。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（一）汇报交流分的结果是什么？你是怎样分的？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）5盘。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（二）探讨新知我们能把刚才分竹笋的情况和结果也用一个算式表示吗？20个竹笋，每4个放一盘，能放（5）盘。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com这个算式表示除法算式：20÷4＝5什么意思？（三）认识除法算式各部分的名称20个竹笋，每4个放一盘，能放（5）盘。除法算式：20…÷4…＝5…绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com被除商看算式，记住算式中除数各部分的名称。数（四）深化除法算式中各部分的理解同学们！如果我想把20个竹笋，每5个放一盘，能放几盘？20个竹笋，每5个放一盘，能放（4）盘。除法算式：20…÷5…＝4…列出除法算式，说一说算式绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com被除商的意思，并说说算式中各部除数数分的名称。1.分一分，填一填。每份2个，分成了（）6份。12÷＝26每份个，分成了（）份。3412÷3＝4每份6个，分成了（）份。2绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com12÷6＝22.读算式，说说算式的意思，并说出算式中各部分的名称。10÷5＝215÷3＝518÷2＝948÷8＝656÷7＝828÷4＝7绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com3.圈一圈，填一填。24里面有（6）个4。24÷4＝6绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com20里面有（4）个5。20÷5＝4表内除法（一）解决问题绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com有3个纸盒，每个纸盒里放5只蚕宝宝。？只蚕宝宝5×3＝15（只）或3×5＝15（只）问题：1.你知道了什么？问题是什么？2.怎样列算式？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com为什么用乘法算式？3.解答正确吗？把12块糖平均分成3份，每份有几块？12÷3=4（块）把12块糖，每份分4块，可以分几份？12÷4=3（份）看图列式8÷4=28÷2=4（一）解决“均分”问题15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？15只蚕宝宝？只？只？只要把15只蚕宝宝平均放到3个纸盒里，问每个纸你知道了什么？盒放几只。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（一）解决“均分”问题15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？15只蚕宝宝？只？只？只15÷3＝5这个算式表示什么意思？15÷3＝5（只）因为是平均分，求每个纸绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com怎么解决？盒放几只，就是求每份是为什么要用除法？几，所以用除法计算。（一）解决“均分”问题15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？15只蚕宝宝？只？只？只15÷3＝5（只）每盒5只，3盒就是15只，绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com解答正确吗？5×3＝15。对啦！口答：每个纸盒放5只。（二）解决“包含”问题15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？15只蚕宝宝？个纸盒你知道了什么？每5只蚕宝宝放一个纸绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com盒，问15只蚕宝宝要用几个纸盒。（二）解决“包含”问题15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？15只蚕宝宝15÷5＝3这个算式表？个纸盒示什么意思？15÷5＝3（个）怎么解决？求要用几个纸盒，就是绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com求里有几个，所以为什么要用除法？155用除法计算。（二）解决“包含”问题15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？15只蚕宝宝？个纸盒15÷5＝3（个）解答正确吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com3个纸盒，每个里有5只，一共有15只，5×3口答：要用3个纸盒。＝15。对了！（三）体会内在联系，理解数量关系15只蚕宝宝，平均放到3个纸15只蚕宝宝，每个纸盒里盒里，每个纸盒放几只？放5只，要用几个纸盒？15只蚕宝宝15只蚕宝宝？只？只？只？个纸盒15÷3＝5（只）15÷5＝3（个）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com比较上面两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？再次体验。12筒茶叶，每个盒子放6筒，把12筒茶叶平均放在2个盒子要用几个盒子?里，每个盒子放几筒?12筒茶叶12筒茶叶？筒？筒？个绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com12÷6＝2（个）12÷2＝6（筒）12÷2=6（个）12÷6=2（个）3、每个热气球上有3人，6个热气球共多少人？3×6=18（人）18人坐6个热气球，平均每个热气球上有几人？18÷6=3（人）绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com18人，每3人坐一个热气球，需要几个热气球？绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com18÷3=6（个）4、有3个人，一共有15张画片，平均分给3个人，每人得几张？15÷3=5（张）答：每人得5张画片。一共有15张画片，每人分5张画片，能分给几个人？15÷5=3（人）答：能分给3人。表内除法（一）整理和复习绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（一）举例说明“平均分”的含义什么是平均分？用自己的方式举例说一说。我画了两组圆，每组9根小棒分3份，每6个，是平均分。份3根，是平均分。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com请你也试着说一说！（二）写算式，说除法各部分名称根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。9÷3＝312÷2＝6？12÷6＝2绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com只有为什么试着说一说每个算式式？一个算表示的意义。（一）复习2～6的乘法口诀将下面的乘法口诀补充完整。一（一）得一一二得二二二得四一三得三二（三）得六三三得九一四得四二四得八（三）四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五（二十）五五二十五一六得六二六（十二）三六十八四六二十四五（六）三十（六）六三十六绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式么？试一试。（二）巩固用乘法口诀求商根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。一一得一我发现：有些乘法口诀只能说出一个乘法算式一二得二二二得四和一个除法算式！一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com你有什么发现？（三）应用口诀求商看谁算得都对。6×2＝1218÷6＝330÷6＝54×5＝2012÷3＝417－9＝83÷3＝124÷4＝636÷6＝616÷4＝425＋5＝3020÷5＝471－50＝2130＋6＝368÷2＝418÷3＝6绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（一）列式计算1.14个，每2个一份，可以分成几份？14÷2＝72.被除数是30，除数是5，商是几？30÷5＝63.25里面有几个5？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com25÷5＝5（二）解决问题比较两道题，你能发现有本练习本。24什么不同和相同？24÷6＝4（本）24÷4＝6（人）问题：1.读一读，你知道了什么？2.能列出算式吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com3.为什么用除法算？怎样算的？4.解答正确吗？（三）辨析练习解决下面的问题。（1）每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？算式：5×4＝20（根）（2）每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？算式：24÷6＝4（个）（3）有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？算式：10÷2＝5（根）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（4）有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插几根？算式：10－6＝4（根）图形的运动（一）对称绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com这些游乐项目里有许多数学知识呢，今天游乐场里都有哪些我们就一起来研究图游乐项目？形的运动。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com说观一察说这生些活图中形还有有这什样么的共图同形点吗。。剪纸的图形两边一样。两边也一样。我们冬天看到的美丽雪花，也和今天认识的旋转现象有着密切的关系。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com像和把利这老剪用样师好这画一的种一起图方画动形法，手打我再沿剪开们画一。能的剪看线。，出剪先中很一把间多剪一有漂。张一亮纸道的对折图折痕形。剪一剪。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com请你仔细观察这些像这样剪出来的图对称图形，它们形形都我是们对把称这的条，折它痕状不同，但是它们们都叫是作轴对对称称轴图。形。有什么共同点呀？对称轴对称轴对称轴对称轴两边一样，中间都有折痕。说一说下面的数字图案，哪些是轴对称的？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com你能画出这些图形的对称轴吗？下面的想图一案想分，别后是两从个哪图张形对的折还可以横着画后的纸对上称剪轴下还来可的以？怎连样一画连？，或者斜着画。并画出它们的对称轴。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com动脑筋想一想这三个图形的对称轴有几种画法。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com2条4条无数条第29页“做一做”。第33页练习七，第1题。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com图形的运动（一）平移绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com这些运动都是平移现象，生活中你还见过哪些平移绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com现象？请生伸活出中你的还手见，过模哪仿些一平下移这现些象平？移运动。拉出拉杆箱拉杆的推拉开抽窗屉户是的平动移作动作也是平移。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com是现平象移。现象。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三、知识应用你能用学具画一排小汽车吗？画用学具画一排小汽车。1.的时候应该注意什么？小汽车的大小和方向不变。两只蝴蝶、两连只一小连乌。龟为什么不连呢？2.下面的哪些图形可以通过平移相互重合？两只蝴蝶、两只小乌绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com龟的方向不同。把通过平移拼成的火箭圈起来。3.哪个火箭是由、、、通过平移拼成的？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com我们在学习美术时，也能用到平移。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、探究新知这观些察都这是些旋游转乐现象项。目，它们有什么共同点？它们都是围着中心转动。三、知识应用下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？平移旋转旋转旋转平移用教材第121页中的学具照样子做陀螺。做和好你后想先的别一急样着吗转？动你。也想可一以想自陀己螺设上计的一每个个不点同转的出陀的螺是，什看么看形能状转。出什么美丽的图案。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com生活中的旋转现象。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com钟表指针停车场道闸三、知识应用你能写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间吗？绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com15550三、知识应用你能我利们用的这美一术片课花瓣中，，通也过应旋用转到，制作了出旋一转朵。美丽的花吗？绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com五、走近生活，欣赏图形的运动图形的运动（一）解决问题绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com你能说画说出这对些称都图形的是对什称么轴。吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com今天，下我面们的要现用象这，些哪知些识是来帮我平们移解？决哪问些题是。旋转？旋转平移旋转平移绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com你能试着剪出像这样手拉从题中你都知道了什么？手的4个小人吗？你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗？每个小人都是要剪出4个一样的小对称图形。人，还不能剪断。我试剪试出剪的2个怎手么拉是我你知画道的1时个候小出人问怎题手的两小个人半。人？啦么。剪。画的时候要仔细思考，怎么样既不剪出半个小人，还能让剪出的小人手拉手。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com要注意：对折的地方不要剪我断是，这那样里做是的小。我是这样做的。人身体连接的地方。看来折纸的方法不止一种，但剪的时候要注意什么呢？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com看想来要要剪剪出出8个16手个拉手手拉的手小的人小，人需，要我对们折对几折次5？次1就6个可手以拉啦手！对折次1的小人呢？对折2次对折3次对折4次你能剪出像下面这样的图形吗？我们还采用对折，再对折的方法，可以吗？那该怎么折呢？动手试一试吧！绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com仔细观察我们剪出的两组手拉手的小人，这里面藏着我们学习过的对称、平移和旋转吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com游乐场里藏着这么多的对称、平移和旋转，请你开动脑筋，希望你能利用我们学习的知识， 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 出更多好玩的游戏。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com第35页练习七，第11题。第36页练习七，第13题。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com第四单元：表内除法（二）用7、8的口诀求商绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com一、激活经验，复习铺垫1．填出括号内的数，并说说用了哪句口诀。3×（7）=21（8）×6=4849647×7=（）8×8=（）2．将12个桃子平均分给4只小猴，每只小猴分得多少个？12÷4=3（个）二、激发兴趣，情境展开1.仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁能说一说？2.我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果摆一摆吗？三、类比迁移，建构方法17×8＝56口诀：七八五十六56÷8＝7想（七）八五十六56÷7＝8想七（八）五十六1.这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆的？看着这幅图你会列式吗？2.7×8你们用的是哪句乘法口诀？3.56÷8和56÷7你们又分别用的是哪句口诀呢？你是怎么想到这句口诀的？三、类比迁移，建构方法7×8＝56口诀：七八五十六56÷8＝7想（七）八五十六56÷7＝8想七（八）五十六　　小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，看来乘法口诀真的很重要啊！四、实践应用，内化提升1.做一做。7÷7＝132÷8＝448÷8＝656÷7＝864÷8＝821÷7＝349÷7＝740÷8＝5说一说计算每一道题用的是哪句口诀。四、实践应用，内化提升2.算一算。5×7＝356×7＝4249÷7＝732÷8＝424÷8＝36×7＝42绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com用的是哪句口诀?绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com四、实践应用，内化提升3.运用规律，练口诀7×4＝288×2＝168×6＝4828÷4＝716÷2＝848÷6＝828÷7＝416÷8＝248÷8＝61.谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？　　　2.第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！四、实践应用，内化提升4.请你用连一连的方法帮助每个小动物找到自己的家。30÷618÷316÷415÷37剩下7号5和8号房4子没有68小鸟飞进去，哪些小鸟能住进来呢？24÷625÷536÷628÷7第四单元：表内除法（二）用9的口诀求商绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com一、复习旧知，引出新知（一）看图列式并计算。86212（12）×（2）=（6）（12）÷（6）=（2）（二）（填一填。）÷（）=（）（6）×4=24（5）×7=359×（4）=368309964÷（）=8（）÷5=6（）×（）=81二、创设情境，探究新知2（3）×（9）＝（27）（27）÷（3）＝（9）（27）÷（9）＝（3）口诀：三九二十七1.谁能看图列出三个算式？2.解决这两道题用的是哪句口诀？小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。三、运用新知巩固算法1.运用规律，练口诀7×9＝638×9＝729×6＝5463÷7＝972÷8＝954÷6＝963÷9＝772÷9＝854÷9＝6问题：1.谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？　　　2.第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！三、运用新知巩固算法2.填一填。243364486182÷8＝÷9＝162455405273问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？　　　（2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，这绿色圃中小学教育网http://w样ww.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com就绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com会算得又快又对。而且除数不变，被除数变了，商也会变化。三、运用新知巩固算法3.找朋友同桌比赛，看谁先找到朋友找朋友啦混合运算同级运算绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com说出各题的运算顺序，再计算。16＋9＋8＝332532－10－6＝162225＋20－10＝3545绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com48－8＋17＝5740（一）仔细观察，收集信息，解决问题图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？问题：1.同学们做什么呢？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com2.从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊？3.要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？（二）反馈交流，总结加减运算的顺序分步算式综合算式53－24＝2953－24＋38＝6729＋38＝67问题：像53－24＋38这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。（三）学习脱式计算格式53－24＋38＝29＋38＝67问题：1.这道题先算什么？再算什么？说明：（在“53－24”的下面画上横线）为了清楚地看出运算的顺序，可以脱式进行计算，呈现出运算的顺序和每次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果（29），还没有参加计算的数照抄下来（＋38），在算式的下面再写出第二步计算的结果（＝67）。注意：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com把等号上下对齐。问题：2.在书写时,我们应该注意什么?3.谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（四）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序48－8＋17＝15÷3×5＝问题：1.你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？2.这个算式（15÷3×5）先算什么？再算什么？3.这样的题我们是按什么顺序计算的?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（一）计算23＋6－112×8÷472÷8÷3＝－＝÷＝÷291116493＝18＝4＝3问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。（二）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来2×3×415－6＋42×6÷3＝6×4＝15－10＝2×2＝24＝5＝4√××15－6＋42×6÷3问题：谁读懂题目的意思了？1.＝9＋4＝12÷3绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com2.第2题哪错了?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com＝13＝43.第3题哪错了?4.这些综合算式按什么顺序进行计算啊？第50页练习十一，第1题、第2题。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com混合运算乘除法和加减法混合运算绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com说出各题的运算顺序，再计算。12＋4＋30＝46162×4×7＝56815＋10－8＝17256÷3×2＝42绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？（一）仔细观察，收集信息，解决问题跷跷板乐园一共有多少人？问题：观察这幅图，你知道了哪些信息？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1.2.根据这幅图我们能提出什么问题？3.你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？（二）反馈交流，总结混合运算的顺序分步算式综合算式综合算式4×3＋77＋（4×3）4×3＝12＝12＋7＝7＋12＋＝12719＝19＝19追问：这是谁列的？追问1：这道题我们追问：见下页。说说是怎么想的。先算什么？再算什么?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com追问2：为什么先算4×3？（三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序7＋4（×43×3）＝7＋12＝19问题：1.有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？2.加这个小括号什么意思？3.不加这个小括号先算谁？4.这个小括号该加吗?用脱式计算的形式怎么算的啊？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com5.说明：这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下没有参加计算的数（7＋），再写出第一步计算的结果（12），在第二行写出第二步计算的结果（19）。（三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序7＋12÷3＝7＋4＝11问题：1.这道题谁会用脱式算一算？2.这个算式我们要先算什么？再算什么?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。（一）下面各题第一步要先算什么？把它圈出来20－8÷27×5－34＋4×681÷9＋2问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺序进行计算?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（二）小动物回家÷＋3444×÷20444＋×4444绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com－÷5444问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？（三）在里填上“＞”“＜”或“＝”54÷9÷2＝33×6÷2＜13＋56÷761883×7－16＜2745－9×3＜5×8－18212740问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（四）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来＋÷8×3＋412－3×4444＝÷＝24＋4＝9×484＝＝28＝362√××12－3×44＋4÷4问题：1.谁读懂题目的意思了？＝12－12＝4＋1绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com2.你能说说错误的原因吗？＝0＝53.你有什么要提醒大家注意的?四、练习巩固、应用实践（五）先填空，再列综合算式8811÷97×81539032＋576365838算式：15－81÷9＝6算式：32＋7×8＝88五、课堂小结今天这节课我们学习的运算顺序和昨天学习的有什么不同？你知道在什么情况下该用今天学的运算顺序？绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com第50页练习十一，第4题。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com混合运算有小括号的混合运算绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com说出各题的运算顺序并计算。10－5＋3＝87＋7－6＝851410－（5＋3）＝27＋（7－6）＝881问题：1.每组中上、下两题有什么相同点和不同点？2.为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢?小结：我们在一 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 时就知道一个算式里有括号，要先算括号里面的。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com同样，在混合运算里，如果一个算式里有括号，我们要先算括号里面的。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（一）独立尝试有小括号的混合运算7×（7－5）（77－42）÷7问题：上面的题你们能用脱式做一做吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（二）反馈交流，有小括号的算式的运算顺序7×（7－5）（77－42）÷7＝7×2＝35÷7＝14＝5问题：1.这两道题你们是怎么算的？2.先算什么？再算什么？3.在有小括号的混合算式中，按怎样的运算顺序进行计算呢？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com小结：算式里有小括号的，我们要先算括号里面的。在脱式计算时要注意在算式下面第一行抄下没有参加计算的数和运算符号，在第二行写出第二步计算的结果。等号要对齐。（一）计算76－（12＋25）＝39（12－5）×3＝2148÷（8－2）＝8377634－（28－13）＝196×（7＋2）＝54（88－56）÷8＝415932问题：1.这6道题有什么相同点?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com2.有小括号的算式，按怎样的运算顺序进行计算？（二）说出各题的运算顺序并计算4＋5×7＝39（72－18）÷9＝624÷4＋2＝835546＝＝＝4（4＋5）×76372－18÷97024÷（4＋2）926问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com小结：算式里有括号的，要先算括号里面的。（三）先填空，再列综合算式307353算式：65－5×6＝35算式：21÷（43－36）＝3绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com问题：什么时候需要加小括号？（四）在数字间填写适当的运算符号使等式成立222=2问题：1.你看见什么了？2.你能在前三个“2”之间填上合适的运算符号，使这个算式的运算结果等于第四个“2”吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com第51页练习十一，第7题。第52页练习十一，第11题。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com混合运算解决问题绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com口算。（30－20）÷5＝21065－8×5＝254072÷（18－9）＝8920＋7×5＝5535绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com问题：先算什么？再算什么？（一）仔细观察，收集信息剩下的还要烤几次？问题：仔细观察，你知道了什么？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1.2.谁能完整地说说这道题的意思？3.要求“剩下的还要烤几次”你们会解决吗？（二）尝试解决，体会方法分步列式：综合列式：（90－36）÷990－36＝54（个）＝54÷9÷＝（次）5496＝6（次）追问：说说你是怎么想的。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（二）尝试解决，体会方法90个综合列式：（－）÷已烤的剩下的90369＝54÷936个每次烤9个，烤几次？＝6（次）问题：1.综合算式先算什么？求出的是图上的哪个部分？2.要求“剩下的还要烤几次”，需要知道什么？3.这两个在题目中，哪个告诉我们了？哪个没告诉我们？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com4.要先求出“剩下多少面包需要烤”，需要知道什么？5.谁能完整地说说你是怎么想的？（三）检查反思，归纳总结问题：1.解答正确吗？说说你的想法。2.今天研究的问题为什么必须两步解答？小结：解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中的一个绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com信息直接给了，另一个信息没有直接告诉我们，我们要先求出它来，再解决最后的问题。1.（25＋15）÷8＝40÷8＝5（只）问题：1.你知道了什么？2.想求“平均每个笼子放几只”你会解答吗？请写一写。3.说一说你是怎么做的，也可以用画图的方法来帮助说明。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com4.为什么要先求“一共有多少只兔子”？5.解答正确吗？你是怎么知道的？2.（60－15）÷5＝45÷5＝9（米）剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？问题：1.你知道了什么？2.要求“平均每天挖多少米”你会解答吗？画一画，算一算，把你的想法表示出来。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com3.为什么这道题要用两步来解决？4.解答正确吗？你是怎么知道的？3.6×3÷9＝18÷9＝2（排）同学们在做操，如果9个人一排，可以站几排？问题：1.你知道了什么？2.你会解答吗？把你的想法写出来。3.为什么这道题要用两步来解决？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com4.这道题的综合算式不需要加小括号吗？5.解答正确吗？第55页练习十二，第2题、第3题。第56页练习十二，第5题。混合运算整理和复习绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（一）整理混合运算的顺序说出各题的运算顺序，再计算。4×6÷8＝37×（36－30）＝4224672－5×8＝3248－18＋32＝624030（14＋21）÷7＝530÷6＋29＝34355绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。（一）整理混合运算的顺序只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。4×6÷8＝37×（36－30）＝42246在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。72－5×8＝3248－18＋32＝624030（＋）÷＝÷＋＝有小14括号的2，1先算小7括号5里面的。3062934355绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com问题：1.你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么这么分类。2.每一类按什么顺序进行计算呢?（二）对比练习，巩固混合运算的顺序比较上下两题的运算顺序和计算结果。18＋27÷9＝214×8－3＝29332（18＋27）÷9＝54×（8－3）＝20455问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。小男孩：3×4＋5＝12＋5＝17（元）小女孩：10－（3＋5）＝10－8＝2（元）10－3－5＝7－5问题：你知道了什么？1.＝2（元）2.你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的想法写出来。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com3.能列个综合算式表示你的思路吗？4.能说说你们的想法吗？5.解答正确吗？平均每个筐里装几个桃子？（26＋19）÷5＝45÷5＝（个）26个19个9问题：1.你知道了什么？2.能列个综合算式表示你的思路吗？3.说一说你是怎么想的。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com4.为什么要加小括号呢？5.解答正确吗？我们小组拿走10瓶。8×3－10还剩多少瓶？＝24－10＝14（瓶）问题：1.你知道了什么？2.要求“还剩多少瓶”，你们会解决吗？能列综合算式表示你的思路吗？说一说你的想法。绿色